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SECJENCIA DE TRABAJO DEL PROYECTO LAS OLIMPIADAS

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SECJENCIA DE TRABAJO DEL PROYECTO LAS OLIMPIADAS

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https://padlet.com/aulaformacionprofesorado/ABPIyP20016ArtTIC

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https://docs.google.com/drawings/d/1xf2Yx-EHa4HtMEMbf8Sk1euoRAZHh-WhwweJA3h-7Is/edit?ts=588ce9c5

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https://padlet.com/aulaformacionprofesorado/ABPIyP2016

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PREGUNTAS GUÍAS
1. .¿Por qué se hicieron las primeras Olimpiadas?

2.¿Cuales son los pasos que hay que seguir para convertirse en un súper atletas?

3.  ¿Por qué hay niños/as de otros países en el cole?

PRODUCTO FINAL
Con este proyecto que trata sobre las Olimpiadas vamos a concienciar a nuestros alumnos de la importancia que tienen los deportes y sus disciplinas en sus vidas al igual que la buena realización de las mismas.
Fomentaremos por tanto: habilidades motrices, habilidades sociales y porqué no, la motivación de poder disfrutar y realizar algún que otro deporte más allá del fútbol y el baloncesto.
También al trabajar e investigar los diferentes países que forman estos juegos olímpicos( cultura, tradiciones, trajes típicos, gastronomía)vamos a crear un vídeo donde fomentaremos la NO DISCRIMINACIÓN y LA INTEGRACIÓN de todos los alumnos del centro, ya que es un centro  donde conviven diferentes nacionalidades(Marruecos, Brasil, Francia, China)

En dicho vídeo y a modo de asamblea como la ONU: hablaremos, aprenderemos y de gustaremos  lo más característico de cada país, pudiendo asistir a dicha asamblea los familiares de los discentes del proyecto al igual que los familiares de los alumnos de los diferentes países.
Todo ello siempre con la mirada puesta en la antigua Grecia, donde comenzará nuestra aventura convirtiéndonos en súper atletas o quien sabe... Si en futuros Hércules.

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Reseña del Proyecto"La Prehistoria " Infantil

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Reseña del Proyecto"La Prehistoria " Infantil

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https://procomun.educalab.es/es/artículos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria
Bueno después de haber leído algunos proyectos más, me he decantado por este porque me ha parecido muy interesante la forma en la que ha estructurado el proyecto, al igual que su desarrollo en general.
Algunas de las actividades que crea para el aula las veo muy interesante y fáciles de llevar a cabo con un grupo clase de cualquier índole.
Referente a las actividades me parece muy original e interesante la que ha realizado para terminar su proyecto.
Sería también muy positivo incluir a las familias en esta última actividad a la que hago referencia ya que sin ellos los proyectos no tendrían tanto valor,ya que las familias hacen también que un proyecto tenga éxito o no, debido a su repercusión y colaboración en casa.
Para concluir hago mención a la forma de evaluar y a los indicadores que utiliza la autora en dicho proyecto que los veo muy acordes, fáciles para trabajarlos y evaluarlos.

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Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la acción humana sobre los ecosistemas y los cambios que produce, para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. ...

En este recurso se presenta al alumnado una sencilla clasificación de los principales recursos literarios, así como la práctica de estos: identificación y creación.

Recurso de Ciencias Sociales, basado en el Inicio de la Edad Media, en el que se desarrollan contenidos del final de la Edad Antigua, con la Caída del Imperio Romano, y la invasión de los pueb...

Las siglas CLIL (Content and Language Integrated Learning) y AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) se han convertido en un término imprescindible cuando nos referimos a la enseñanza bilingüe o a las secciones bilingües que tienen numerosos centros educativos del sistema educativo español.

Cinco en el Camino es un recurso didáctico interactivo elaborado por el Ministerio de Cultura y Deporte en colaboración con las Comunidades Autónomas de Galicia, Asturias, Cantabria, La Rioja y País Vasco.

HISPACOOP ha desarrollado un Juego interactivo sobre Alimentación saludable y sostenible, para que los niños y las niñas aprendan, jugando, sobre un estilo de vida más sostenible, además de buenos hábitos de alimentación, sanos y saludables.

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Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la acción humana sobre los ecosistemas y los cambios que produce, para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. ... En este recurso se presenta al alumnado una sencilla clasificación de los principales recursos literarios, así como la práctica de estos: identificación y creación.

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LAS OLIMPIADAS
1.Origen de las Olimpiadas
2. Grecia:cultura, vida,gastronomía etc...
3.Olimpiadas: investigar sus inicios y realizar una especie de juegos olímpicos en clase con medallero incluido
4.Cada alumno es un país y ya investigamos dicho país: cultura,vestimenta,gastronomía, algún dato curioso etc
5.Posible final de proyecto junto con final de Olimpiadas, especie de reunión ONU en del que cada niño representará al país elegido(vendría con la ropa típica, haríamos bandera, y un pequeño discurso junto con su plato típico...) Darle forma a la idea
6.En esta posible última actividad vendrían los padres para escuchar las exposiciones y degustar dichjos platos

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Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la acción humana sobre los ecosistemas y los cambios que produce, para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. ...

En este recurso se presenta al alumnado una sencilla clasificación de los principales recursos literarios, así como la práctica de estos: identificación y creación.

Recurso de Ciencias Sociales, basado en el Inicio de la Edad Media, en el que se desarrollan contenidos del final de la Edad Antigua, con la Caída del Imperio Romano, y la invasión de los pueb...

Las siglas CLIL (Content and Language Integrated Learning) y AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) se han convertido en un término imprescindible cuando nos referimos a la enseñanza bilingüe o a las secciones bilingües que tienen numerosos centros educativos del sistema educativo español.

Cinco en el Camino es un recurso didáctico interactivo elaborado por el Ministerio de Cultura y Deporte en colaboración con las Comunidades Autónomas de Galicia, Asturias, Cantabria, La Rioja y País Vasco.

HISPACOOP ha desarrollado un Juego interactivo sobre Alimentación saludable y sostenible, para que los niños y las niñas aprendan, jugando, sobre un estilo de vida más sostenible, además de buenos hábitos de alimentación, sanos y saludables.

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Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la acción humana sobre los ecosistemas y los cambios que produce, para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. ... En este recurso se presenta al alumnado una sencilla clasificación de los principales recursos literarios, así como la práctica de estos: identificación y creación.