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No olvidar que se trata de un equipo y que cada uno juega un papel importante: director/a - profesor/a - alumno/a - familia.

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Con el objeto de dinamizar el liderazgo pedagógico, una función importante del director consiste en sacar el potencial de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

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Respuesta 3 (Tania): Desde mi punto de vista habría que mejorar relación de cercanía que existe entre el director y todos los demás miembros del centro ya que muchas veces se ve como una figura bastante superior y lejana.

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Respuesta 3 (Tania): Desde mi punto de vista habría que mejorar relación de cercanía que existe entre el director y todos los demás miembros del centro ya que muchas veces se ve como una figura bastante superior y lejana.

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Otra de las diferencias es la que se refiere a la participación. El director se describe como una figura de canalización de la participación de toda la comunidad educativa en los fines y metas.

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Según la ley, dentro de las competencias del director también hay aspectos más concretos como la aprobación de la programación general anual del centro o la decisión sobre la admisión de alumnos y alumnas.

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Tal y como lo plantean hay poco que mejorar. Si acaso contar más con el propio criterio en lo que se refiere a cuestiones pedagógicas, mas que consensuarlas con miembros no docentes de la comunidad educativa.

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Báscamente las diferencias con la ley se refieren a cuestiones afectivas. Tanto el director pedagógico y la Directora hablan de crear vínculos entre personas y crear un clima de cohesión y participación entre todos los miembros de la comunidad educativa. También coinciden en cambiar e innovar cuando los resultados no acompañan.

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Mejoraría la relación entre el centro y el entorno inmediato de los alumnos. Para esto el director debería de ser el primer promotor de actividades, actitudes etc. que favorezcan estas relaciones de manera positiva. Y sobre las reformas del centro, el director debería ejercer más presión, ya que es él el que las aprueba, para ejecutarlas ya que se alarga más de lo debido

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Estoy de acuerdo con mis compañeros y especialmente con la reflexión de Samuel acerca de crear los vínculos entre personas  y clima de cohesión. Además debo añadir que una de las directoras del video habla sobre crear un documento consensuado y esto no viene recogido en la normativa de manera explicita

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Respuesta 1: de cada miembro del grupo

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1. ¿Cómo se corresponden las funciones de la dirección, recogidas en la normativa, con las funciones de la dirección que se explican en el vídeo?

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1. ¿Cómo se corresponden las funciones de la dirección, recogidas en la normativa, con las funciones de la dirección que se explican en el vídeo?