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Necesitan aprender los protocolos de sanidad, adaptarse a la nueva normalidad educativa.

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Necesitan aprender los protocolos de sanidad, adaptarse a la nueva normalidad educativa.

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Habilidades de cuidado Personal. Cuidado y aporte como comunidad. Reforzar operaciones básicas y habilidades de lecto- escritura.

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Habilidades de cuidado Personal. Cuidado y aporte como comunidad. Reforzar operaciones básicas y habilidades de lecto- escritura.

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Hay un rezago evidente pues la situación escolar anterior no ayudó.

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Hay un rezago evidente pues la situación escolar anterior no ayudó.

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Para saber de dónde partimos y comenzar a trabajar

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Para saber de dónde partimos y comenzar a trabajar

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No tenemos claro que aprendizajes se alcanzaron durante el ciclo escolar pasado

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No tenemos claro que aprendizajes se alcanzaron durante el ciclo escolar pasado

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Hábitos, protocolos y aprendizajes básicos 

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Hábitos, protocolos y aprendizajes básicos 

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Saber si funcionó o no el trabajo realizado.

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Saber si funcionó o no el trabajo realizado.

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Será fundamental para saber desde donde tenemos que partir con los alumnos. 

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Será fundamental para saber desde donde tenemos que partir con los alumnos. 

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Se desconoce con veracidad los resultados de aprendizaje de los alumnos 

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Se desconoce con veracidad los resultados de aprendizaje de los alumnos 

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Valorar los resultados obtenidos y ver qué actuaciones funcionaron.

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Valorar los resultados obtenidos y ver qué actuaciones funcionaron.

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Se requiere que los alumnos tengan desarrollo en las habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático 

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Se requiere que los alumnos tengan desarrollo en las habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático 

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Importante para ubicar a cada alumno con respecto a los avances en sus aprendizajes 

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Importante para ubicar a cada alumno con respecto a los avances en sus aprendizajes 

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Reconocer los avances de los aprendizajes de acuerdo a la modalidad en que se trabajó 

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Reconocer los avances de los aprendizajes de acuerdo a la modalidad en que se trabajó 

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Se considera repasar un poco los contenidos anteriores y posteriormente los del grado actual, así mismo retomar los complementos. 

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Se considera repasar un poco los contenidos anteriores y posteriormente los del grado actual, así mismo retomar los complementos. 

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Se encuentra en rezago los alumnos, ya que los aprendizajes no fueron alcanzados al 100

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Se encuentra en rezago los alumnos, ya que los aprendizajes no fueron alcanzados al 100

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Los alumnos no tienen al 100%  los aprendizajes esperados, es incierto saber que es lo que realmente aprendieron

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Los alumnos no tienen al 100%  los aprendizajes esperados, es incierto saber que es lo que realmente aprendieron

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Uno de los referentes son las fichas descriptivas. Retomar los contenidos específicos del ciclo anterior para poder tener un parteaguas de dónde vamos a retomar y qué contenidos hay que repasar.

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Uno de los referentes son las fichas descriptivas. Retomar los contenidos específicos del ciclo anterior para poder tener un parteaguas de dónde vamos a retomar y qué contenidos hay que repasar.

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Cuidados  de salud para el bienestar de todos

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Cuidados  de salud para el bienestar de todos

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Saber realmente que es lo que saben mis alumnos

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Saber realmente que es lo que saben mis alumnos

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Saber desde dónde partir con los alumnos

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Saber desde dónde partir con los alumnos

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conocer el grado de rezago que traen los niños en los temas fundamentales del grado anterior

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conocer el grado de rezago que traen los niños en los temas fundamentales del grado anterior

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tener un período remedial para retomar los contenidos fundamentales

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tener un período remedial para retomar los contenidos fundamentales

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es fundamental para conocer el nivel de aprendizaje que adquirieron el ciclo pasado escolar anterior

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es fundamental para conocer el nivel de aprendizaje que adquirieron el ciclo pasado escolar anterior

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para saber a partir de donde iniciaremos 

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para saber a partir de donde iniciaremos 