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Análisis del material, “La enseñanza de la lengua escrita en una escuela primaria de jóvenes y adultos en Argentina”, María del Carmen Lorenzatti.

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Elaboración de definición para la terminología "alfabetización en jóvenes y adultos", María Eugenia Dubois.

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RODRIGUEZ, BRISA. Seminario III. Act.2 (2)

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"Los adultos no alfabetizados y sus conceptualizaciones del sistema de escritura", capítulo I- Emilia Ferreiro.
- Concepto de adulto pre-alfabetizado-.

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"Los adultos no alfabetizados y sus conceptualizaciones del sistema de escritura", capítulo II- Emilia Ferreiro.
- Actos de lectura.
- Elaboración de conclusiones.

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Actividades correspondientes a las fechas 16/03 (Análisis del material, “La enseñanza de la lengua escrita en una escuela primaria de jóvenes y adultos en Argentina”, María del Carmen Lorenzatti.) y del 06/04 (Elaboración de definición para la terminología "alfabetización en jóvenes y adultos", María Eugenia Dubois).

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"Los adultos no alfabetizados y sus conceptualizaciones del sistema de escritura", capítulo I- Emilia Ferreiro.
- Concepto de adulto pre-alfabetizado-.

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"Los adultos no alfabetizados y sus conceptualizaciones del sistema de escritura", capítulo II- Emilia Ferreiro.
- Actos de lectura.
- Elaboración de conclusiones.

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Instituto del Inmaculado Corazón de María Adoratrices

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Capítulo III "Características formales de legibilidad". Emilia Ferreiro.

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RODRIGUEZ, Brisa Cap. III Emilia Ferreiro

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Capítulo III "Características formales de legibilidad"- Emilia Ferreiro.

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Capítulo IV: "Las posibilidades de análisis al nivel de la oración"- Emilia Ferreiro -.

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Capítulo IV: "Las posibilidades de análisis al nivel de la oración"- Emilia Ferreiro -.

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Capítulo V: Las posibilidades de análisis al nivel de la palabra- Emilia Ferreiro-.

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Capítulo V: Las posibilidades de análisis al nivel de la palabra- Emilia Ferreiro-.

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Capítulo VI: "La interpretación de textos acompañados de imágenes"- Emilia Ferreiro -.

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Capítulo VI: "La interpretación de textos acompañados de imágenes"- Emilia Ferreiro -.

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Capítulos: VII "La interpretación de textos del medio urbano" y VIII "Testimonios" de Emilia Ferreiro.

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GUERRERO-OLIVA-RODRIGUEZ.Seminario III La cultura escrita en JyA

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Trabajo práctico integrador - Análisis de fotografías, con aportes de Emilia Ferreiro.

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Coloquio Integrador "La cultura escrita en jóvenes y adultos"- SEMINARIO III.

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Coloquio Integrador "La cultura escrita en jóvenes y adultos"- SEMINARIO III.

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Rodriguez, Brisa - Oliva, Ivana.

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OLIVA - RODRIGUEZ, COLOQUIO INTEGRADOR - SEMINARIO III

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Trabajo práctico integrador - PPT-Análisis de fotografías, con aportes de Emilia Ferreiro.

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En la presente pizarra virtual, se exponen los diferentes trabajos realizados durante el año 2020, desde el Seminario III: La cultura escrita en jóvenes y adultos", a cargo de la profesora Mariángel Domínguez.
En las columnas tituladas "TRABAJOS ENTREGADOS DE BRISA RODRIGUEZ" y "TRABAJOS ENTREGADOS DE IVANA OLIVA", se adjuntan los trabajos realizados de manera individual o con otros compañeros.
En la columna "TRABAJOS GRUPALES ENTRE BRISA E IVANA", se adjuntan los documentos realizados entre las dos autoras de este Padlet. Finalmente, en la última columna, se expone el COLOQUIO INTEGRADOR, perteneciente al mencionado espacio curricular.

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