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En 3° grado "A", trabajamos a través de diferentes propagandas cuestiones sobre la igualdad de género, el rol de la mujer y los estereotipos naturalizados por la sociedad actual. Para ello observamos  en Biblioteca diferentes propagandas de Mamá Luchetti y  Mister Músculo. 

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En 3° grado "A", trabajamos a través de diferentes propagandas cuestiones sobre la igualdad de género, el rol de la mujer y los estereotipos naturalizados por la sociedad actual. Para ello observamos  en Biblioteca diferentes propagandas de Mamá Luchetti y  Mister Músculo. 

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Analizamos cómo cambiaron a lo largo del tiempo las propagandas dedicadas al rol de las mujeres relacionándolas siempre con la cocina  y la limpieza. 

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Analizamos cómo cambiaron a lo largo del tiempo las propagandas dedicadas al rol de las mujeres relacionándolas siempre con la cocina  y la limpieza. 

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Luego en el aula, estuvimos reflexionando sobre los roles y cómo debíamos colaborar con nuestras accciones para que ésto cambie.

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Luego en el aula, estuvimos reflexionando sobre los roles y cómo debíamos colaborar con nuestras accciones para que ésto cambie.

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Por último armamos un afiche dónde dejamos registrados todos nuestros pensamientos...

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Por último armamos un afiche dónde dejamos registrados todos nuestros pensamientos...

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Video enviado a las familias para reflexionar sobre los cuidados de los niños y las niñas

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Video enviado a las familias para reflexionar sobre los cuidados de los niños y las niñas

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Escuela de Valores del Grupo Asegurador La Segunda

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Estereotipos de género - Common gender stereotypes - 3A

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Con 3A hablamos de los roles de género y de los estereotipos. Tuvimos en cuenta que en la sociedad actual, "estereotipar" es encasillar lo que le gusta a alguien o la manera en que va a actuar, o la profesión que va a desempeñar solo por el hecho de ser varón o mujer. Asi es que nos animamos a plantearnos dos preguntas referidas a esos estereotipos: Fit them or break them? adaptarme a ellos o desafiarlos? es decir, dejarme llevar por lo que la sociedad me dice que tengo que hacer o elegir lo que quiero? De estas preguntas surgieron ideas interesantes como la necesidad de que en cada familia hubiera mas compartir de los varones en las labores del hogar y mas aceptacion de todos respecto de que profesiones queremos desempeñar cada ser humano indepedientemente de si somos varones o mujeres. (3A- Miss Paola)

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Para nenes y/o nenas
Qué pensarán l@s nenes de 1ero B?

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Los chicos y chicas de 3º B, escucharon el cuento de Arturo y Clementina muy atentamente. Al finalizar la lectura reflexionamos acerca de los buenos y malos tratos existentes en la relación. Los chicos/as llegaron a la conclusión de que todas las personas tienen el derecho a ser felíz.

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Los chicos y chicas de 3º B, escucharon el cuento de Arturo y Clementina muy atentamente. Al finalizar la lectura reflexionamos acerca de los buenos y malos tratos existentes en la relación. Los chicos/as llegaron a la conclusión de que todas las personas tienen el derecho a ser felíz.

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LOS ALUMNOS DE 6 GRADO A Y B TRABAJARON SOBRE LAS RELACIONES QUE PUEDEN DEVENIR EN SITUACIONES DE VIOLENCIA. CONVERSAMOS SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE VIOLENCIA, DIMOS EJEMPLOS DE DISTINTAS SITUACIONES VIVIDAS O CONOCIDAS EN EL ÁMBITO, ESCOLAR, FAMILIAR Y HASTA DE NOTICIAS QUE SE ESCUCHARON EN TELEVISIÓN. NOS PUSIMOS DE ACUERDO SOBRE COMO ES LA FORMA DE TRATO EN DONDE NADIE SALGA LASTIMADO Y TRABAJAMOS EN LAS DISTINTAS MANERAS DE AYUDAR Y PEDIR AYUDA.  POR ULTIMO LOS NIÑOS DE SEXTO QUEREMOS DECIRLES QUE TODOS QUEREMOS UN MUNDO SIN VIOLENCIA, VIOLENCIA DE NINGÚN TIPO!!!!!!

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LOS ALUMNOS DE 6 GRADO A Y B TRABAJARON SOBRE LAS RELACIONES QUE PUEDEN DEVENIR EN SITUACIONES DE VIOLENCIA. CONVERSAMOS SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE VIOLENCIA, DIMOS EJEMPLOS DE DISTINTAS SITUACIONES VIVIDAS O CONOCIDAS EN EL ÁMBITO, ESCOLAR, FAMILIAR Y HASTA DE NOTICIAS QUE SE ESCUCHARON EN TELEVISIÓN. NOS PUSIMOS DE ACUERDO SOBRE COMO ES LA FORMA DE TRATO EN DONDE NADIE SALGA LASTIMADO Y TRABAJAMOS EN LAS DISTINTAS MANERAS DE AYUDAR Y PEDIR AYUDA.  POR ULTIMO LOS NIÑOS DE SEXTO QUEREMOS DECIRLES QUE TODOS QUEREMOS UN MUNDO SIN VIOLENCIA, VIOLENCIA DE NINGÚN TIPO!!!!!!

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Trabajo a partir de la campaña gráfica "Vivas nos queremos". 

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Trabajo a partir de la campaña gráfica "Vivas nos queremos". 

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Leímos una historieta para analizar los roles y estereotipos de género. Luego analizamos diferentes imágenes que pertenecían a la campaña gráfica "Vivas nos queremos" y el movimiento "Ni una menos". Por último, para registrar las conclusiones escribimos algunos epígrafes .

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Con 5to A  Trabajamos el cuento: Barba Azul de Charles Perrault 

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Con 5to A  Trabajamos el cuento: Barba Azul de Charles Perrault 

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Las llaves negras tienen mensajes de prevención contra la violencia de género, y la llave blanca representa la libertad.