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No decorrer do ciclo, o grupo demonstrou grande interesse em investigar e conhecer um pouco mais sobre a vida dos insetos: como vivem, o que gostam de comer, como se desenvolvem e o por quê de sua existência. Iniciamos então, uma busca por todas essas respostas e aprofundamento de tudo que já haviamos descoberto nas aulas em inglês.

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No decorrer do ciclo, o grupo demonstrou grande interesse em investigar e conhecer um pouco mais sobre a vida dos insetos: como vivem, o que gostam de comer, como se desenvolvem e o por quê de sua existência. Iniciamos então, uma busca por todas essas respostas e aprofundamento de tudo que já haviamos descoberto nas aulas em inglês.

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As crianças foram convidadas a refletir sobre os insetos com maior profundidade. Em pesquisa em livros técnicos retirados na biblioteca, descobriram que os insetos comem as pragas das plantas. 

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As crianças foram convidadas a refletir sobre os insetos com maior profundidade. Em pesquisa em livros técnicos retirados na biblioteca, descobriram que os insetos comem as pragas das plantas. 

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Estudamos sobre minhocas com o Infantil 4.11.

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Estudamos sobre minhocas com o Infantil 4.11.

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Então nos perguntamos: de que modo os insetos podem ajudar as plantas que temos na escola? Como podemos criar um espaço para observar a beleza da natureza e trazer, para perto de nós, os bons insetos?

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Então nos perguntamos: de que modo os insetos podem ajudar as plantas que temos na escola? Como podemos criar um espaço para observar a beleza da natureza e trazer, para perto de nós, os bons insetos?

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Caminhamos pela escola para saber qual seria o melhor espaço para criar este movimento.

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Caminhamos pela escola para saber qual seria o melhor espaço para criar este movimento.

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Criamos e cuidamos das nossas próprias minhocas.

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Criamos e cuidamos das nossas próprias minhocas.

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Observamos as pragas que servem de alimento para alguns insetos.

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Observamos as pragas que servem de alimento para alguns insetos.

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Elaboramos perguntas para a bióloga Bruna:

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Elaboramos perguntas para a bióloga Bruna:

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Conversamos com Bruna Zunino Martins, Professora de Biologia Fund 2 e Ensino Médio - CRB.

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Conversamos com Bruna Zunino Martins, Professora de Biologia Fund 2 e Ensino Médio - CRB.

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Visitamos o laboratório para conhecermos diferentes espécies.

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Visitamos o laboratório para conhecermos diferentes espécies.

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Preparamos um jardim de argila para a Bug´s Party.

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Preparamos um jardim de argila para a Bug´s Party.

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Participamos de uma entrevista com Juliana Sprengel de Oliveira, veterinária e apicultora, com grande experiência em abelhas nativas.

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Participamos de uma entrevista com Juliana Sprengel de Oliveira, veterinária e apicultora, com grande experiência em abelhas nativas.

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O que aprendemos com a veterinária Juliana.

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O que aprendemos com a veterinária Juliana.

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- Elas escolhem bons lugares para se proteger dos predadores: na terra, buraco nas árvores e algumas espécies usam barro.
- Algumas abelhas não picam e têm cores diferentes;
- As abelhas se protegem com ferrão quando se sentem ameaçadas;
- As abelhas brasileirinhas não têm ferrão;
- A abelha rainha bota ovos;
- A abelha rainha vive muito tempo mas as abelhas operárias vivem por cerca de 2 meses.

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Plantamos algumas sementes: tomato seed, flower seed e manjeiricão.

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Plantamos algumas sementes: tomato seed, flower seed e manjeiricão.

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Fizemos uma roda de conversa com o Sérgio, um dos jardineiros do Colégio.

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Fizemos uma roda de conversa com o Sérgio, um dos jardineiros do Colégio.

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Planejamos como poderia ser o plantio no espaço que encontramos.

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Planejamos como poderia ser o plantio no espaço que encontramos.

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Ajudamos o Sérgio a tirar o mato que não é bom para o jardim e começamos a preparar a terra para o nosso plantio.

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Ajudamos o Sérgio a tirar o mato que não é bom para o jardim e começamos a preparar a terra para o nosso plantio.

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Trabalhamos duro para fazer esse projeto maravilhoso e deu certo!

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Trabalhamos duro para fazer esse projeto maravilhoso e deu certo!