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1. Información general                                                                                                                                                                                   

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1. Información general                                                                                                                                                                                   

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NOMBRE DEL GRUPO 2:  “Future’s researchers”
INTEGRANTES:

Jose Chavez Espinoza (Líder)

Maricielo Ariel Chuchón  (Coordinadora)

Jhon Fabricio Conga (Encargado de informes)

Luis Angel Choquepura Puma (Redacción y entrevista)

Yamin Rony Barzola Quispe (Editor)

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2. Criterios para dirigir nuestra búsqueda

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2. Criterios para dirigir nuestra búsqueda

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a. Ingresen al siguiente link y escriban su propuesta final trabajada en clase.
b. Recuerda que luego tendremos que realizar entrevistas por lo que debes tener alguna fuente de información cercana.

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Por que han decidido trabajar con ese tema, además indique si esta relacionado con pobreza o con factores ambientales. Justifiquen su respuesta con un texto no menor a 400 palabras. La respuesta debe incluir que vínculos tienen como grupo con el tema.
Subir un link donde se encuentre el texto indicado (de preferencia usen la carpeta que ya tienen como grupo en el drive).
Revisar el siguiente enlace (ClicK)
https://docs.google.com/document/d/1aW7sHqTI7t3OMUFVg0m8Tmo585I1puP9-o9udcbAOeE/edit

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4. Suba una foto y agregue un texto que describa la población con la cual han decidido trabajar e indique el lugar.                                                                                           (Para id. a la población ayúdate respondiendo la pregunta: ¿A que población afecta el problema?) 

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4. Suba una foto y agregue un texto que describa la población con la cual han decidido trabajar e indique el lugar.                                                                                           (Para id. a la población ayúdate respondiendo la pregunta: ¿A que población afecta el problema?) 

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El problema de investigación planteado afecta
a los niños y adolescentes del distrito de Chuschi

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5. Sobre el problema Central:               Escucha esta pregunta y responde:

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5. Sobre el problema Central:               Escucha esta pregunta y responde:

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La pregunta es en qué problema observado se basa su investigación

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6. Tema y pregunta de investigación. (recuerda relacionada con pobreza y RRNN)

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6. Tema y pregunta de investigación. (recuerda relacionada con pobreza y RRNN)

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TEMA: La poca accesibilidad a la educación en el distrito de Chuschi, Ayacucho entre los meses de Enero y Agosto del 2020
PREGUNTA: ¿Cuáles son las dificultades se presentan para accesibilidad educativa a los estudiantes  en el distrito de Chuschi, Ayacucho entre los meses de enero y agosto del año 2020?

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* Conocer  las causas y efectos  que se producen a la falta de acceso a la educación.
* Identificar  medidas puedan realizarse para que el alumnado obtenga una mejor calidad educativa

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8. Mejorando nuestro conocimiento sobre el tema 

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8. Mejorando nuestro conocimiento sobre el tema 

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Completa  y desarrolla 7 fichas bibliográficas para cada una de las categorías sugeridas. Cuando esté completo subes el link para poder revisar el documento- ojo con el número máximo de palabras . (Cambia la imagen por alguna que te haya impactado de las fuentes revisadas)
LINK DE FICHAS BIBLIOGRAFICAS
https://docs.google.com/document/d/1QaWB5W3Oghz4_8F9uvB40wJccsfJrQhUnucQlLVWBYg/edit?usp=sharing

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A partir de la definición de nuestro problema o tema a investigarse debe determinar:
-qué se observa?
Que los escolares tienen una poca accesibilidad a la educación.

-quién es observado?
Alumnos de educación básica regular del distrito de Chuschi

-cómo se observa?
Lo observamos mediante la falta de recursos que ellos poseen para llevar a cabo las clases virtuales a tal punto que voluntarias se ofrecieron a brindar clases a estos niños gracias a ello se logro que muchos de ellos no formen parte de las estadísticas de deserción escolar ,ya que de no haberse dado esto no les quedaría más opción.

-cuándo se observa?
Observamos esto entre los meses de enero y agosto aunque es una problemática que viene arrastrando de años atrás.

-dónde se observa?
Ayacucho/Cangallo/Chuschi

-cuándo se registran las observaciones?
Estas se registran durante el transcurso del presente año

-qué observaciones se registran?
Podemos observar que el alumnado de Chuschi decreció considerablemente

-cómo se analizan los datos procedentes de la observación
-qué utilidad se da a los datos? (enfocado a su trabajo)
Los datos presentados tienen la finalidad de obtener un mayor conocimiento sobre la poca accesibilidad a la educación en Chuschi, como saber las causas y así poder contribuir con alguna solución

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10. Analiza la situación en grupo e identifiquen las posibles causas del problema identificado.Realiza una lluvia de ideas en grupo y déjanos el link.

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10. Analiza la situación en grupo e identifiquen las posibles causas del problema identificado.Realiza una lluvia de ideas en grupo y déjanos el link.

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(por que esta ocurriendo)
-Aqui te puedes ayudar usando las tecnica de los 5 por ques.
Las condiciones son :
a) Debes conocer la situacion o el problema
b) Reunan a todo el grupo y hagan las 5 veces la pregunta por que (asi podras concer meor las posibles causas)

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a) Plan de trabajo
b) Datos de las 4 personas que van a entrevistar (Nombres, edad, donde vive, DNI, ocupación y cual es su relación con el tema)
c) Formular 10 preguntas para el/la entrevistad@ (ojo piensen en la información que les falta para responder su pregunta de investigación)
d) Subes el link y cambias el gif por alguno relacionado al tema.
https://docs.google.com/document/d/1M2nURer3-zWBDnplYHwpNH46XsMVj6jhqUH0BxSOx5A/edit

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11. Causas y consecuencias de la problemática: Árbol de problemas

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11. Causas y consecuencias de la problemática: Árbol de problemas

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https://app.creately.com/diagram/1hC0RdghMcG/edit

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                                                                                            Los entrevistados serán: (luego de hacer las entrevistas debe subir una foto de cada entrevistado)

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                                                                                            Los entrevistados serán: (luego de hacer las entrevistas debe subir una foto de cada entrevistado)

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1.Nombre: Maribel Pacheco
Relación con el tema: Profesora del distrito de Chuschi, Ayacucho

2.Nombre: Carmen Huallanca Conde
Relación con el tema: Trabajadora Social,

mentora de escolares en Chuschi

3.Nombre: María Perez Garcia
Relación con el tema: Alumna de Ayacucho

4.Nombre: Gabriela Soto
Relación con el tema: Alumna de Ayacucho

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Piensen además de los roles asignados en el punto 1, de que se encargará cada uno de ustedes durante el proceso de recojo de información. Quien hace que en las entrevistas, donde van a ser, como van a ser, quien se va a encargar, donde se encuentran los entrevistados.

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*aquí adjuntamos el audio de la tercera entrevista*

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-No existe una política publica firme del distrito en el distrito de Chuschi con la que se pudo responder a los problemas en la educación rural, y si lo hay no se vio una respuesta eficiente