# data[].attributes.headline
Sabrina Fais - Unit 6 modello UA UbD fase 3

# data[].attributes.subject
Sabrina Fais - Unit 6 modello UA UbD fase 3

# data[].attributes.attachment_link.title
unit 6 Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Rubrica di valutazione del compito autentico Cappuccetto rosso

# data[].attributes.attachment_link.title
Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 1

# data[].attributes.headline
Unit 4 -Assignmenti i miei nativi digitali

# data[].attributes.subject
Unit 4 -Assignmenti i miei nativi digitali

# data[].attributes.headline
Sabrina Fais - Unità 3: Assignment: La mia scheda con i sei aspetti della comprensione profonda

# data[].attributes.subject
Sabrina Fais - Unità 3: Assignment: La mia scheda con i sei aspetti della comprensione profonda

# data[].attributes.attachment_link.title
Piano di domande progressive sui 6 aspetti della comprenioneFiabaCappuccettoRosso

# data[].attributes.headline
Unità 3 - Il mio piano di domande progressive

# data[].attributes.subject
Unità 3 - Il mio piano di domande progressive

# data[].attributes.body
La tua esperienza di lavoro in classe è in sintonia con lo scenario tratteggiato nella Unit 4 Scegliere per insegnare, insegnare a scegliere?
Credo che tutti noi insegnanti ci troviamo a dover scegliere quotidianamente, in base alla classe che seguiamo, alla/e materia/e che insegniamo, alle diverse situazioni e a volte anche in base a fattori che non abbiamo previsto.
•Come vivi il fatto di dover fronteggiare quasi quotidianamente dei dilemmi e di dover continuamente compiere delle scelte non sempre facili? Sicuramente non è facile scegliere cosa fare e come farlo, secondo me l’esperienza, l’aggiornamento, il confronto con i colleghi aiutano ad alleggerire il fardello della scelta e a vivere la realtà quotidiana in maniera più serena.
•  Hai qualcuno con cui condividere questo "fardello"?
Condivido questo fardello con le mie colleghe

# data[].attributes.attachment_link.title
Scheda di lavoro 4.1 SABRINA F modulo.pdf

# data[].attributes.body
Il mio ombrello personale

Che cosa vorrei assolutamente trasmettere ai miei studenti? Vorrei che scoprissero quanto è bello imparare sempre cose nuove, che non si finisce mai di imparare e che non è mai troppo tardi.

Che cosa del mio insegnamento assolutamente vorrei che rimanesse ai miei studenti di qui a vent'anni? Mi piacerebbe che rimanesse il ricordo di imparare insieme, serenamente, senza drammi, aiutandoci l’un l’altro, adulti compresi.

In che cosa io vorrei davvero "fare la differenza" nella vita dei miei allievi? Vorrei che si sentissero sereni e fiduciosi

Quali "frecce" al proprio "arco" devono avere i ragazzi per aver successo nella vita e nel lavoro? Autostima, empatia, attenzione all’altro, generosità ma anche autorevolezza, precisione, amore per il proprio lavoro, qualunque esso sia

Che cosa deve assolutamente trasmettere la scuola ai ragazzi di oggi? Prima di tutto l’amore per se stessi, senza questo non si può fare nulla

Che cosa caratterizza il mio modo di insegnare? Penso di insegnare usando strategie sempre diverse, in modo fantasioso, io spero sia così, bisognerebbe chiedere ai bambini

In che cosa credo fortemente come insegnante? Credo nel confronto, nella collaborazione, nell’impegno

A cosa non intendo assolutamente rinunziare quando lavoro con i miei studenti? Non intendo rinunciare al rapporto con loro, cerco di farli sentire tutti speciali

# data[].attributes.headline
Arborea, la scuola si affaccia su questa piazza

# data[].attributes.subject
Arborea, la scuola si affaccia su questa piazza

# data[].attributes.body
Insegno alla scuola primaria di Arborea, in Sardegna. E' una piccola scuola con un ambiente familiare

# data[].attributes.body
Sono Sabrina e insegno alla scuola primaria