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Carrillo. N. (2021). Liderazgo docente y directivo. [Diapositivas].https://drive.google.com/file/d/1tzWSLiRISg6cyOI3cp5unZNO7-1XPcHz/view
Ministerio de Educación (2017).  ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR Y DESEMPEÑO PROFESIONAL DIRECTIVO Y DOCENTE. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/12/2017-ESTANDARES-DE-GESTION-ESCOLAR-Y-DESEMPENO-PROFESIONAL-DIRECTIVO-Y-DOCENTE.pdf

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Dimensión 4. DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR

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Dimensión 4. DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR

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D4. C1. Gestión de riesgos y protección

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Dimensión 3. DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN

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Dimensión 3. DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN

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D3. C1. Convivencia y participación escolar

D3. C2. Alianzas estratégicas de cooperación para el desarrollo.

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D.1. DIMENSIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

D1.C1. Organización Institucional

D1.C2. Desarrollo profesional

D1.C3. Información y Comunicación

D1.C4. Infraestructura, equipamiento y servicios complementarios

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Dimensión 2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

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Dimensión 2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

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D2. C1. Enseñanza y aprendizaje

D2. C2. Consejería estudiantil y refuerzo académico

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Los Estándares de Desempeño Directivo hacen referencia al liderazgo, a la gestión pedagógica, al talento humano, a recursos, al clima organizacional y a la convivencia escolar; para asegurar su influencia efectiva en el logro de aprendizajes de calidad de todos los estudiantes en las instituciones educativas a su cargo.

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Un directivo de calidad busca contribuir de manera significativa a la mejora de las prácticas del liderazgo y de la gestión en cada institución educativa ecuatoriana.

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El propósito de los Estándares de Desempeño Docente es
fomentar en el aula una enseñanza que permita que
todos los estudiantes ecuatorianos alcancen los
perfiles de egreso o aprendizajes declarados por el currículo nacional para la Educación General Básica y para el Bachillerato.

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Un docente que ejerce bien su liderazgo comunica, motiva y moviliza, generando convicción e implicación entre los miembros del equipo, es decir, entre sus alumnos.

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Un docente de calidad es aquel que provee oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes y contribuye, mediante su formación, a construir la sociedad que aspiramos para nuestro país.