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Tempo estimado: 12 horas/aulaAno/série – 3º ano

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Tempo estimado: 12 horas/aulaAno/série – 3º ano

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Desenvolver o interesse e a capacidade de ler e escrever a partir do gênero poema, utilizando as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação.

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*Despertar o prazer pela leitura, possibilitando o surgimento de novos poetas;
*Conhecer a estrutura do gênero poema;
*Conhecer vida e obra da poeta Cecília Meireles;
*Trabalhar a leitura e escrita de forma prazerosa aliado às novas tecnologias;
*Desenvolver a oralidade e entonação através do poema;
*Possibilitar o uso de diversas expressões de linguagens através de vídeos, ilustrações, escritas;

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Será avaliada a criatividade, entonação e fluência da leitura, e interatividade dos alunos a cada atividade proposta anteriormente. Bem como, o produto final do trabalho que foi o conhecimento do gênero e repertório adquirido pelos mesmos, perceptível a cada depoimento e participação nas atividades do Mural.

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1º momento: Levantamento do conhecimento prévio/ Sensibilização – 2 horas/aula.    

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1º momento: Levantamento do conhecimento prévio/ Sensibilização – 2 horas/aula.    

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2º momento: Conhecendo os poemas de Cecília Meireles – 2 horas/aula.

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2º momento: Conhecendo os poemas de Cecília Meireles – 2 horas/aula.

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http://www.criandocomapego.com/30-poemas-de-cecilia-meireles-para-criancas/

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3º momento: Poeta, vida e obra – 4 horas/aula.

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3º momento: Poeta, vida e obra – 4 horas/aula.

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https://www.youtube.com/watch?v=UJcH1vjjWyo
1. Exibir um vídeo sobre Cecília Meireles;
http://tvbrasil.ebc.com.br/delapraca/episodio/cecilia-meireles

2. Conversar com os alunos sobre o que acharam da vida da autora, e registrar as respostas no mural;

3. A partir do que foi assistido no vídeo sobre a biografia de Cecília Meireles, fazer uma produção coletiva no mural, tendo o professor como escriba, instigando os alunos a recontar a história de vida da autora;

4. Em seguida, escolheremos uma aluna, para vestir a roupa do baú que compõe a ambientação para este dia de aula. Onde a aluna irá dramatizar a autora Cecília Meireles, de acordo com o vídeo apresentado no inicio da aula, e o reconto feito pela turma. O mesmo será gravado para compor o mural.

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4º momento: Ampliando repertório poético – 2 horas/aula.

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4º momento: Ampliando repertório poético – 2 horas/aula.

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1. Ambiente a sala com um varal contendo vários poemas da autora em estudo;

2. Realize uma rodada de poemas, onde divididos em pequenos grupos irão escolher um poema para que seja lido e recitado pelo grupo;

3. Estimule a turma a recitar com entonação e em voz alta o poema escolhido;

4. Em seguida apresente o poema “As meninas”, e proponha que os mesmos com apoio do texto lacunado possam parafrasear o poema. Para que em seguida, seja gravada de maneira criativa, a releitura deles.

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5º momento: Produzindo um curta-poema – 4 horas/aula.

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5º momento: Produzindo um curta-poema – 4 horas/aula.

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https://www.youtube.com/watch?v=lNdBU2BAvIg

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6º momento: Vídeo convite – 2 horas/aula.

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6º momento: Vídeo convite – 2 horas/aula.

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7º momento: Sarau Poético: “Poemas que encantam” – 2 horas/aula.

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7º momento: Sarau Poético: “Poemas que encantam” – 2 horas/aula.