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Wie die Schwerelosigkeit Astronauten verändert

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Wie die Schwerelosigkeit Astronauten verändert

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3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (Jessen, Del Barba)

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3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (Jessen, Del Barba)

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Unterrichtsreihe
Lernvoraussetzung: SuS kennen (5) Wirbeltierklassen
Unterrichtsreihe:
1) Lebensraum Meer
2) Merkmale Fische
3) Anpassung Bodenleben

4) Anpassung im Nekton
Standardkonkretisierung:
Die SuS können eine selbst aufgestellte Vermutung zur Tarnfarbe im Wasser experimentell überprüfen.
Fachbezogene Kompetenzen:
Die SuS nutzen naturwissenschaftliche
Untersuchungsmethoden wie das Vergleichen und Experimentieren sowie naturwissenschaftliche
Arbeitsweisen wie das Protokollieren und Auswerten.

5) Bewegung im Wasser
6) Schwimmen und Sinken

Leicht angepasste Formulierungshilfe für das Protokoll zur Stunde (4):

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Staubblatt8äer8Stempe7

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Ari - Junghahn - Krause

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Bandscheiben-Modell (Jennifer Neumann)