# data[].attributes.body
Ik beloof dat ik je zie:

Echt oogcontact maak met iedere student.

Potentie zien en kenbaar maken / benoemen.

Waardering uitspreken naar elkaar, compliment geven.

Ik beloof dat als studenten binnenkomen dat ik persoonlijk contact met ze maak. Dat is ze bij naam noem / kan noemen.

We maken tijd voor elkaar. Vraag stellen over iets anders dan de lesinhoud.

De belofte dat de student (en docent) zichzelf mag zijn.

Door iemand echt te zien, onbevooroordeeld erin te gaan en maatwerk te geven.

Onbevooroordeeld op stagebezoek gaan.

Ik beloof vanuit nieuwsgierigheid vragen te stellen aan de student.

Ik beloof je een â€˜rijkereâ€™ versie van jezelf te worden. De juiste vragen stellen naar hun pad (en niet wat ik wil). Inzicht bij de student naar boven laten komen door open vragen stellen.

We leren hier allemaal elke dag.

Je mag fouten maken (docent & student).

Ik beloof dat ik mezelf niet zo belangrijk vindt / niet alles (jezelf) te serieus nemen (zelfspot). Kwetsbaar opstellen. Student centraal stellen.

Ik blijf mij ontwikkelen, ik zorg voor nieuwe inzichten en inhoud.

Ik beloof dat ik antwoord geef op je vraag. Hoeft niet op dat moment, kan ik later op terugkomen. Ik neem zijn vraag serieus.

Ik beloof dat wat we doen een bedoeling heeft.

Het onderwijs dat we verzorgen heeft een doel â€“ het doet er toe â€“ â€˜hier komen ze voorâ€™. Dus: ik bereid ze goed voor, betekenis geven aan.

Ik beloof iets van mezelf te laten zien in mijn les â€“ meer eigen schwung / eigen draai geven aan een les.

# data[].attributes.body
HOE:
persoonlijk dieper contact met studenten. In gesprek verder brengen in hun ontwikkeling, in wat ze willen bereiken en wie ze willen zijn.
WAT:
Interpersoonlijk handelen, bijdragen aan persoonlijke ontwikkeling, stimuleren van betrokkenheid

# data[].attributes.body
Onderstaande zaken van ons maken dat we 'gouden momenten' ervaren:
- Iemand écht zien
- de student inspireren - je weet ze te boeien - "Hier kom ik nou voor"
- Geen oordeel - toegankelijk en nieuwsgierig zijn
- je open / kwetsbaar opstellen
- enthousiasme uitstralen
- mooie gesprekken met studenten waarin ze hun eigen mening geven - waardering hebben voor elkaars visie/standpunt
- luisteren naar hun verhaal
- 'het doet ertoe'
- inzicht geven door vragen te stellen
- People's touch
- met een grapje iets luchtig maken
- (met) creativiteit (verbinden)
- bundelen van krachten in een tem - nieuwe inzichten

# data[].attributes.body
"Beloften opleiding aan student":
Wij nemen jou en je ontwikkeling serieus
Wij handelen vanuit respect en vertrouwen
Wij creëren omstandigheden om het beste uit jezelf te halen
Wij zijn transparant in ons handelen

Wij vertrekken vanuit de authentieke beroepspraktijk

Wij geven je verantwoordelijkheid
Wij geven je persoonlijke aandacht
Wij baseren ons onderwijs op actuele (theoretische/wetenschappelijke) inzichten
Wij hebben oog voor (inter)nationale ontwikkelingen

"De opleiding verwacht van de student":
De student(e) neemt zichzelf serieus in zijn/haar ontwikkeling
De student(e) is nieuwsgierig
De student(e) neemt initiatief
De student(e) gedraagt zich respectvol richting docent, medestudent, professionele omgeving.
De student(e) is zich bewust van zijn voorbeeldfunctie

Gwen, Bart (R), Sara, Lianne, Henriette, Anita, Esther, Irene, Bart (N), Gertjan

# data[].attributes.body
'Gouden momenten': HOE
- vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel hoe)

'Gouden momenten: WAT
-vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel wat)

# data[].attributes.body
'Gouden momenten': HOE
- vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel hoe)

'Gouden momenten: WAT
-vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel wat)

# data[].attributes.body
'Gouden momenten': HOE
- vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel hoe)

'Gouden momenten: WAT
-vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel wat)

# data[].attributes.body
'Gouden momenten': HOE
- vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel hoe)

'Gouden momenten: WAT
-vul hier belangrijkste gouden momenten in (onderdeel wat)