# data[].attributes.headline
OYUN ATÖLYESİ: Öğrenciler gruplara ayrılır. Tüm hafta boyunca teneffüslerde öğrencilerin oynadıkları oyunları gözlemleyip not almaları istenir. Tüm veriler toplanır ve ortak bir çalışma yapılarak bir oyun listesi çıkarılır. Daha sonra gruplardan evlerindeki aile büyüklerine çocukluklarında oynadıkları oyunları sormaları istenir. Toplanan tüm verilerden bir oyun listesi oluşturulur. Gruplar bu oyunları aralarında paylaşarak teneffüslerde arkadaşlarına oynatmaları istenir. eski ve yeni oyunların arasındaki benzerlik ve farklıların tartışılması ve hangisinin daha fazla tercih edildiği sorulur.   

# data[].attributes.subject
OYUN ATÖLYESİ: Öğrenciler gruplara ayrılır. Tüm hafta boyunca teneffüslerde öğrencilerin oynadıkları oyunları gözlemleyip not almaları istenir. Tüm veriler toplanır ve ortak bir çalışma yapılarak bir oyun listesi çıkarılır. Daha sonra gruplardan evlerindeki aile büyüklerine çocukluklarında oynadıkları oyunları sormaları istenir. Toplanan tüm verilerden bir oyun listesi oluşturulur. Gruplar bu oyunları aralarında paylaşarak teneffüslerde arkadaşlarına oynatmaları istenir. eski ve yeni oyunların arasındaki benzerlik ve farklıların tartışılması ve hangisinin daha fazla tercih edildiği sorulur.   

# data[].attributes.body
4.sınıf
Çarpma ve bölme arasındaki ilişkiyi anlama,birbirinin sağlaması olduğunu fark etme
Aklından bir sayı tut oyunu tasarla ve arkadaşınla oyna.

# data[].attributes.headline
4.Sınıf Sosyal Bilgiler-İnsanlar Yerler ve Çevreler

# data[].attributes.subject
4.Sınıf Sosyal Bilgiler-İnsanlar Yerler ve Çevreler

# data[].attributes.body
Bir kargo şirketinde kamyon şoförüsün, unutulmuş bazı kargolar var ve senin kamyonuna yüklendi. Götürmen gereken bölgeler ....'dan ....'e olarak belirlendi, yolculuğa çıkmadan bir hazırlık yapman lazım, kullanacağın yol, giyeceğin kıyafetler yol üzerinde konaklayacağın yerler, yiyebileceğin yemekler, aynı zamanda karşılaşacağın doğal afetlere hazırlıklı olman gerekli, gerekli detaylara yer vererek bir yol haritası hazırlaman gerekli.

# data[].attributes.body
Öğrenciler NBA maçlarını izleyerek, pozisyonlara göre oyuncuların hareket analizleri ve istatistiklerini karşılaştırıp Türk basketbolunun temel eksiği nedir sorusuna cevap arayıp, çözüm bulmaya çalışırlar.

# data[].attributes.headline
Korkunç görünseler de aslında büyüleyiciler, yüzlerinde ölümü görüyoruz. Hala insanı da anımsatıyorlar. Binlerce yıl önce yaşamış bir insan nasıl görünüyordu acaba? İşte bu sorulara cevap bulmak için bir paleogenetik uzmanı olarakMısır'ın başkenti Kahire'nin 115 kilometre güneyindeki Abusir el-Malek bölgesinde bulunan 90 mumya üzerinde yapılacak olan mumya genetiği araştırmasını gerçekleştireceksiniz. Bugüne kadar bilim insanları mumyalardan DNA örneği almanın mümkün olamayacağı düşünülüyordu.(Peki neden?) Bu düşünce yumuşak dokular için doğru çıksa da sizin de yer aldığınız araştırma ekibi mumyaların dişleri ve kemiklerinde çok sayıda genetik materyalin var olabileceğini düşünmekte.(Yumuşak dokudan DNA örneği alamamalarının sebebi nedir? Dokular tamamen çürüdüğü için mi?Yoksa mumyalarda da var olabilen yumuşak doku kalıntılarından DNA elde edilebileceği düşünülemediği için mi?)Şimdiki amacınız, mumyadan alınacak örneklerden DNA izole ederek çeşitli genetik analizlerle hangi ırklarla gen paylaşımı yaptığını bulmak. (Süleyman ATİLLA)

# data[].attributes.subject
Korkunç görünseler de aslında büyüleyiciler, yüzlerinde ölümü görüyoruz. Hala insanı da anımsatıyorlar. Binlerce yıl önce yaşamış bir insan nasıl görünüyordu acaba? İşte bu sorulara cevap bulmak için bir paleogenetik uzmanı olarakMısır'ın başkenti Kahire'nin 115 kilometre güneyindeki Abusir el-Malek bölgesinde bulunan 90 mumya üzerinde yapılacak olan mumya genetiği araştırmasını gerçekleştireceksiniz. Bugüne kadar bilim insanları mumyalardan DNA örneği almanın mümkün olamayacağı düşünülüyordu.(Peki neden?) Bu düşünce yumuşak dokular için doğru çıksa da sizin de yer aldığınız araştırma ekibi mumyaların dişleri ve kemiklerinde çok sayıda genetik materyalin var olabileceğini düşünmekte.(Yumuşak dokudan DNA örneği alamamalarının sebebi nedir? Dokular tamamen çürüdüğü için mi?Yoksa mumyalarda da var olabilen yumuşak doku kalıntılarından DNA elde edilebileceği düşünülemediği için mi?)Şimdiki amacınız, mumyadan alınacak örneklerden DNA izole ederek çeşitli genetik analizlerle hangi ırklarla gen paylaşımı yaptığını bulmak. (Süleyman ATİLLA)

# data[].attributes.headline
4.Sınıf Sosyal Bilgiler-İnsanlar Yerler ve Çevreler

# data[].attributes.subject
4.Sınıf Sosyal Bilgiler-İnsanlar Yerler ve Çevreler

# data[].attributes.body
Bir kıyafet mağazasının müdürüsün ve ülkenin bölgelerine ve mevsime göre şehirlerdeki mağazalara kıyafet göndermen gerekli, kıyafetleri mevsime hava durumuna ve sosyal yapısına göre seçmeli ve en düşük maliyetiyle bir gönderim yolu (kara,hava,deniz,demiryolu) seçmelisin. bununla ilgili şirketin ceosuna bir rapor sunum hazırlamalısın. Seni Türkçe Matematik Fen ve Sosyal öğretmenlerinle sınıf arkadaşların seni dinleyecek.

# data[].attributes.body
Ünlü tablolardaki veya fotoğraflardaki altın noktaları keşfetmek için cetvel ve pergel kullanarak bir spiral tasarlamaları istenebilir.

# data[].attributes.body
Müzikteki ölçü ve vuruşları Kesirlerle ifade ederek matematik ile müziğin ilişkilendirilmesi hedeflenir. Öğrenciler her bir özdeş su bardağına notaların vuruş ve süre uzunluklarına göre su doldururlar. Oluşturdukları anlamlı sesleri kullanarak notaları oluştururlar. Suyun önemine dikkat çekmek ve küresel farkındalık yaratmak için bardaklara ellerindeki kaşıkla vurarak kendi melodilerini yaratarak slogan ya da şarkı oluşturabilirler.

# data[].attributes.body
konu:Aile bireylerini tanır.
aile bireylerinin rollerine girip sınııfta tanırabilir.

# data[].attributes.body
Okulumuzda belli alanlara geri dönüşüm için atık kutuları koyacağız. Hangi atıkların geri dönüştürülüp hangilerinin dönüştürülmeyeceğini blok kodlama uygulaması (Scratch) kullanarak  animasyon tasarımı yapmanız bekleniyor. Arkadaşlarınız bu animasyonu izleyip konu hakkında bilgi edinebilirler.  Tasarımınıza başlamadan önce mutlaka algoritmanızı kurmalısınız. Doğrusal mantık, karar ve döngü yapısı kullanmalısınız. Kurduğunuz algoritmayı test edip hatalarını ayıklamalısınız.

# data[].attributes.body
Tel uzunluklarında kesirleri kullanarak kendi telli müzik aletlerini yapma ve melodilerini oluşturma

# data[].attributes.body
Gruplar halinde calisma yapilacaktir. Bir sanal muzeye karbon ayak izini azaltmaya yonelik cozum onerisi gosteren bir fotograf-video- afis- slogan- karikatur gibi farklilastirilmis orneklerden birini secerek urun ekleyecektir.

# data[].attributes.body
Dramada dramatik durum kartlarındaki çatışma durumu çözülmesi gereken problem ile olusturabiliriz. Ürün olusturmadada değerlendirme kısmını kullanabiliriz

# data[].attributes.body
Öğrencinin günlük hayatta kesirleri kullanarak alışveriş yapmasını isteyip fişiyle birlikte sunum yapmasını isteyebiliriz

# data[].attributes.body
Kesirlerden faydalanarak  mini dans koreografileri oluşturma

# data[].attributes.body
Köyde yaşanan elektrik kesintileri yüzünden evine yenilenebilir bir enerji sistemi kurmak istiyorsun. Evin rüzgar türbini kurmaya müsait bir alanda. Rüzgar vektörel bir kuvvettir. Yönü ve şiddeti vardır. Ayrıca sürtünmeyi de en aza indirgediği bir türbin tasarlayabilirler. Kuvvet ve hareket ünitesi kapsamında.

# data[].attributes.body
Türk Halk Müziği ve Türk Sanat Müziği genel özelliklerini açıklar. THM ve TSM olarak sınıf gruplara ayrılır. Gruplar TSM ve THM genel özelliklerini, işlenen konuları, çalgılarını, tür ve biçimlerini ,sanatçıları yaratıcı drama kullanarak anlatırlar. TSM ve THM ensturmanlarını yaratıcı drama içinde kullanırlar. Çalgısını çalar ya da eseri söyler. Mesela THM türünden uzun hava, kırık hava ; TSM den makamlardan örnek eserler seçilir. Ya da sınıf gruplara ayrılır: TSM ve THM özelliklerini anlatmak için seçtikleri bir sanatçının hayatını hikayeleştirerek , ensturmanını çalarak anlatabilirler. Örneğin, Türk Halk Müziğini anlatmak için Aşık Veysel'in hayatını hikayeleştirebilirler, eserlerini bağlama ile çalar ve söyleyebilirler. Sınıfta oyun için sınıf 2 gruba ayrılır: TSM ve THM özellikleri , sanatcıları ,türleri, ensturmanları ve eserlerden sorulur ve bilen grup puan alır.

# data[].attributes.headline
Seller neden yıkıcı olur? Yıkıcılığını önleyebilmek mümkün mü? Neler yapılabilir?

# data[].attributes.subject
Seller neden yıkıcı olur? Yıkıcılığını önleyebilmek mümkün mü? Neler yapılabilir?

# data[].attributes.headline
Kilo kontrolü yapmak fen bilgisi ile ilişkilendirmek.

# data[].attributes.subject
Kilo kontrolü yapmak fen bilgisi ile ilişkilendirmek.

# data[].attributes.body
Öğrenci değişim programında host öğrenci olarak sisteme katılacaksın. Programı tercih eden öğrenciye senin aileni/evini host olarak seçmesi için kendi ailen hakkında bir tanıtımda bulunacaksın. Öğrenci kendi aile hayatına yakınlığı/benzerliğine göre bir seçimde bulunacak. Görevin bir video aracılığı ile ailen ve senin ev yaşamın hakkında öğrenciyi bilgilendirmek. Bunun için aile bireylerin, günlük yaşamdaki rolleriniz ve görevleriniz ve birlikte geçirdiğiniz zamanlardaki etkinlik ve kutlamalrınız hakkında bilgi vereceksin. Buradan devam edilebilir.

# data[].attributes.body
Bir doğa gezisi yapıyorsunuz ve elinizde bir fotoğraf makinesi var. Beğendiğiniz en güzel ve size mutluluk veren manzaranın resmini çekiyorsunuz. Daha sonra bunu sınıftaki arkadaşlarınıza sunmak istiyorsunuz.Bu sunumu yaparken bu manzarayı neden güzel bulduğunuzu ve neden sizi mutlu ettiğini paylaşıyorsunuz. Bu sunumu nasıl yapmak istersen yapabilirsin. Haydi sözcükleri harekete geçirelim.

# data[].attributes.headline
3 grup bilim insanı zoologlar, botanikçiler,mikrobiyologlar canlıların sınıflandırmasi ünitesi ile ilgili doğa yürüyüşü ve gözlem ile canlıları gözlemleri sonucu alemlere ve sınıflara göre doğru gruplandirma yapacaklar. Her bir grup bir canlı seçip tıbbi bir sorunu tedavi edebilecek bir örnek olay tasarlayacaklar. (yani hemen hemen bunun gibi bisey biraz üzerinde çalışmak lazım, ham bir fikir.) 

# data[].attributes.subject
3 grup bilim insanı zoologlar, botanikçiler,mikrobiyologlar canlıların sınıflandırmasi ünitesi ile ilgili doğa yürüyüşü ve gözlem ile canlıları gözlemleri sonucu alemlere ve sınıflara göre doğru gruplandirma yapacaklar. Her bir grup bir canlı seçip tıbbi bir sorunu tedavi edebilecek bir örnek olay tasarlayacaklar. (yani hemen hemen bunun gibi bisey biraz üzerinde çalışmak lazım, ham bir fikir.) 

# data[].attributes.body
Denizlerdeki müsilaj problemini çözebilmek için uygun bir yöntem veya tasarım önerisinde bulununuz.

# data[].attributes.body
Kendilerine ilham aldıkları karakterlerin fiziksel ve karakter özellikleri ile başarılarını onların kılığına girerek anlatma (sunum yapma).

# data[].attributes.body
Okuduğu metinlerden hareketle toplumda fark ettiği bir aksaklığı gidermek amacıyla dilekçe yazar.

# data[].attributes.headline
Su döngüsünü olumsuz etkileyen faktörleri tespit etmek için bir araştırma çalışması yapmak

# data[].attributes.subject
Su döngüsünü olumsuz etkileyen faktörleri tespit etmek için bir araştırma çalışması yapmak

# data[].attributes.body
konu:Evde kullanılan kaynaklarn tasarruflu kullanılması,
evde kaynakları kullanırken nasıl tasarruflu kullanacağını gösteren bir video çeker.

# data[].attributes.body
Nokta ve çizginin anlatım olanaklarını, görsel sanat eserleri üzerinde örneklerle açıklar. Noktayı kullanarak yüzey üzerinde açık-orta-koyu değerler oluşturma

Nokta ya da çizgi ile çalışılmaya uygun
25 x 35 cm boyutunda bir Atatürk fotoğrafı getirilir. Fotoğrafla  aynı boyuttaki asetatı altına koyup, çizilir.
Son olarak ise çalışmay  vurgulamak için paspartu yaparak “Atatürk” konulu resim sergisine hazırlanır.
Değerlendirme:
Nokta ve çizgilerin sık ve seyrek kullanımıyla açık-orta-koyu değerleri oluşturmak. 60p
Çalışmayı temiz ve paspartulu halde sunmak 20p
Atölye malzemelerini eksiksiz getirmek 20p

# data[].attributes.body
Geri dönüşüm materyallerinden yeni bir teknolojik ürün oluşturup, bu ürünün İngilizce videosunu çekme. Arzu

# data[].attributes.body
ekosistemin sürdürülebilirliğini sağlamak için bir model önerme

# data[].attributes.headline
Maddenin hal değişiminin nesli tükenen hayvanlar için önemini vurgulayan bir makale yazma.

# data[].attributes.subject
Maddenin hal değişiminin nesli tükenen hayvanlar için önemini vurgulayan bir makale yazma.

# data[].attributes.headline
Özel Eğitim 1.KADEME Dikdörtgen şeklindeki nesnelerden bir heykel tasarlar.

# data[].attributes.subject
Özel Eğitim 1.KADEME Dikdörtgen şeklindeki nesnelerden bir heykel tasarlar.

# data[].attributes.headline
Web 2 araçları kullanarak impuls iletimini ile ilgili oyun tasarlama. 

# data[].attributes.subject
Web 2 araçları kullanarak impuls iletimini ile ilgili oyun tasarlama. 

# data[].attributes.headline
Farklı sıvıların aynı ortamda (örneğin oda sıcaklığında) viskozite değerlerinin belirlenmesi için deney tasarımının yapılması

# data[].attributes.subject
Farklı sıvıların aynı ortamda (örneğin oda sıcaklığında) viskozite değerlerinin belirlenmesi için deney tasarımının yapılması

# data[].attributes.headline
Maddenin plazma halinin geleceğin enerjisi olan “füzyon enerji ihtiyacını” nasıl karşılayacağı ile ilgili bir araştırma raporu hazırlar.

# data[].attributes.subject
Maddenin plazma halinin geleceğin enerjisi olan “füzyon enerji ihtiyacını” nasıl karşılayacağı ile ilgili bir araştırma raporu hazırlar.

# data[].attributes.headline
Yaz tatilinde gittiği şehirde toprak ve iklim özelliklerini göz önüne alarak ürün yetiştirir.

# data[].attributes.subject
Yaz tatilinde gittiği şehirde toprak ve iklim özelliklerini göz önüne alarak ürün yetiştirir.

# data[].attributes.body
Yaz tatilinde gittiği şehirde toprak ve iklim özelliklerini göz önüne alarak ürün yetiştirir.

# data[].attributes.headline
Yaz tatilinde gittiği şehirde toprak ve iklim özelliklerini göz önüne alarak ürün yetiştirir.

# data[].attributes.subject
Yaz tatilinde gittiği şehirde toprak ve iklim özelliklerini göz önüne alarak ürün yetiştirir.

# data[].attributes.headline
4.Sınıf Sosyal Bilgiler-İnsanlar Yerler ve Çevreler 

# data[].attributes.subject
4.Sınıf Sosyal Bilgiler-İnsanlar Yerler ve Çevreler 

# data[].attributes.body
Bulunduğu yeri çevresine tanıtan bir rehber olarak gezi broşürü oluşturur...

# data[].attributes.body
Konu: Aile Bireyleri
1.Ailesindeki bireylerinin en belirgin özelliklerini gözlemlemeleri istenerek sınıfta aile üyelerini tanıtan sunum yapmalarının istenmesi.
Konu : Ev adresi
Yaklaşmakta olan doğum günü partisi için davetiye hazırlaması evinin adresini kroki/ basit çizimle anlatması.
Konu : Evde Kullanılan Kaynakların Tasarrufu
Evdeki kaynakların tasarruflu kullanımına ilişkin poster hazırlanması

# data[].attributes.body
Noktalama işaretlerinin kullanım kurallarına vurgu yapan görsel tasarımla zenginleştirilmiş bir kitap ayracı tasarlar.

# data[].attributes.headline
Sürtünme kuvvetinin hareket üzerine etkisini en aza indirererek  yakıttan dolayısıyla enerjiden tasarruf sağlayabileceği bir araç tasarlar.

# data[].attributes.subject
Sürtünme kuvvetinin hareket üzerine etkisini en aza indirererek  yakıttan dolayısıyla enerjiden tasarruf sağlayabileceği bir araç tasarlar.

# data[].attributes.headline
Rolünü seç: Gerçek zamanlı Rol yapma oyunu

# data[].attributes.subject
Rolünü seç: Gerçek zamanlı Rol yapma oyunu

# data[].attributes.body
Öğrenciler gruplara ayrılır ve seçtikleri spor branşının sporcusu, antrenör, yardımcı antrenör, istatistikçi ve yönetici gibi roller alıp bir drama gösterisi ya da kısa film ile sınıfa sunarlar. Hatta bu branşlara ait okul içinde turnuvalar düzenleyip spor organizasyonu nasıl yapılır? Sorusuna cevap arayabilirler

# data[].attributes.body
8. Sınıf In the Kitchen adlı ünite için Ünlü bir şef olarak kendisinin hazırladığı özel sos tarifini ünlü bir dergide röportaj olarak anlatım.

# data[].attributes.body
12 sınıf Coming Soon adlı ünite için
Siber saldırılara karşı korunmanın yollarını anlatan bir web tasarımcı olup bilgilendirici bir web sayfası hazırlama.

# data[].attributes.body
1- Kişisel bakımını yapmak ve sağlıklı beslenmek için gerekli ürünleri içeren bir alışveriş listesi hazırlar. Listedeki ürünleri temin etmek için bir alışveriş merkezine gider. (Bir büyüğü ile birlikte)Bilinçli tüketici davranışları sergileyerek alışverişini tamamlar.
2- Sağlıklı ve dengeli beslenme kurallarına uygun 3 öğün tabağı hazırlar. (Bulunulan mevsime özgü)

# data[].attributes.headline
Bir reklamcı olarak gezegeninin reklam videosunu çekebilir 

# data[].attributes.subject
Bir reklamcı olarak gezegeninin reklam videosunu çekebilir 

# data[].attributes.body
G: Your aim is to build a community on the new planet.
R: You are a city planner. Your job is to design and construct a community.
A: Your classmates are the new residents. They want to live on the new planet. They will listen to your ideas.
S: A new planet is discovered! The life will soon start on the planet. New residents are willing to move there. However, there is nothing on this planet. You need to build a community on this planet. Think about the elements of a community...
What kind of a city would you build? Will there be any forests, parks, bridges? What workplaces do we need on this planet? What professions will you have on this planet? What kind of a school will the kids go to? What vehicles will there be on this planet?
P: Design your community on paper. You will include at least three geographical features (lakes, mountains, etc.), at least three workplaces, three professions and at least three vehicles. Don't forget to build houses for the new residents. After you design your community, build a 3D model of it using various materials such as junk boxes, pipe cleaners, sticks and cardboard.
After you create your community model, you will present it to the new residents.

Tuğba Ucuzcu

# data[].attributes.headline
Öğrenciye bir şirket kurmasını isteyebiliriz.Bu şirketi kurarken paydaşlarını kendisi belirlemesi,kar-zarar durumlarının kontrolü,hangi kesime hitap edeceği,arz -talep durumu,repo,doviz ilişkilerinin karşılaştırması ile devam eden veri analizi ve risk analizini yapmasını sağlayabiliriz.

# data[].attributes.subject
Öğrenciye bir şirket kurmasını isteyebiliriz.Bu şirketi kurarken paydaşlarını kendisi belirlemesi,kar-zarar durumlarının kontrolü,hangi kesime hitap edeceği,arz -talep durumu,repo,doviz ilişkilerinin karşılaştırması ile devam eden veri analizi ve risk analizini yapmasını sağlayabiliriz.

# data[].attributes.headline
Sınıf 4 gruba ayrılır, her grup diğer grubun jüriside olacaktır.1. grup tasarımcı 2.grup ekoloji mühendisi 3. grup gazeteci 4.grup ressam Örnek:Siz geri dönüşümü önemseyen bir tasarımcısınız.Elinizde daha önce kullanılmış tişörtler var ve bunları tekrar değerlendirmek istiyorsunuz.Elinizdeki malzemeler ile neler yapabilirsiniz bu tişörtleri nasıl kullanabilirsiniz.Bize göstermenizi istiyoruz.

# data[].attributes.subject
Sınıf 4 gruba ayrılır, her grup diğer grubun jüriside olacaktır.1. grup tasarımcı 2.grup ekoloji mühendisi 3. grup gazeteci 4.grup ressam Örnek:Siz geri dönüşümü önemseyen bir tasarımcısınız.Elinizde daha önce kullanılmış tişörtler var ve bunları tekrar değerlendirmek istiyorsunuz.Elinizdeki malzemeler ile neler yapabilirsiniz bu tişörtleri nasıl kullanabilirsiniz.Bize göstermenizi istiyoruz.