# data[].attributes.body
1. Структурні складові "методичної системи навчання":
* Цілі навчання;
* Зміст навчання;
* Методи навчання;
* Форми навчання;
* Засоби навчання.

2. Правила навчання - положення, якими має керуватися вчитель у викладанні.
Засіб навчання – це матеріальний або ідеальний об'єкт, який "розміщено" між учителем та учнем і використовується для засвоєння знань, формування досвіду пізнавальної та практичної діяльності.

3. Необхідність вироблення практичних навичок і умінь роботи на комп’ютері передбачає значне підвищення питомої ваги практичних занять (порівняно з іншими предметами) у загальній структурі курсу надаючи курсу інформатики специфічні риси, які відрізняють його від інших предметів.

4. TeamViewer, NetOp School, NetOp Remote control, RAdmin .

5. Складові змішаного навчання:
* Дистанційне навчання;
* Навчання в класі;
* Навчання через Інтернет.

6. «Перевернутий клас»   - принцип навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу учнями відбувається вдома, а час аудиторної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, проведення лабораторних і практичних досліджень, індивідуальні консультації вчителя тощо.
Робота учнів в онлайн-середовищі: перегляд навчальних відеоматеріалів або інформаційних ресурсів для опрацювання нового навчального матеріалу.
(Віртуальні онлайн-дошки, веб-ресурси,підручники)

7.  Електронне навчання може бути асинхронне, синхронне або самостійне навчання.
* Елементи асинхронного навчання:

1. Дошка повідомлень;
2. Дискусійні групи;
3. Самостійне проходження курсів.

*Елементи синхронного навчання:

1. Розширена дошка оголошень;
2. Віртуальні аудиторії;
3. Плановий онлайн екзамен.

*Елементи системи управління знаннями

1. Системи управління навчальним наповненням;
2. Системи управління знаннями використання і тренінгу;
3. Системи управління навчанням.

8. Zoom, Padlet, Schoology, ClassDojo, Kahoot, Classtime.

9. Гейміфікація в процесі викладання інформатики відіграє і стимулюючу роль – необхідно поєднати природній потяг дітей до ігор з необхідністю вивчення навчального матеріалу.
Особливо корисним процес гейміфікації є при вивченні алгоритмів та програмування.

10. Способи організації спільної роботи учнів на уроках інформатики:
Робота на платформах
* ClassDojo
* Classtime
* Kahoot
* Padlet
* Хмарні технології Google.
-Google Диск - для збереження різних файлів всіма учнями;
-Google Документи - друк, збереження та форматування тексту (таблиць, фігур, зображень) всіма учнями.
-Google  Таблиці - для внесення або зміни даних всіма учнями.

# data[].attributes.attachment_link.title
Етапи розв’язування задачі за допомогою комп’ютера

# data[].attributes.attachment_link.description
Розташуйте етапи по порядку