# data[].attributes.body
a) Título del recurso: El sistema Planetario 3: Áreas iguales en tiempos iguales.

b) Referencia: Proyecto LITE, (2013). Sitio consultado el 20 de noviembre de 2016.

c) URL:

http://arquimedes.matem.unam.mx/lite/2013/1.1_Un100/_Un_055_ElSistemaPlanetario_3/index.html

d)Tipo de licencia: Dominio público.

e) Calidad del recurso: Esta página es muy completa, porque muestra diferentes tipos para presentar el contenido de las Leyes de Kepler. El texto, los videos y el applet están bien distribuidos, están completos y de fácil comprensión. Tienen la información necesaria está respaldada por un proyecto patrocinado por diferentes instituciones de educación.

# data[].attributes.body
a) Título del recurso que justifica: El sistema Planetario 3: Áreas iguales en tiempos iguales.

b) Justificación: Este recurso es muy importante para el RetoTIC porque muestra claramente, lo que significa la segunda ley de Kepler, el apoyo que tiene es un video de la vida de Kepler, un texto explicativo y un applet que muestra las diferentes órbitas de los planetas debido a sus diferentes excentricidades.

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Un_055 El Sistema planetario 3: Áreas iguales en tiempos iguales. La Segunda Ley de Kepler

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a) Título del recurso: Elipse

b) Referencia: Bachillerato a distancia B@UNAM (2007). Sitio consultado el 20 de noviembre de 2016

c) URL: http://www.bunam.unam.mx/mat_apoyo/MaestrosAlumnos/mApoyo/01/index.html

d) Tipo de licencia: No se indica.

e) Calidad del recurso: El contenido de este sitio es de calidad, fue revisado por diferentes instancias académicas del bachillerato de la UNAM. Las explicaciones son claras y adecuadas para los estudiantes del bachillerato y están a poyadas con imágenes. Existen ejercicios de autoevaluación para que el usuario mida el avance de su aprendizaje.

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a) Título del recurso que justifica: Elipse

b) Justificación En el RetoTIC es necesario que el estudiante construya una elipse por medio de su ecuación ordinaria, por esta razón es necesario este recurso debido a que en los ejemplos presentados hay algunos que le permitirán escribir la ecuación que se necesita.

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a) Título del recurso: Elipse

b) Referencia: Grupo XeoDin, (2014) Actividades con GeoGebra. Sitio consultado el 17 de noviembre de 2016.

c) URL: http://www.xente.mundo-r.com/ilarrosa/GeoGebra/Elipse.html

d) Tipo de licencia: CC-BY-SA

e) Calidad del recurso: En esta página se muestran de manera geométrica los elementos de una elipse utiliza un lenguaje adecuado para los estudiantes y las instrucciones son claras. El apoyo didáctico es un applet que funciona correctamente y, también, está distribuido para una lectura adecuada.

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a) Título del recurso que justifica: Elipse

b) Justificación Es una página sencilla con una información breve pero concisa de cómo se construye una elipse, se apoya con un applet realizado con GeoGebra que muestra los elementos importantes de una elipse y se aprecia la segunda ley de Kepler. Se presenta la explicación de la construcción de la elipse.

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La elipse es el lugar geométrico de los puntos cuya suma de distancias, d + d', a dos puntos fijos, llamados Focos es constante. De esta definición se desprende que la elipse es simétrica respecto de la recta que pasa por los focos F y F', el eje principal e p, y de la perpendicular a este por el centro O, eje secundario e s.

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a) Título del recurso: Elipses

b) Referencia: Ditutor. 2015. Sitio consultado el 17 de noviembre de 2016.

c) URL: http://www.ditutor.com/geometria_analitica/elipses.html

d) Tipo de licencia. © Ditutor 2015. Todos los derechos reservados.

e) Calidad del recurso: Es una página donde se muestran los elementos de una elipse, existe coherencia en los contenidos, su funcionamiento es adecuado, el diseño gráfico está bien distribuido apoyado con imágenes y ecuaciones. El lenguaje es adecuado para los estudiantes de bachillerato y la vigencia de los contenidos está presente.

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a) Título del recurso que justifica: Elipses

b) Justificación: Lo relevante de esta página es que muestra a los estudiantes, de una manera clara, los elementos de una elipse. Es importante para comprender la órbita de un cuerpo celeste, que los estudiantes tengan claro las propiedades de la elipse, tales como la excentricidad, focos, ejes mayor y menor, etc.

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Elipses, definición, elementos de la elipse, excentricidad de la elipse. ESO, Bachillerato, Educación Secundaria.