# data[].attributes.body
-Monialaisuutta tarvitaan kaikilla aloilla
-Yhteistyön osaamista tulee kehittää, toisen työn näkeminen
-Linjauksia tulee kehittää, roolien ja työnkuvien kehittäminen, ammatillinen kehittyminen esim. sairaanhoitajien

# data[].attributes.body
-Avoin dialogi on kaiken lähtökohta ja toimii pohjana toiminnalle. Tätä taitoa voidaan opettaa. Tähän koulutuksessa ja työelämässä tulee kiinnittää huomiota.

# data[].attributes.body
-Sote-alan opiskelijat tarvitsevat koulutuksessa monialaisuutta
-Johtajapuolella myös keskeistä ymmärtää monialaisuutta
-Asiakaslähtöisyys, tarvitaan selkeää prosessiymmärrystä monialaisen toiminnan toteuttamiseen

# data[].attributes.body
-Johtajapuolella tarvitaan ymmärrystä monialaisuuden johtamisesta, johtamisen kulttuurin muokkausta

# data[].attributes.body
-Yhteinen ymmärrys yhteistyön osaamisesta ja sen osa-alueista. Mitkä ovat lähtökohdat nyt? Miten näyttäytyy yksilön toimintana? Mitä on yksilöiden yhteisen osaamisen tulos?

# data[].attributes.body
-Ikäihmisten palvelut, näyttöön perustuvan hoidon viemistä yhteisesti tulevilla alueille.

# data[].attributes.body
-Mittareita ja rekrytointimalleja ollaan ottamassa käyttöön.
-Digitalisaatioon liittyviä kehittämishankkeita menossa. Omaoloon liittyvää toimintaa.
-Etävastaanottohoitaja -koulutus (yhteistyö AMK:n kanssa ja ELY mukana)
-Digihoitajien koulutusmalli-/polku tarpeellinen

# data[].attributes.body
Yhteistyörakenteet eh:n ja pth:n kanssa: tiedonkulku, hoitajalähetteet, ennakoiva kotiutus

# data[].attributes.body
Palliatiivisen hoidon jalkauttaminen, pystyttäisiin hoitoa toteuttamaan lähikunnissa, kotona.

# data[].attributes.body
-Saamen kielen ja kulttuurisen osaamisen koulutusta, jonkinlaisen perustason koulutuksen tuottaminen. Kulttuuritietoisuuden verkkokoulutus pilotointiin tulossa.

# data[].attributes.body
-Tarvetta digitalisaatio ja palveluohjaustilanteet etenkin saamen kielen näkökulmasta. Miten kirjallinen ohjaus saadaan kaikkien ulottuville? Yhdenmukaisemmat ohjeet olisi helppo kääntää ja jakaa. Ohjeissa on nyt paljon työstämistä. Ohjeet päivittyvät tällä hetkellä tiheään ja nopeasti.

# data[].attributes.body
-Asiakaslähtöisten palveluiden kehittäminen keskiössä
-Sairauskeskeinen näkökulma vielä vahvasti

# data[].attributes.body
-Osaamisen tarpeet tunnistettava, nykytilanteen kartoitus, analysointi
-Mitkä ovat hyviä käytäntöjä, mikä toimii, mikä ei?
-Onko kyse käsiparien määrästä vai osaamisesta?
-Mitkä ovat piileviä tarpeita?
-Näin voitaisiin tehdä parempia suunnitelmia

# data[].attributes.body
-Sanoittaminen, ohjeistaminen ja toiminta vieraskielisten, ymmärrysongelmaisten, esteettömyys ei ole vain fyysisten esteiden huomioimista.

# data[].attributes.body
-Mikä on osaajien tavoite-osaamistaso? Olisiko olemassa joku päätavoite? Millaisia osaajia meidän pitäisi olla? Opeteltavia "temppuja on paljon" esim. motivoiva haastattelu. Mikä on osaamisen yläkäsite?
-Arvokeskustelua, mikä on riittävä hyvä osaaminen? Mikä on meidän yhteinen ymmärrys osaamisesta ja sen tarpeista?

-Osaamista on, mikä on työn vaikuttavuus?
-Hyvä yläkäsite toiminnalle voisi olla, että ihminen kokee, että hänen tarpeeseen vastataan ja ihminen tulee kohdatuksi. Asiakas on keskiössä ja mietitään oma osaaminen sen kautta miten itse voi vastata omalta osaltaan hänen tarpeisiinsa.

-Tavoite osaamiselle voitaisiin sanoittaa siten, että osataan aina toiminnassa lähteä asiakkaasta.

# data[].attributes.body
-Paljon palveluita tarvitsevien kehittämishankkeessa puhuttu paljon asiakkaan kohtaamisesta. Sosiaalisen osallisuuden edistämishanke. Tehtiin voittokortit arkityöhön työvälineeksi. Hyödynnetty palvelumuotoilun menetelmiä, sekä asiakkaiden kanssa ja lähtöisesti tehty nämä.
voittokortit.fi. löytyy.

# data[].attributes.body
-Osallisuus on haasteellinen käsite, sitä täytyy puhua auki ja miettiä sen merkitystä. Yhteiset monialaiset hetket, joissa sitä voidaan käydä läpi. Miten näyttäytyy arjessa?
-Yhdessä tehden ja kehittäen, jotta yhteistä ymmärrystä saadaan aikaan. Osallisuus täytyy ymmärtää.
-Ihminen pystyy osallistumaan ja sitoutumaan, tietää tavoite ja ymmärtää miten toimia.
-Ymmärtää mitä osallisuudessa haetaan. Monesti kyllä otetaan mukaan, mutta todellinen osallistaminen, vaikuttaminen päätöksentekoon jää vajaavaiseksi. Rehellinen osallistaminen.
-Yhdessä puhuminen ja tekeminen. Kokemuksien kautta yhdessä oppien. Reflektio tärkeää, että nähdään kehittämisen tarpeita.