# data[].attributes.body
קורס נוסף שלקחתי - "טעימה ממרחבי האכפתיות בחינוך"

# data[].attributes.attachment_link.title
טעימה ממרחבי האכפתיות בחינוך מידע על הקורס | IL קמפוס

# data[].attributes.attachment_link.description
יש לשים לב: צוות התמיכה של IL קמפוס דובר עברית, ערבית ואנגלית. למרות מאמצנו לתת מענה בכל שפה לשאלותיך, תשובתנו יהיו בשלוש השפות הנ"ל.

# data[].attributes.body
הקורס שלקחנו היה בנושא הזיקנה.
קיבלנו המון מידע חדש לגבי תהליך ההזדקנות, ותהליך הקבלה של הסביבה את המזדקן או המזדקנת.
השילוב של הידע החדש עם התובנה שאין באמת דבר כזה 'גיל כרונולוגי' אלא רק מה שאני מרגישה לגבי הגיל שלי היו מאירי עיניים :)

# data[].attributes.headline
טל- הקורס שלקחתי היה "למידה מבוססת משחקים דיגיטליים"- מטרת הקורס- היכרות עם כלים דיגיטליים המאפשרים שילוב משחק בלמידה.

# data[].attributes.subject
טל- הקורס שלקחתי היה "למידה מבוססת משחקים דיגיטליים"- מטרת הקורס- היכרות עם כלים דיגיטליים המאפשרים שילוב משחק בלמידה.

# data[].attributes.body
נחשפתי לכלים דיגיטלים שיש להם תבניות מוכנות ומשחקים דיגיטליים.
מיומנות שרכשתי- יצירת משחק דיגיטלי ושילובו בשיעור.

# data[].attributes.headline
טליה- כלים דיגיטליים לגיוון הוראה והערכה

# data[].attributes.subject
טליה- כלים דיגיטליים לגיוון הוראה והערכה

# data[].attributes.body
הקורס מלמד על מגוון כלים דיגיטליים החיוניים בלמידה מרחוק, מספק מדריכים מוקלטים וכתובים ומציג משימות תרגול שונות.
מיומנות חשובה- בניית חידון אינטראקטיבי.

# data[].attributes.body
שם הקורס הוא "פסיכולוגיה בקטנה: מוח ופסיכולוגיה"
הקורס מספר על קצה המזלג כיצד המוח בנוי וכיצד המידע עובר ממקום למקום. בהקשר של למידה, הוא מחדד את חשיבות ערוצי העיבוד.

# data[].attributes.attachment_link.title
פסיכולוגיה בקטנה: מוח ופסיכולוגיה מידע על הקורס | IL קמפוס

# data[].attributes.attachment_link.description
יש לשים לב: צוות התמיכה של IL קמפוס דובר עברית, ערבית ואנגלית. למרות מאמצנו לתת מענה בכל שפה לשאלותיך, תשובתנו יהיו בשלוש השפות הנ"ל.

# data[].attributes.headline
עדי- קורס- שימוש במרחב הביתי ללמידה

# data[].attributes.subject
עדי- קורס- שימוש במרחב הביתי ללמידה

# data[].attributes.body
שימוש במרחב הביתי של התלמידים לצורך בניית תוכנית למידה מיטבית.
למדתי איך להשתמש במרחב ביתי שלי ושל התלמידים (סלון, מטבח, מקרר ואף גינה) לצורך למידה חוויתית- למשל כשירד קצת גשם, התלמידים חיפשו חלזונות בגינה.

# data[].attributes.body
הקורס "מרושתים- איך עובד האינטרנט".
לאורך הקורס למדתי כיצד מתרחשת תקשורת בין מחשבים, הבנתי איך בנויות רשתות מחשבים ואיך הכול מתחבר לרשת האינטרנט – מהרגע שבו אנו מקלידים כתובת של אתר אינטרנט ועד לרגע שבו הוא מופיע על המסך.
מיומנויות נלמדות: יצירת קשרים בין שכבות מידע שונות, זיהוי עצמי של תקלות ברשת האינטרנט

# data[].attributes.attachment_link.title
היכנס או צור חשבון | IL קמפוס

# data[].attributes.attachment_link.description
יש לשים לב: צוות התמיכה של IL קמפוס דובר עברית, ערבית ואנגלית. למרות מאמצנו לתת מענה בכל שפה לשאלותיך, תשובתנו יהיו בשלוש השפות הנ"ל.

# data[].attributes.body
אחד הקורסים שלקחתי - הקורס "איך להשתמש במחוון על מנת לקדם את כושר הכתיבה של התלמידים".
מטרת הקורס היתה להדגיש את חשיבות המחוון ככלי ללמידה והערכה.

# data[].attributes.attachment_link.title
מיקרו קרדיטציה מידע על הקורס | IL קמפוס

# data[].attributes.attachment_link.description
יש לשים לב: צוות התמיכה של IL קמפוס דובר עברית, ערבית ואנגלית. למרות מאמצנו לתת מענה בכל שפה לשאלותיך, תשובתנו יהיו בשלוש השפות הנ"ל.

# data[].attributes.headline
טליה- מיניות אצל ילדים ובני נוער

# data[].attributes.subject
טליה- מיניות אצל ילדים ובני נוער

# data[].attributes.body
מטרת הקורס לספק כלים לגבי מקרים בהם יש התנהגות מינית שאינה בריאה. הקורס נתן ידע מפורט על שלבי ההתפתחות התקינים של ילדים ונוער, הציג מקרים חריגים ונתן כלים לצוות ההוראה על מנת  לזהות זאת ולהתייחס לכן באופן הנכון.
מיומנות אחת- שיח רגוע שאינו מעורר פחד או תפיסה של מקרה או ילד כבעייתיים. הכוונה שמבוססת שיח עם הילד.