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ara acceder a los simuladores , puedes elegir jugar o registrarte como docente.

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Movimiento Parabólico

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Neumann, E. (2001). Obtenido de https://www.myphysicslab.com/

Wieman, C. (2002). University of Colorado Boulder. Obtenido de phet.colorado.edu : https://phet.colorado.edu/es/

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PhET, es un recurso que está en continuo crecimiento, tuve la oportunidad de explorar varias actividades, y de verdad que serán tomadas en cuenta para la mejora de mi desempeño docente, se ven entretenidas, atractivas y sobretodo son capaces de generar un aprendizaje significativo.

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La tarea se trabajó a distancia apoyándome con la herramienta de classroom

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Por todos los beneficios que brinda este recurso elegí esta página para poder trabajar el tema es
"Movimiento Parabólico"

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Te ofrece diversos materiales, talleres, videos de uso. Además de ofrecerte que compartas tus trabajos del uso de simuladores en esta red

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Para acceder a los simuladores , puedes elegir jugar o registrarte como docente.

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Este recurso tecnológico ofrece demasiadas ventajas, la principal es poder realizar experimentos sin tener que salir del aula, en la actualidad también puedes hacer uso de estos para poder ofrecer una educación a distancia o en línea

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Solo encontraras simuladores respecto a temas de física. www.myphysicslab.com

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Click on one of the physics simulations below... you'll see them animating in real time, and be able to interact with them by dragging objects or changing parameters like gravity.

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Es una página donde podrás encontrar simuladores para ciencias, además de contar con una red de profesores los cuales comparten su material didáctico.

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Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman, el proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.