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Reportes semanales para retroalimentacion
Perfiles de personajes de interes
RRPCC: recordar, resumir, preguntar, conectar, comentar
Observacion para obtener datos
Encuestas
Diarios para ver seguimiento
Portafolio para tener reglas y principios

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Conductas motrices: equilibrio, coordinacion dinamico, coordinacion viso-manual.

Conductas neuromotrices: madurez del sistema nervioso

Conductas perceptivas: conciencia y memoria

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madurez, normalidad de comportamiento para su edad, y la adaptacion ambiental.

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determinar objetivos, planeamiento, obtener puntuajes, analizar e interpretar informacion y tomar desiciones.

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Dimension biologica: determinados fracasos e inadaptaciones escolares.

Dimension psicologica: actitudes, aptitudes, intereses y motivacion.

Dimension cognitiva:
ajustar estrategias al nivel de los estudiantes

CARACTERISTICAS:
no hay nota/calificacion, puede ser una actividad, una observacion, entrevista, questionario, prueba individual o grupal y se puede devolver la informacion a la persona. Esto aporta conocimientos para mejorar y se puede aplicar en diversos ambitos.

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1) conocer las necesidades y caracteristicas de los estudiantes, crecimiento en cuanto a niveles cognoscitivos, socio afectivo y psicomotores.

2) conocer el contexto en el que se desenvuelve el estudiante

TODO ESTO PERMITE:
analizar, distinguir, y discernir que es capaz de hacer y lo que no es capaz de hacer el estudiante.

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Detecta el estado inicial de los estudiantes en las areas del desarollo humano: cognoscitiva, socio afectiva y psicomotriz, para derivar la aplicacion de estrategias pedagogicas correspondientes.