# data[].attributes.body
ปัญหา = มีงานเยอะ​ ทำงานไม่ทัน
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา--> ครูสั่งงานพร้อมกันหลายวิชา​ ไม่ทำงาน​ หรือทำงานชิ้นนั้นไม่ได้
2. การหารูปแบบ --> ทำงานให้เสร็จ​ภานในคาบเรียน​   ทำงานให้เสร็จ​ภายในอาทิตย์​ที่สั่งงาน​ ถามเพื่อนที่เข้าใจ
3.แนวคิดเชิงนามธรรม --> จัดเวลาในการทำงาน​
4. ขั้นตอนวิธี -->
4.1 แบ่งเวลาในวันหยุด​เพื่อทำงานแต่ล่ะวิชา
4.2 เมื่อมีงานที่สั่งในคาบเรียนควรทำให้เสร็จ​
4.3 ถามเพื่อนที่เข้าใจงานในส่วนที่เราไม่เข้าใจ

# data[].attributes.headline
นาย วณัชพล ไชยยาติ๊บ เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นาย วณัชพล ไชยยาติ๊บ เลขที่ 5

# data[].attributes.body
ปัญหา = รถติด
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา--> ขับรถกลับบ้านเเล้วรถติดทำให้ร้อน
2. การหารูปแบบ --> เคยเกิดปัญหานี้ จึงมีวิธีดังนี้
-เลือกเส้นทางใหม่ที่รถไม่ติด
-เลือกกลับช่วงเวลาที่รถไม่ติด
3.แนวคิดเชิงนามธรรม -->  เลือกเส้นทางหใม่ที่รถไม่ติด
4. ขั้นตอนวิธี -->
4.1 เปิด Google map ดูเส้นทางที่กลับบ้าน
4.2 ลองเลือกเส้นทางอื่น
4.3 ลองขับไปดูว่ารถไม่ติดจริงไหม
4.4 ถ้าไม่ติดให้ขับไปต่อ เเต่ถ้าติดให้
ทำข้อ4.2 ใหม่

# data[].attributes.headline
ชื่อ-นามสกุล เลขที่ 

# data[].attributes.subject
ชื่อ-นามสกุล เลขที่ 

# data[].attributes.body
ปัญหา = ซักผ้าขาวกับผ้าสีและผ้าสีตก
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->ผ้าสีอาจตกใส่ผ้าขาวทำให้ซักเสื้อขาวเลอะ
2. การหารูปแบบ --> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีเลือกสองวิธีคือ เลือกแยกผ้าซัก หรือใฃ้ผงซักฟอกที่ใช้สำหรับซักผ้าที่สีไม่ตก
3.แนวคิดเชิงนามธรรม --> เลือกแยกผ้าในการซัก
4. ขั้นตอนวิธี --> เขียนขั้นตอนในการซักผ้า
4.1 .....
4.2 ....
4.3 ....

# data[].attributes.headline
นางสาว  ชนัญธิดา ต้องใจ เลขที่25

# data[].attributes.subject
นางสาว  ชนัญธิดา ต้องใจ เลขที่25

# data[].attributes.body
ปัญหา= ซักผ้า(เสื้อนักเรียน)ในเครื่องซักผ้าแล้วไม่ขาว
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา --> เครื่องซักผ้าอาจซักไม่ทั่วถึงไม่ได้แช่น้ำยา
2.การหารูปแบบ --> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีเลือกหลายวิธียกตัวอย่าง ซักเสื้อนักเรียนแบบซักมือ แช่น้ำยาขจัดสิ่งสกปรก
3.แนวคิดเชิงนามธรรม --> ซักเสื้อนักเรียนแบบซักมือ
4.ขั้นตอนวิธี --> 4.1แยกเสื้อนักเรียน
4.2แช่น้ำยาขจัดสิ่งสกปรก
4.3ซักผ้าแบบซักมือใช้แปรงขัด
4.4แช่น้ำยาปรับผ้านุ่ม(ถ้ามี)
4.5ปั่นแห้ง ตาก

# data[].attributes.headline
นาย ปุณณเมธ กุลอ่อน เลขที่3

# data[].attributes.subject
นาย ปุณณเมธ กุลอ่อน เลขที่3

# data[].attributes.body
ปัญหา = รองเท้าหาย
1.การเเยกส่วนประกอบเเละย่อยปัญหา
--> รองเท้าหายเนื่องจากไม่เขียนชื่อเเละเก็บรองเท้าไม่ดี
2.การหารูปแบบ-->เคยเกิดปัญหาเเบบนี้จึงมีวิธีเเก้ไขคือ เขียนชื่อในรองเท้าเเละเวลาถอดถอดให้เป็นที่หรือซ๋อนไว้ไม่ถอดรองเท้ารวมเป็นกอง
3.เเนวคิดเชิงนามอธรรม-->เขียนชื่อรองเท้าเเละถอดให้เป็นที่
4 ขั้นตอนวิธี-->
4.1เก็บรองเท้าให้เป็นที่
4.2เขียนชื่อรองเท้า
4.3ไม่ถอดรองเท้ารวมเป็นกอง

# data[].attributes.headline
น.ส.ณุชปวีร์ เจอกาศ เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
น.ส.ณุชปวีร์ เจอกาศ เลขที่ 7

# data[].attributes.body
ปัญหา= การติดโซเชียล
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา -->  การติดโซเซียลทำให้ความสัมพันธ์ของคนในครอบครัวลดน้อยลง
2. การหารูปแบบ --> หากิจกรรมที่ทำร่วมกันได้กับคนในครอบครัว เช่น การชวนสมาชิกในครอบครัวไปเที่ยว
3. แนวคิดเชิงนาม --> การแยกตัวออกห่างจากโซเชียลและหันมาทำกิจกรรมร่วมกัน
4. ขั้นตอนวิธี -->
4.1 ชวนคนในครอบครัวมาทำกิจกรรมร่วมกัน
4.2 กำหนดเวลาเล่นโซเซียล
4.3 ไปเที่ยวกับครอบครัวบ่อยๆ

# data[].attributes.attachment_link.title
หน้าปก-Social-Addiction-เสี่ยงเป็นโรคซึมเศร้า-2

# data[].attributes.headline
น.ส.ณัฐธิดา พุทธโส เลขที่10

# data[].attributes.subject
น.ส.ณัฐธิดา พุทธโส เลขที่10

# data[].attributes.body
ปัญหา=นํ้าที่บ้านไม่ไหล
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา→อาจมีอะไรอุดตันตรงนั้น
2.การหารูปแบบเคยเกิดปัญหาแบบนี้→จึงมีวิธีการเลือกทำหลายแบบ เช่นเอาอะไรมาขุดตรงที่มันอุดตันหรือลองวิธีต่างๆในกูเกิ้ล
3.แนวคิดเชิงนามธรรม→เลือกเปลี่ยนหัวก๊อกใหม่
4.ขั้นตอนวิธี
4.1 ตรวจสอบความทำงานของปั๊มในเบื้องต้น
4.2 ปรับเปลี่ยนหัวก๊อกตามความเหมาะสม
4.3 ทำการติดตั้งระบบต่างๆเป็นการช่วยเพิ่มแรงดันนํ้าเข้าไปในระบบประปาภาบในบ้าน

# data[].attributes.headline
ชญารัศมิ์ เขื่อนแก้ว เลขที่20

# data[].attributes.subject
ชญารัศมิ์ เขื่อนแก้ว เลขที่20

# data[].attributes.body
ปัญหา คือ การอดนอน
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา = การอดนอนทำให้เราพักผ่อนไม่เพียงพอและเกิดปัญหาสุขภาพ
2.การหารูปแบบ = เริ่มนอนพักผ่อนให้เพียงพอต่อสุขภาพของตนเองไม่อดหลับอดนอน หรือนอนดึกมากจนเกินไป
3.แนวคิดเชิงนามธรรม = จัดเวลาในการพักผ่อนของตนเอง
4.ขั้นตอนวิธี = 4.1 ทําให้ห้องนอนเหมาะสมแก่การนอน
4.2 เข้านอนและตื่นนอนให้เป็นเวลา
4.3 งดการใช้มือถือหรือคอมพิวเตอร์30 นาทีก่อนเข้านอน
4.4 งดดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ก่อนเข้านอน หรือเครื่องดื่มเคเฟอีน

# data[].attributes.headline
นายตฤณ สมบัติใหม่ เลขที่02 

# data[].attributes.subject
นายตฤณ สมบัติใหม่ เลขที่02 

# data[].attributes.body
ปัญหา= ของเเต่งรถหาย
1.การเเยกส่วนประกอบเเละย่อยปัญหา-->ของเเต่งรถหายเนื่องจากมีคนอยากได้ หรือรถโดดเด่นเกินไป
2.การหารูปเเบบ-->เคยเกิดเหตุการณ์นี้มาเเล้วจึงมีให้เลือก2วิธี 1ไม่เเต่งรถให้ฉุดฉาดเกินไป
2.ไม่ควรใช้ของเเต่งเเพง
3.เเนวคิดเชิงนามธรรม-->เลือกการเเต่งรถที่ไม่ฉุดฉาดเกินไป
4.ขั้นตอนเเละวิธี
4.1จอดรถให้ถูกที่
4.2ไม่นำมาอวดคนที่อยากได้
4.3รักษาของเเต่งดีๆ

# data[].attributes.headline
นาย อังกูร มาจันทร์ ม 4/1 เลขที่ 24

# data[].attributes.subject
นาย อังกูร มาจันทร์ ม 4/1 เลขที่ 24

# data[].attributes.body
ปัญหา-->รถติด
1การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->จราจรติดขัดเกิดการไม่สะดวกในการเดินทาง
2การหารูปแบบ-->ศึกษาเส้นทางลัด หรือเส้นทางอื่น ๆ
3แนวคิดเชิงนามธรรม-->สร้างจิตสำนึกที่ดีในการใช้รถใช้ถนน
4ขั้นตอนวิธี-->
4.1ปรับปรุงการวางผังเมืองให้ดีขึ้น
4.2 วางป้าย แผงกั้น หรืออุปกรณ์จราจรก่อนถึงจุดก่อสร้าง
4.3 ประกาศล่วงหน้าถึงเส้นทางที่จะปิดชั่วคราว ให้ทราบทั่วถึงกัน
4.4 บังคับใช้กฎจราจรอย่างทั่วถึงกัน

# data[].attributes.headline
นาย กวีวัธน์ อ่องคำ เลขที่1

# data[].attributes.subject
นาย กวีวัธน์ อ่องคำ เลขที่1

# data[].attributes.body
ปัญหา  ในรถตู้คนเยอะเกินไปทำให้นั่งลำบาก
1.การเเยกส่วนประกอบเเละย่อยปัญหา-->คนขับรถตู้รับคนขึ้นมาเยอะเกินกว่าที่รถกำหนด
2.การหารูปเเบบ-->เคยเกิดปัญหาเเบบนี้ จึงมีวิธีคือ คุยกับคนขับรถ หรือขับรถไปเอง
3.เเนวคิดเชิงนามธรรม-->คุยหรือบอกกับคนับรถตู้
4.ขั้นตอนวิธี-->
4.1คุยกับคนขับรถให้เข้าใจ

# data[].attributes.headline
นาย ภูริภัทร มณีวรรณ์ เลขที่ 9 ม. 4/1

# data[].attributes.subject
นาย ภูริภัทร มณีวรรณ์ เลขที่ 9 ม. 4/1

# data[].attributes.body
ปัญหา = การล้างจานไม่สะอาด
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา --> มีคราบที่ติดบนจานแล้วล้างไม่ออก
2. การหารูปแแบ --> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีเลือก 2  วิธีคือ แช่จานทิ้งไวรอให้ครอบหลุดแล้วค่อยล้าง หรือ ใช้ฝอยขัดหม้อขัดให้ครอบหลุด
3. แนวคิดเชิงนามธรรม --> แช่น้ำทิ้งไว้รอคราบหลุดแล้วค่อยล้าง
4 ขั้นตอนวิธี --> เขียนขั้นตอนการล้างจาน
4.1แช่จานทิ้งไวรอให้ครอบหลุดซัก 1-2 ชั่วโมง
4.2แล้วค่อยใช้ฝอยขัดหม้อขัดครอบให้หลุด

# data[].attributes.headline
น.ส.กลิ่นสุคนธ์ ภวันนา เลขที่13

# data[].attributes.subject
น.ส.กลิ่นสุคนธ์ ภวันนา เลขที่13

# data[].attributes.body
ปัญหา = การง่วงนอนในคาบเรียน
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา -> เรียนหนัก แบ่งเวลาไม่ได้ ทำให้นอนไม่เพียงพอ
2. การหารูปแบบ -> เคยเกิดปัญญาแบบนี้ จึงมีวิธีเลือกคือ แบ่งเวลาให้เป็น นอนให้เพียงพอ
3. แนวคิดเชิงนามธรรม -> แบ่งเวลาให้ถูก
4. ขั้นตอนวิธี -> 4.1 ทำงานที่ต้องรีบส่งให้เสร็จ
4.2 แบ่งเวลาการนอน

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี มหัสพันธ์ เลขที่28

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี มหัสพันธ์ เลขที่28

# data[].attributes.body
ปัญหา = การสลับรองเท้า
1. การเเยกส่วนประกอบเเละย่อยปัญหา --> วางไม่เป็นระเบียบ
2. การหารูปเเบบ --> มีปัญหาเเบบนี้เกิดขึ้นมากในสถานที่ต่างๆ จึงมีวิธีจัดการต่างๆ มีชั้นวางรองเท้า
เเละวางรองเท้าให้เป็นระเบียบเป็นคู่
3. เเนวคิดเชิงนามธรรม --> วางรองเท้าให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
4. ขั้นตอนวิธี --> เขียนขั้นตอนในการไม่สลับรองเท้ากับผู้อื่น
4.1 นำรองเท้าไปวางไว้ที่ชั้นวางรองเท้า
4.2 จัดรองเท้าให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
4.3 เขียนชื่อตรงรองเท้าเอาไว้

# data[].attributes.headline
น.ส. อนัญญา เทพมหาวงค์ เลขที่15

# data[].attributes.subject
น.ส. อนัญญา เทพมหาวงค์ เลขที่15

# data[].attributes.body
ปัญหาเรียนหนังสือไม่เข้าหัว
1. การแยกส่วนประกอบย่อยปัยหา→ การเรียนในชั้นเรียนไม่เข้าใจ เรียนไม่รู้เรื่อง
2. การหารูปแบบ -> เคยเกิดปัญหาแบบนี้จึงมีวิธีคือหนึ่ง ในห้องเรียนควรจดจ่อกับการสอนหากเรียนไม่รุ้เรื่องไม่ควรเล่นโทรศัท์ สอง กลับมาบ้านควรทบทวนบทเรียนที่เรียนไปและสรุปเป้นภาษาของตัวเอง
3..แนวคิดเชิงนามธรรม -->  จดโน๊ตสรุปเป็นของตัวเอง
4. ขั้นตอนวิธี -->
4.1 กลับมาทบทวนบทเรียนที่เรียนไป
4.2 จดไฮไลท์เนื้อหาที่สำคัญ
4.3 แบ่งเวลาในการอ่านหนังสือ ควรมีเวลาพักผ่อนสมอง
4.4 ก่อนนอนควรอ่านเนื้อหาที่เบาสมองและจดจำได้ง่าย

# data[].attributes.headline
ณัฐดนัย มณีวรรณ เลขที่ 26 

# data[].attributes.subject
ณัฐดนัย มณีวรรณ เลขที่ 26 

# data[].attributes.body
ปัญหา=การทื้งขยะไม่ถูกประเภท
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา->คนอาจจะรีบเลยไม่เอาขยะที่ตนเองกินไปทิ้งและทิ้งขยะไม่ถูกประเภท
2.การหารูปแบบ -> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีคือ ควรทิ้งขยะให้ลงถังและแยกทิ้งขยะที่จะทิ้งให้ถูกประเภท
3.แนวคิดเชิงนามธรรม ->  ทิ้งขยะให้ถูกประเภท
ขั้นตอนวิธี->  4.1 ต้องทื้งขยะให้ลงถัง
4.2 -> ทิ้งขยะให้ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
ฐิติรัตน์  นาคสลัม เลขที่16

# data[].attributes.subject
ฐิติรัตน์  นาคสลัม เลขที่16

# data[].attributes.body
ปัญหา=การกินข้าวที่ไม่ตรงเวลาทำให้เกิดโรคกระเพาะ
1.การแยกส่วนประกอบและแก้ปัญหา-->การกินข้าวที่ไม่ตรงเวลาอาจะทำให้ปวดท้องหรือเป็นโรคกระเพาะ
2.การหารูปแบบ-->เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีการรักษา รับประทานอาหารให้ตรงเวลา หรือหากเป็นโรคกระเพาะแล้วควรที่จะไปพบแพทย์เพื่อรับยามาทาน
3.แนวคิดเชิงนามธรรม--> รับประทานอาหารให้ตรงเวลา
4.ขั้นตอนวิธี-->
4.1.ไปพบแพทย์เพื่อรับยามาทาน
4.2.ทานอาหารให้ตรงเวลา
4.3.ทานอาหารรสอ่อนๆไม่รสจัด

# data[].attributes.headline
น.ส.ณัฐสินี คำหารพล เลขที่12

# data[].attributes.subject
น.ส.ณัฐสินี คำหารพล เลขที่12

# data[].attributes.body
ปัญหา=การปรับตัวกับห้องเรียนใหม่
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->นักเรียนที่เข้ามาใหม่อาจจะยังไม่คุ้นชินกับห้องใหม่ เพื่อนใหม่
2.การหารูปแบบ --> เคยกังวัลว่าจะเข้ากับเพื่อนใหม่ได้หรือป่าว
3.แนวคิดเชิงนามธรรม --> อยู่ชวนเพื่อนคุยคุยเข้าหาโดยการที่ภามเรื่องงานหรือสิ่งที่ไม่สนใจ
4.ขั้นตอนวิธี --> เขียนขั้นตอนในการเข้าหาเพื่อนใหม่เพื่อปรับตัว
4.1 รู้จักชื่อเพื่อนให้ได้ไม่จำเป็นต้องทุกคน
4.2 เข้าไปทำความรู้จักเขาก่อน
4.3 ชวนเขาคุยในเรื่องที่สนุกๆไม่ตึงเครียด
4.4 ขอสือติดต่อกับเพื่อนคนนั้น

# data[].attributes.headline
นางสาว ธัญรดา โปธาคำ เลขที่22 

# data[].attributes.subject
นางสาว ธัญรดา โปธาคำ เลขที่22 

# data[].attributes.body
ปัญหา = การติดโซเซียว
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา -> ทำให้เล่นโทรศัพท์มากเกินไป
2. การหารูปแบบ ->  เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีคือ เล่นโทรศัพท์ให้น้อยลง
3. แนวคิดเชิงนามธรรม -> จัดการเวลาในการเล่นโทรศัพท์
4. ขั้นตอนวิธี ->
4.1 โหลดแอปพลิเคชันที่รู้ได้ว่าเราใช้มือถือนานแค่ไหน
4.2 กำหนดเวลาที่จะเล่นถึงกี่โมง
4.3 หากิจกรรมทำในเวลาว่าง

# data[].attributes.headline
ภัทรวดี โนภิวงค์ เลขที่ 23

# data[].attributes.subject
ภัทรวดี โนภิวงค์ เลขที่ 23

# data[].attributes.body
ปัญหา คือ ตู้เย็นไม่เย็น
1เเยกส่วนประกอบเเละย่อยปัญหา-> ของอาจจะเต็มตู้เกินไปไม่ได้ทำความสะอาดตู้เย็น
2การหารูปเเบบ-> นำของออกจากตู้เย็นหรือทำความสะอาดตู้เย็น
3เเนวคิดเชิงนามธรรม->จัดของในตู้เย็นให้เป็นระเบียบไม่รกจนเกินไป
4ขั้นตอนวิธี->4.1ละลายนํ้าเเข็งหรือทำให้ตู้เย็นให้โล่ง
4.2เคลียร์ของออกจากตู้
4.3ละลายนํ้าเเข็ง

# data[].attributes.headline
น.ส. กนกขวัญ มาสกลาง  เลขที่ 18 

# data[].attributes.subject
น.ส. กนกขวัญ มาสกลาง  เลขที่ 18 

# data[].attributes.body
ปัญหา = โต๊ะในโรงอาหารสกปรก
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->อาจจะทำให้โต๊ะไม่น่านั่ง
2.การหารูปแบบ-->เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีเลือกสองวิธีคือ เลือกหาที่นั่งใหม่ หรือทำความสะอาดโต๊ะที่เปื้อน
3.แนวคิดเชิงนามธรรม-->เลือกที่จะทำความสะอาดโต๊ะ
4.ขั้นตอนวิธี-->ขั้นตอนการทำความสะอาดโต๊ะ
4.1 นำผ้าหรือทิชชู่ มาเช็ดออกหรือนำน้ำมาเทใส่ทิชชู่แล้วเช็ดออก
4.2 เช็ดเสร็จแล้ว สามารถนั่งได้ถ้าสะอาดไม่มีรอยเปื้อน

# data[].attributes.body
ปัญหา= ชักโครกในห้องน้ำกดแล้วน้ำไม่ไหล
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->น้ำไม่มีถ้าคนใช้เยอะ

2.การหารูปแบบ--> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีคือ เปลี่ยนไปใช้แบบโถนั่งยอง หรือควรมีถังน้ำเอาไว้สำรองตอนน้ำไม่ไหล

3.แนวคิดเชิงนามธรรม--> มีการตรวจสอบว่าทำไมน้ำถึงไม่ไหล

4.ขั้นตอนวิธี-->
4.1 ควรมีถังน้ำไว้ในห้องน้ำ
4.2 ตรวจสอบระบบการจ่ายน้ำ
4.3 ควรมีโถแบบนั่งยองคละกันบ้าง

# data[].attributes.headline
นางสาว ปวรวรรณ ปัญญาสุข เลขที่11

# data[].attributes.subject
นางสาว ปวรวรรณ ปัญญาสุข เลขที่11

# data[].attributes.body
ปัญหา=ฝุ่นควันมลพิษจากท่อรถ
1.การแยกส่วนประกอบย่อยปัญหา→การที่การเร่งเครื่องยนต์หนักจนเกินไป การที่ตอนเช้ามีรถรับส่งนร.มากเกินไปควันดำ
2.การหารูปเเบบ→ การเกิดปัญหาเเบบนี้จึงมีสองแบบคือ การเปลี่ยนไส้กรองทีี่อุดตันจนเกิดควันดำ หรือ การหลีกเลี่ยงการขับไปที่ๆมีรถโดยสารเยอะหรือใส่แมส
3.แนวคิดเชิงนามธรรม→ การหลีกเลี่ยงการสูดดมฝุ่นควันดำ
4.ขั้นตอนวิธี→การเปลี่ยนตัวกรองของท่อรถ
4.1 การใสเเมส

# data[].attributes.headline
นส.นฤทัย สายอินตา เลขที่ 8

# data[].attributes.subject
นส.นฤทัย สายอินตา เลขที่ 8

# data[].attributes.body
ปัญหา = โรงอาหารสกปรก
1 ) การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา -> คนอาจจะกินอาหารตกแล้วไม่เก็บไม่ทำความสะอาดก่อนลุก
2) การหารูปแบบ --> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ จึงมีวิธีเลือกคือ บอกให้ทุกคนในโรงเรียนช่วยกันรักษาความสะอาด หรือคอยมีแม่บ้านช่วยเก็บ มีอีกวิธีคือแบ่งโซนอาหารตามร้านค้าเเล้วให้ร้านค้าดูแลโซนของตัวเอง
3 ) แนวคิดเชิงคุณธรรม -->ช่วยกันทำความสะอาด
4 ) ขั้นตอนวิธี -->
4.1 ฝ่ายผู้ใหญ่ประชุมกันและปรึกษาก่อน
4.2 เริ่มวางแผนกันกับแม่บ้าน/ร้านค้า
4.3 เริ่มลองปรับใช้หรือการจัดโซน
4.4 แจ้งข่าวให้กับนักเรียนได้ทราบ

# data[].attributes.headline
นางสาวสิทธิพร ปัญโญใหญ่ เลขที่ 6

# data[].attributes.subject
นางสาวสิทธิพร ปัญโญใหญ่ เลขที่ 6

# data[].attributes.body
ปัญหา = ปัญหาพื้นไม้ลามิเนตบวม โก่งตัว
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->ทำให้เดินไม่สะดวก พื้นไม่สวย
2. การหารูปแบบ --> เคยเกิดปัญหาแบบนี้ขึ้นบ่อยๆ จึงมีวิธีหลีกเลี่ยงทำให้พื้นไม้ไม่บวม
3.แนวคิดเชิงนามธรรม --> ทำให้พื้นไม่มีความชื้น
4. ขั้นตอนวิธี -->
4.1.กรณีพื้นเกิดการบวมแล้ว ให้เปลี่ยนแผ่นที่บวมออก
4.2.หากทำน้ำหก ฝนสาด หรือน้องหมา-แมวฉี่ให้รีบเช็ดทันที

4.3.เลี่ยงความชื้นและแสงแดดส่องโดยตรงลงพื้นไม้ลามิเนต
4.4 ทำความสะอาดโดยผ้าชุบน้ำบิดหมาด ดัดฝุ่น หรือดูดฝุ่นอาทิตย์ละครั้ง
4.5. เลี่ยงการใช้สารเคมีที่มีฤทธิ์กรดสูง หรือของมีคมขูดเวลามีคราบหนัก

# data[].attributes.headline
นางสาวรุ้งตะวัน สลีแดง เลขที่ 04

# data[].attributes.subject
นางสาวรุ้งตะวัน สลีแดง เลขที่ 04

# data[].attributes.body
ปัญหา = ช้อนในบ้านหาย
1. การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->ช้อนหายทำให้มีช้อนที่ใช้ทานข้าวน้อยลง ไม่พอกับการใช้งาน
2. การหารูปแบบ -->วิธีคือ 2.1เมื่อนำช้อนไปใช้แล้วใช้ช้อนเสร็จให้นำไปล้างและเก็บไว้ที่เดิม 2.2ไปซื้อใหม่
3.แนวคิดเชิงนามธรรม -->นำช้อนที่ใช้เสร็จไปล้างแล้วนำไปเก็บไว้ที่เดิม
4. ขั้นตอนวิธี -->4.1เก็บช้อนที่ใช้แล้ว
4.2นำช้อนทั้งหมกที่ใช้แล้วไปล้างทำความสะอาด
4.3นำช้อนที่ล้างแล้วไปเก็บไว้ที่เดิม

# data[].attributes.body
ปัญหา=ขยะส่งกลิ่นเหม็น
1.การแยกส่วนปะกอบและย่อยปัญหา->คัดแยกขยะ
2.การหารูปแบบ->เคยเกิดปัญหาแบบนี้จึงควรนำขยะไปทิ้งทุกวัน
3.แนวคิดเชิงนามธรรม->เลือกแยกขยะก่อนทิ้ง
4.ขั้นตอนวิธี->4.1นำขยะใส่ถุงดำก่อนทิ้งทุกครั้ง
4.2 ทิ้งขยะให้ถูกที่
4.3นำกระดาษหนังสือพิมพ์รองไว้ที่ก้นถุงใส่ขยะก่อนนำไปใส่ในถังขยะ เพียงเท่านี้ก็หมดกังวลกับปัญหากลิ่นขยะ

# data[].attributes.headline
ชื่อณิชาดา โพธิศาสตร์  no.21

# data[].attributes.subject
ชื่อณิชาดา โพธิศาสตร์  no.21

# data[].attributes.body
ปัญหา =พัดลมเสียใบพัดไม่หมุนบุชและแกนหมุนเสื่อม
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->พัดลมเสียใบพัดไม่หมุนทำให้รู้สึกร้อน

2. การหารูปแบบ -->  มีสามวิธีคือ 2.1ศึกษาหาข้อมูลและซ่อมพัดลมเอง  2.2นำพัดลมไปส่งร้านซ่อม 2.3ซื้อพัดลมอันใหม่

3.แนวคิดเชิงนามธรรม --> 3.1ใบพัด
3.2ตะแกรงคลุมใบพัด
3.3มอเตอร์ไฟฟ้า
3.4สวิตช์ควบคุมการ ทำงาน และกลไกที่ทำให้พัดลมหยุดกับที่หรือหมุนส่ายไปมา
4. ขั้นตอนวิธี -->ทำความสะอาดแกนหมุนใบพัด หยอดน้ำยาอเนกประสงค์ตรงแกนหมุน.

# data[].attributes.headline
ชื่อ รภีภัทร สิงห์ทร เลขที่17

# data[].attributes.subject
ชื่อ รภีภัทร สิงห์ทร เลขที่17

# data[].attributes.body
ปัญหา=ครูสั่งการบ้านเยอะเกินนนนน!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1.การแยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา-->ครูแต่ละวิชาจะให้การบ้านนักเรียนทุกวันจึงทำให้นอนดึกและทำไม่ทัน
2.การหารูปแบบ-->เคยเกิดปัญหาแบบนี้เลยแบ่งเวลาในการเคลียร์งาน
3.แนวคิดเชิงนามธรรม-->การเคลียร์งานแต่ละวิชานั้นวันต่อวัน
4.ขั้นตอนวิธี -->4.1 แบ่งเวลาในการทำงาน
4.2ดรอ่มทำงาน

# data[].attributes.headline
ชญาณิศา มะโนชัย 19 4/1

# data[].attributes.subject
ชญาณิศา มะโนชัย 19 4/1

# data[].attributes.body
ปัญหา=รถติด
1. การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา-->การที่ทุกคนใช้รถส่วนตัวทำให้มีรถเยอะทำให้รถติด
2.การหารุปแบบ-->ออกจากบ้านเช้ากว่าปกติหรือออกเวลาที่ไม่ใช่เวลาคนออกทำงาน หรือการจัดการของระบบจราจรของแต่ละที่
3.แนวคิดเชิงนามธรรม-->คือการจัดเวลากาออกบ้านของตัวเองหรือการจัดการจราจรใหม่
4.ขั้นตอนวิธ๊-->เขียนขั้นตอนในการแก้ไขการจัดการจราจรหรือการจัดการเวลาของตัวเอง
4.1 อาจมีจราจรค่อยปล่อยรถด้านต่างๆเพื่อไม่ให้รถติด
4.2การจัดเวลาการออกบ้านของตัวเอง
4.3การใช้รถไฟแทนการใช้รถส่วนตัว