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DRIN stands for:
DIVERSITÄT, REPRÄSENTATION, INKLUSION, NORMKRITIK

"DRIN - Visionen für Kinderbücher" is a project run by the #GoetheInstitut in Finnland
https://www.goethe.de/ins/fi/de/kul/sup/drin.html

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etwas, das ich sehr gerne aus dem UK übernehmen würde: writer development agencies wie Spread the Word (London) und Writing West Midlands

https://www.spreadtheword.org.uk/
https://writingwestmidlands.org/

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Wellcome Collection x Spread the Word Writing Awards

Our collaboration to find and support writers from underrepresented groups, who have a big idea for a non-fiction book for general readers, that engages with health and being human.

Find out more

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Spread the Word - Helping London's writers make their mark on the page, the screen and in the world.

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Our collaboration to find and support writers from underrepresented groups, who have a big idea for a non-fiction book for general readers, that engages with health and being human. Find out more

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Celebrating British writers & illustrators of colour

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Breaking New Ground is a project celebrating British writers and illustrators of colour who are creating stories for children and young people. It was launched at London Book Fair 2019 with a new booklet featuring over 100 contemporary creators.

30,000 copies of the booklet were distributed to every school in the country, as well as to librarians, festivals, venues, publishers, agents and all key people working in this sector of literature.

Celebrating British writers & illustrators of colour

This latest iteration of Speaking Volumes' Breaking Ground series is created in partnership with specialist children's literature organisations BookTrust and Pop Up Projects. Both organisations have been coordinating activites to make positive changes for contemporary writers and illustrators, supporting their careers, offer them opportunities and generally helping them break into the industry.

You can read the new booklet on Issuu by clicking the image below.

Check back to find out the progress of the project.

Speaking Volumes produced this film to explain what Breakng New Ground is. It features Sarwat Chadda, Yasmeen Ismail, Polly Ho-Yen, Peter Kalu, Tariq Mehmood and Ken Wilson-Max speaking about their experiences as writers and illustrators of colour and why this project is so important and needed.

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Breaking New Ground is a project celebrating British writers and illustrators of colour who are creating stories for children and young people. It was launched at London Book Fair 2019 with a new booklet featuring over 100 contemporary creators. 30,000 copies of the booklet were distributed to every school in the country, as well as...

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http://www.adefra.com/index.php/blog/89-powervolle-lesende-ein-lese-ab-zeichen-2

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Das Projekt Powervolle Lesende macht BIPoC Kids und Jugendliche fit in Sachen diskriminierungskritisch Lesen!

In welchen Medien können sich Kinder und Jugendliche, die durch Rassismus oder andere Diskriminierungsformen marginalisiert werden, in den Erzählungen wiederfinden? In dem neuen Projekt „Powervolle Lesende" werden 2021 mehrfachmarginalisierte Kinder und Jugendliche das gemeinsam herausfinden. Dieses Jahr 2020 entwickeln die Projektpartner*innen, u.a. Prof. Maisha Auma (Generation Adefra), Peggy Piesche (Bundeszentrale für politische Bildung), Katja Kinder (RAA Berlin), Leslie Kuo, Danilo Vetter und weitere Mitarbeitende der Stadtbibliothek Pankow und viele anderen BIPoC Autor*innen, Ilustrator*innen, Pädagog*innen in internen Workshops ein Programm dazu.

Dieses Projekt will in erster Linie mehrfachmarginalisierten, rassistisch marginalisierten Kindern und Jugendlichen (junge Erwachsene) ab 10 Jahren bis 26 Jahren ein Angebot machen, sich darin zu qualifizieren, diskriminierungskritisch zu lesen und Kinder- und Jugendliteratur gemeinsam kritisch einschätzen zu können. Diese >Diskriminierungskritische Lesekompetenz< soll u.a. dazu befähigen in Jurys mitzuarbeiten. Sie soll dazu befähigen sich an der Erstellung von Podcasts und YouTube Tutorials etc. zu beteiligen, um die Aufgabe der Diversifizierung von Büchersammlungen zu demokratisieren und so viele Menschen wie möglich - ohne das Thema und das darin enthaltene Diskriminierungswissen zu verflachen - daran zu beteiligen. Das langfristige Ziel des Projekts ist es viele Kinder und Jugendliche in den unterschiedlichen Kontexten zu befähigen, diskriminierungsrelevante Inhalte zu erkennen, Formate zu kennen, um auf solche Inhalte hinzuweisen und andere Kinder und Jugendliche kennenzulernen, mit denen sie sich dazu austauschen können. Kinder und Jugendliche sollen dazu befähigt werden verletzende, diskriminierende Bezeichnungen, Sprachbilder, Darstellungen zu erkennen. Konkret wird es darum gehen, Schreibperspektiven zu lokalisieren und zu deuten; Wer fehlt in den Büchern? Wer ist überrepräsentiert? Wer wird diskriminiert? Wohin wird das Denken der Leser*innen gelenkt? Wie sind die gängigen Konstruktionen und Festschreibungen von Menschenbildern? Welche Sprachen kommen vor, welche fehlen? Wie schreibt sich (oftmals unintendiert) Normalität ein? Kinder und Jugendliche sollen lernen, Vorschläge für die Kenntlichmachung solcher Inhalte gemeinsam zu entwerfen (es geht hier konkreter darum, Ideen wie ein ‚sensibilisierendes Vorwort', Lesezeichen/Leseanzeige, Einkleber etc. auszuprobieren) und auf dieser Basis, Interventionen zu planen.

Wir halten Euch auf dem Laufenden!

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Das Projekt Powervolle Lesende macht BIPoC Kids und Jugendliche fit in Sachen diskriminierungskritisch Lesen! In welchen Medien können sich Kinder und Jugendliche, die durch Rassismus oder andere Diskriminierungsformen marginalisiert werden, in den Erzählungen wiederfinden? In dem neuen Projekt „Powervolle Lesende" werden 2021 mehrfachmarginalisierte Kinder und Jugendliche das gemeinsam herausfinden.

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Network of QTI*BIPOC in children's book publishing (Germany)

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Germany's first publisher by and for BIPoC
https://www.stolzeaugen-books.eu/

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Neuveröffentlichung Samira und die Sache mit den Babys ist das lang ersehnte Aufklärungsbuch von Souzan AlSabah mit Illustrationen von Özlem Sakalkesen. Wir begleiten Samira und ihre Familie durch eine liebevolle, leicht erzählte Geschichte mit unglaublich schönen Illustrationen. Dieses Buch ist neu, einzigartig und darf in keinem Kinderzimmer fehlen.

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author, co-founder and expert @ the DRIN programme
http://www.cfsandjon.de/

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https://www.annickpress.com/

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Canadian Children’s Books - Annick Press

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Rethinking 'Diversity' in Publishing (2020) by Dr Anamik Saha and Dr Sandra van Lente
The research is based on over 110 interviews with people working accross book production and selling; it looks into how cultural production itself might disadvantage writers of colour. The report shares our findings as well as recommendations and calls to action
(about 40pages, pdf available in German and English)

https://www.spreadtheword.org.uk/projects/rethinking-diversity/

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Dr Anamik Saha

Senior Lecturer, Co-Convenor of the MA Race, Media and Social Justice Principal Investigator

is a senior lecturer in the Department of Media, Communications and Cultural Studies at Goldsmiths, University of London. After completing his PhD in Sociology at Goldsmiths, worked in the Institute of Communication Studies at the University of Leeds, firstly as an ESRC Post-Doctoral Research Fellow, then as a lecturer in Communications. He has held visiting fellowships at Massachusetts Institute of Technology and Trinity College, Connecticut. His research interests are in race and media, with a particular focus on cultural production and the cultural industries, including issues of 'diversity'. He is the author of Race and the Cultural Industries , published by Polity in 2018. In 2019 he received an Arts and Humanities Research Council Leadership Fellow grant for the project Rethinking 'Diversity' in Publishing is an editor of the European Journal of Cultural Studie s. His new book, Race, Culture, Media (Sage), will be published in 2021.

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Rethinking 'Diversity' in Publishing - Spread the Word

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Senior Lecturer, Co-Convenor of the MA Race, Media and Social Justice Principal Investigator is a senior lecturer in the Department of Media, Communications and Cultural Studies at Goldsmiths, University of London. After completing his PhD in Sociology at Goldsmiths, worked in the Institute of Communication Studies at the University of Leeds, firstly as an ESRC Post-Doctoral Research Fellow, then as a lecturer in Communications.

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Olaolu Fajembola & Tebogo Nimindé-Dundadengar: "Gib mir mal die Hautfarbe" (2021)

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Olaolu Fajembola & Tebogo Nimindé-Dundadengar: "Gib mir mal die Hautfarbe" (2021)

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brilliant book for parents, carers, nursery and school staff and all other people who want to do better raising kids to become anti-racists.
i love the tag line: no child is born racist

https://www.beltz.de/sachbuch_ratgeber/buecher/produkt_produktdetails/46463-gib_mir_mal_die_hautfarbe.html
[Beltz Verlag, 2021, German]

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"Wenn man einen Erziehungsratgeber unbedingt lesen sollte, dann diesen." Carla Heher, Missy Magazin, 5/2021

"Wehret den Anfängen, heißt es auch in der Rassismuskritik. Es braucht aber Erwachsene, die Kinder auf diesem Weg begleiten. Für sie kommt dieses Buch wie gerufen. Es ist ein Muss für alle, die mit Kindern zu tun haben und mit dafür Sorge tragen wollen, dass ihre Kinder aktiv an einer gerechteren Welt für alle mitarbeiten können." Tupoka Ogette

"Ein Ratgeber für Erwachsene darüber, wie das Thema Rassismus aktiv bekämpft werden kann und der klar macht, dass schon im Kinderzimmer einiges verändert werden muss." Julian Hübecker, sachbuch-couch.de, August 2021

"In ihrer Kindheit haben die Gründerinnen von Tebalou keine Puppen und Kinderbuchheldinnen gefunden, mit denen sie sich identifizieren konnten. Alle waren weiß, blond und aus Familien mit zwei Eltern. Heute helfen sie, mehr Vielfalt in deutsche Kinderzimmer zu bringen." Judith Poznan, Berliner Zeitung, 18.9.2020

"[Das Buch] eignet sich wirklich für Eltern, Erziehungspersonen, aber auch jeden anderen, weil es einfach auf wahnsinnig verständnisvolle und auch übersichtliche Art und Weise [...] für einen gerechteren und aufgeklärteren Umgang miteinander spricht und einem das zugänglich macht." Helena Singer, Lovelybooks, 12.8.2021

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In meiner Familie hat Rassismus keinen Platz - darin sind sich fast alle Eltern einig. Doch wie gelingt es, Vorurteile in der Erziehung aktiv anzugehen oder gar nicht erst entstehen zu lassen? Mit vielen Hintergrundinformationen, Beispielen und Checklisten helfen Olaolu Fajembola und Tebogo Nimindé-Dundadengar, Fallstricke zu erkennen und zu überwinden.

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Inclusive books that celebrate the African Diaspora.

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https://tebalou.shop/

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Tebalou Vielfalt im Spielzimmer Unser Traum ist es, dass jedes Kind, unabhängig von Hautfarbe, Konfession, Familienkonstellation, Körperbau, Vorlieben, Wünschen und Träumen sich selbst erkennen kann und positive Bilder findet, in denen es sich spiegeln kann.

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READ ON - encouraging young people to read&write

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READ ON - encouraging young people to read&write

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Getting young people to read and write where they're at - thus also creating a pipeline of new writers from marginalised backgrounds
Not limited to books, but also writing for podcast formats, comics and graphic novels, etc.
Information available in several languages (there is also a German Broschüre with lots of inspiration)
https://readon.eu/

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ReadOn Homepage - Reading for Enjoyment, Achievement and Development of yOuNg people

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Vårt mål er å bringe et mangfold av forfattere, historier og karakterer til det europeiske markedet, med særlig fokus på bøker for barn og unge i Norge på norsk språk.

Grunnleggeren og utgiveren, Michell Mpike, jobber med et nettverk av konsulenter for å bringe husets visjon til livet.

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Vårt mål er å bringe et mangfold av forfattere, historier og karakterer til det europeiske markedet, med særlig fokus på bøker for barn og unge i Norge på norsk språk. Grunnleggeren og utgiveren, Michell Mpike, jobber med et nettverk av konsulenter for å bringe husets visjon til livet.