# data[].attributes.body
Una de las primeras medidas que el presidente de EE.UU. Barak Obama tomó al llegar a la Casa Blanca fue cambiar la licencia de todos los documentos producidos por la presidencia: materiales protegidos por copyright pasaron a estar bajo una licencia Creative Commons; es decir, se pasó de un modelo de explotación restringida y comercial a un modelo de libre circulación. Pocos de los análisis que se han producido hasta ahora valorando la presidencia de Obama han incluido este cambio entre los hechos resaltables.

# data[].attributes.body
“Bienes creativos comunes”, del inglés Creative Commons, es una ONG creada en Estados Unidos cuyo objetivo es reducir las barreras que supone la legislación sobre derechos de autor, permitiendo que los creadores expresen su intención de permitir copias, distribuciones o incluso adaptaciones de sus obras.  Derivada de la propuesta de la organización, surgió el registro Creative Commons (CC) como una alternativa al ©.  Con este tipo de registro es posible habilitar distintas licencias de acuerdo al grado de permisos que el autor quiera conceder.

# data[].attributes.body
Se utiliza para fortalecer a los creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán.

SIMBOLO: El Creative Commons es representado a través del símbolo (CC)

# data[].attributes.body
Cuando hablamos de derechos de autor debemos hacer referencia a la Ley 201 de 2012 la cual  es conocida como Ley Lleras 2.0 en la cual uno de los temas que se empieza a modificar es el de propiedad intelectual y derechos de autor en el ámbito informático.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lorem ipsum dolor,Lorem ipsum dolor,NORMAS DE "NETIQUETA",CIUDADANIA DIGITAL,5,3,4,2,Lorem ipsum dolor,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod,1,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod,Antes de enviar un mensaje debemos pensar cómo se sentiría la otra persona y tener presente que todos tenemos sentimientos. ,No podemos olvidar que del otro lado del computador hay un ser humano y debemos mantener los estándares aceptables éticos y de comportamientos.,No siempre lo que publiques será válido en todos los entornos.,No abusemos del tiempo conectado en la red, también es bueno compartir con su familia.,Sea sencillo, educado y agradable; evitando a toda costa el lenguaje ofensivo. ,6,Haga del ciberespacio un lugar para aprender, enseñar y comunicar nuestras habilidades y lo que sabemos. ,Mantente fuera de discusiones que no domines y ser prudentes al momento de opinar o entrar en un grupo de discusión.,Debemos pedir permiso para etiquetar, formar grupos, compartir imágenes y videos de otros. ,No abusemos del poder, conocimiento e influencias para sacar ventajas ,No exponer en público los errores de los demás, corregirlo en privado. ,7,8,9,10

# data[].attributes.attachment_link.title
Ciudadanía Digital y Normas de Etiqueta by cindy9403 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Lorem ipsum dolor,Lorem ipsum dolor,NORMAS DE "NETIQUETA",CIUDADANIA DIGITAL,5,3,4,2,Lorem ipsum dolor,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod,1,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod,Antes de enviar un mensaje debemos pensar cómo se sentiría la otra persona y tener presente que todos tenemos sentimientos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las redes sociales en el aula

Tipos de redes sociales

Redes de propósito general: MegacomunidadesEs fácil comentar, comunicarse, responder, opinar, subir fotos o vídeos.

Redes abiertas: el propósito de estas es compartir archivos, fotos, videos, imágenes.

Redes temáticas:MicrocomunidadesInterés específico

Mensajería instantaneaCompartir archivos, conversaciones, fotos, videos con personas o grupos específicos

Uso de las redes sociales en el aula:

Grabar clases para compartirlas o analizarlas posteriormente.Tomar fotos al tablero o diapósitivas para consultarlo en cualquier momento.Consultar en los buscadores.Compartir información entre el profesor y los estuidantes y entre compañeros.Facilita el trabajo en equipo a través del cual se promueve el apoyo mutuo, compartir conocimientos y disposición positiva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Redes sociales en el aula by Ricardo Alberto Tabima on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Las redes sociales en el aula Tipos de redes sociales Redes de propósito general: MegacomunidadesEs fácil comentar, comunicarse, responder, opinar, subir fotos o vídeos. Redes abiertas: el propósito de estas es compartir archivos, fotos, videos, imágenes.

# data[].attributes.headline
Revista Tecnología educativa "Aprender y Enseñar en la Cultura Digital"

# data[].attributes.subject
Revista Tecnología educativa "Aprender y Enseñar en la Cultura Digital"

# data[].attributes.attachment_link.description
CUIDADANÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS TIC Revista informativa Edición No. 1 Año 2019 Contágiate con las TIC en las aulas EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN 1

# data[].attributes.headline
Cuento Infantil- La Investigación de Camila

# data[].attributes.subject
Cuento Infantil- La Investigación de Camila

# data[].attributes.body
Cuento sobre Derechos de Autor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Plataforma de publicación libre para revistas digitales, publicaciones interactivas y documentos online. Convertir PDF a html5. Title: Cuento La Investigación De María Camila, Author: Ricardo Tabima, Length: 15 pages, Published: 2019-08-23