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https://www.youtube.com/watch?v=wLycxGc0oGU
https://eacnur.org/blog/etapas-historicas-en-el-desarrollo-de-la-humanidad-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/
https://www.caracteristicas.co/prehistoria/

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LAS EDADES DE LA HISTORIA (LÍNEA DE TIEMPO)

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-Participación en las actividades desarrolladas en clase de forma grupal;
-Comprende las principales características de la Prehistoria y sus diferentes periodos.

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Colegio Secundario para Adolescente y Adulto Dalma Lemos de Mancini

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los recursos a utilizar para el desarrollo de la clase: videos,  fotocopia, línea de tiempo, cadro comparativo

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Inicio:  5 minutos.
Dar inicio a la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre el tema abordar para indagar sobre sus conocimientos previos.

Desarrollo: 60 minutos
En el desarrollo de la clase,  comenzaremos viendo un breve  video explicativo con una duración aproximada de 5 m  sobre el tema a trabajar en clase: "las edades de la Historia " . al finalizar el video los alumnos formarán grupos de hasta 3 integrantes, luego la profesora  entregará a cada alumno una copia del material de estudio para que lo lean de forma individual y luego de finalizar la lectura. trabajaran sobre el texto de manera grupal  y teniendo en cuenta  lo que han visto en el video realizaran una línea de tiempo en sus cuadernos en el que tendrán que identificar cuáles fueron los hechos más significativos que marcaron el inicio y el fin en cada edad histórica.
- Al finalizar dicha actividad deberán realizar un cuadro comparativo en el que identifiquen las características de los diferentes periodos en lo que se divide la prehistoria.
Al mismo tiempo la profesora irá realizando en el pizarrón la línea de tiempo con la ayuda de sus alumnos y de igual manera lo hará con el cuadro comparativo. De esta manera, con el trabajo articulado entre la profesora y los alumnos se llevará adelante el desarrollo de las actividades.
Cierre: 10 minutos
la profesora realizará una puesta en común del tema desarrollado, para despejar dudas en sus alumnos sobre el contenido trabajado en clase.

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-Lectura de fuentes históricas (texto, video);
- Linea de tiempo
-cuadro comparativo

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- Identificar las diferentes edades de la Historia;
-Reconocer las principales características y etapas en la que se divide la prehistoria.

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En el proceso educativo,  cuando hablamos de las edades de la historia debemos tener en cuenta que los seres humanos existimos sobre el planeta hace más de dos millones de años,  y que para poder estudiar, comprender y analizar la historia se ha divido en diferentes etapas o edades que marcan un ante y un después en nuestra historia. Para poder comprender nuestra realidad actual debemos conocer primeramente o tener una idea general de los hechos que transcurrieron en nuestro antepasado y que fueron dando sentido y significado a todas las dimensiones de la vida del ser humano.

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Las edades de la Historia:
-Prehistorias: sus diferentes períodos y características.

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Perez Belen Beatriz

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Historia

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1er Año División "B"