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El alumno entiende el español y lo emplea en su vida diaria para comunicarse con respeto y seguridad en los diferentes ambientes en los cuales puede desenvolverse, así como una lengua indígena si es que habla una. El idioma ingles lo usa para poder describir situaciones, experiencias, expresar opiniones, deseo y planes a futuro.

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El alumno podrá expresarse de forma clara por medio del español, ya sea de forma escrita y oral, en donde el detectara las ideas claves de algún texto o algún discurso oral y a partir de ellas llegara a conclusiones. En el inglés se comunicara de forma natural y mas fluida de esta manera podrá expresarse mejor.

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Su conocimiento respecto a técnicas y conceptos matemáticas se extiende, logrando un planteamiento y revolvimiento de problemas con un poco más de dificultad. Les permite proyectar y analizar distintas situaciones donde deban aplicar las matemáticas.

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Asignaturas
-Álgebra
-Aritmética
-Cálculo
-Trigonometría
-Estadística

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El alumno por si solo crea y aplica situaciones de la vida cotidiana las cuales requieren del pensamiento matemático. Para resolver problemas usa distintos enfoques o puntos de vista. Comprueba sus resultados mediante métodos matemáticos.

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El alumno comprende toda la variedad natural que existe, logrando que en el ocurra un instinto por investigar y saber más sobre distintos casos. Adquiere un sentido de conciencia sobre las ciencias naturales y sociales, haciendo que por si mismo se formule preguntes y logre responderlas.

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Los alumnos buscan en fuentes fidedignas más contenido que les pueda servir a sistematizar información. Logra descomponer el contenido ''Exploración y compresión del mundo natural y social'' para comprender lo que lo conforma: las tic, ciencia, sociedad.

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El alumno logra resolver problemáticas al hacerse preguntas que lo puedan orientar a la solución. Analiza todos los medios posibles para llegar a una conclusión fundamentada. El alumno por si solo se cuestiona acerca de su proceso cognitivo y se apoya mediante apoyo visual para poder calificar su progreso.

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El alumno hace uso de las ciencias así como las matemáticas y lógica para hacer un juicio critico de distintas disyuntivas. Utiliza sus argumentos para evaluar evaluar y resolver problemáticas. Por sí mismo logra sacar sus conclusiones y comprobar sus resultados.

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El alumno se preocupa por sí mismo y los demás creando conciencia en él. Crea pensamientos para mantener su bienestar bien tanto en el presente como en el futuro. Usa el concepto proyecto de vida para hacer sus propios planes de vida y saber que es lo quiere para él.

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Los alumnos usan su autonomía para ser conscientes de vida emocional, lo cual los permite relacionarse con los demás a su gusto, sabe controlar sus emociones y maneja adecuadamente las adversidades. Sabe pedir ayuda cuando lo necesita. El alumno se va a proponer objetivos que lo ayudaran en algo a su vida y logrará identificar ventajas y desventajas en su futuro.

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El alumno aprende a trabajar en equipo, escuchando las aportaciones de sus compañeros y respetándolas. Propone ideas y se esfuerza para alcanzar objetivos en equipo o individuales.

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Los alumnos trabajan colectivamente construyendo un aprendizaje o concepto entre el equipo. En caso de presentar un problema saben resolverlo proponiendo soluciones.

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El alumno sabrá su identidad como ciudadano con respeto y amor. Reconoce toda la diversidad cultural que existe en su entorno, país y en las personas. Respeta las leyes y normas que existen en su comunidad (país, ciudad, pueblo, etc.) en la que se desarrolla.

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El alumno aprende que todas las personas tienen los mismos derechos que él, por lo que fomenta el valor del respeto. Explora las culturas de otros países, identifica las relaciones que existe con la suya y aprende la importancia de las instituciones relacionadas con los derechos.

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Los alumnos conocen el arte como una forma de expresión, se identifica en alguna como lo es la música, danza y teatro. Aprende a valorar el arte de los demás o el que se encuentra a su entorno.

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El alumno toma el arte como una forma de comunicación, lo puede utilizar para transmitir algún mensaje o por gusto. Se da cuenta la importancia que tiene en las personas y en él mismo.

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El alumno aprenderá medidas de salud y valorara su cuerpo, tendrá áreas de oportunidad al saber el cuerpo requiere cuidados

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El joven ya tiene claros los conceptos de salud a si como las medidas y las atenciones que el cuerpo requiere.

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Los alumnos no tienen aun la capacidad del cuidado que requiere  el medio sin embargo saben y conocen  el  daño que pueden ocasionarle si no lo cuidan adecuadamente.

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Los alumnos ya son consientes para cuidar su medio ambiente, son mas cuidadosos a la hora de sus actos y hacen lo mejor para el cuidado de este.

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Los jóvenes han desarrollado esta habilidad con el paso del tiempo , son minoría los que no logran desarrollarla .

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En este nivel los jóvenes ya logran dominarla , también esa minoría, esta logran desarrollarla cuando tienen la habilidad numérica.

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Asignaturas
-Español
-Inglés

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Asignaturas
-Lectura y expresión oral y escrita
-Taller de lectura y redacción
-Lengua adicional al español
-Tecnologías de la información y la comunicación

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Asignaturas
-Matemáticas

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Asignaturas
-Biología
-Geografía
-Física
-Química
-Historia
-Formación Cívica y Ética

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-Física
-Química
-Biología
-Química
-Historia
-Derecho
-Sociología
-Política
-Antropología
-Economía
-Administración

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Asignaturas
-Artes

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Asignaturas
-Matemáticas
-Física

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Asignaturas
-Estética literatura
-Filosofía ética
-Lógica

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Asignaturas
-Lógica
-Algebra
-Aritmética
-Calculo
-Trigonometría
-Estadística

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Asignaturas
-Educación socioemocional

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Asignaturas
-Asignaturas y módulos
por subsistema

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Asignaturas
-Potenciar el desarrollo personal y social

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Asignaturas
-Educación física

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Asignaturas
-Formación cívica y ética
-Historia
-Geografía
-Conocimientos regionales

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Asignaturas
-Derecho
-Historia
-Sociología
-Política
-Antropología

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Asignaturas
-Proyectos de impacto social
-Biología

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Asignaturas
-Biología
-Ecología

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Asignaturas
-Nuevos contenidos relevantes
-Ampliar la formación académica

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Asignaturas
-Ética
-Asignaturas y módulos por subsistema

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Asignaturas
-Asignaturas y módulos por subsistema

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Asignaturas
-Asignaturas y módulos por subsistema