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1. Identificar población y contexto (indagación sobre intereses, necesidades, etc.)

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1. Identificar población y contexto (indagación sobre intereses, necesidades, etc.)

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2. Planeación (cronograma y diseño de actividades, materiales requeridos, equipo de trabajo)

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2. Planeación (cronograma y diseño de actividades, materiales requeridos, equipo de trabajo)

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3. Convocatoria (elaboración y divulgación de publicidad)

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3. Convocatoria (elaboración y divulgación de publicidad)

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5. Evaluación de la actividad ( con los participantes, con el equipo de trabajo e individual)

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5. Evaluación de la actividad ( con los participantes, con el equipo de trabajo e individual)

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3 conocer libros que interesen a la comunidad

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3 conocer libros que interesen a la comunidad

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1. Realizar un diagnóstico de la comunidad focal

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1. Realizar un diagnóstico de la comunidad focal

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3. Plantear una lista de libros base relacionados a la problemática.

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3. Plantear una lista de libros base relacionados a la problemática.

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2. Planificar las temáticas que se quieren tratar con la comunidad

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2. Planificar las temáticas que se quieren tratar con la comunidad

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2. Buscar libros y materiales para trabajar

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2. Buscar libros y materiales para trabajar

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1.Identificar la ubicación exacta del lugar. 2. Analizar el contexto de la  comunidad. 3. Planificación de las actividades y estrategias a desarrollar. 4. Planificación de materiales y recursos a utilizar. 4. Organización de cronogramas de las actividades. 4. Realización de las actividades según los cronogramas. 5. Evaluación de lo programado. 

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1.Identificar la ubicación exacta del lugar. 2. Analizar el contexto de la  comunidad. 3. Planificación de las actividades y estrategias a desarrollar. 4. Planificación de materiales y recursos a utilizar. 4. Organización de cronogramas de las actividades. 4. Realización de las actividades según los cronogramas. 5. Evaluación de lo programado. 

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3. Crear un producto con los participantes

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3. Crear un producto con los participantes

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4. Difundir las actividades y talleres acordados

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4. Difundir las actividades y talleres acordados

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5. Promover lecturas diversas y transmedia

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5. Promover lecturas diversas y transmedia

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4. Establecer un cronograma con la comunidad sobre las actividades que se desarrollaran en torno a la lectura y la problemática.

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4. Establecer un cronograma con la comunidad sobre las actividades que se desarrollaran en torno a la lectura y la problemática.

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4. Establecer un cronograma con la comunidad sobre las actividades que se desarrollaran en torno a la lectura y la problemática.

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4. Establecer un cronograma con la comunidad sobre las actividades que se desarrollaran en torno a la lectura y la problemática.

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5. Crear un plan que de continuidad a las actividades y que la misma comunidad las lidere.

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5. Crear un plan que de continuidad a las actividades y que la misma comunidad las lidere.