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Une animation créée par les élèves afin d'expliquer les caps à suivre pour mettre en œuvre la préséance du vivant.
l'animation vidéo explique ce qu’est le désalphatage, puis analyse les images proposées à l’étage de manière simplifiée.

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Lien vers le padlet pour poster les photos
- Télécharger le fichier en pdf avec les images des plantes
- Prendre en photo les plantes du dossier dans le jardin
- Mettre les photos sur le mur

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Écouter l'audio

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Notre document est rendu sous le format d’une longue page numérique que l’on fait défiler. La personne se rendant dans la salle aura la possibilité de scanner un QR code qui l’amènera à cette page. Celle-ci est présentée sous la forme de questions qui se suivent, et qui sont accompagnées d’indications portant sur les textes ou images auxquels le visiteur doit se référer pour répondre aux questions. Les questions ne suivent pas forcément l’ordre
de l’encyclopédie, ce qui incite le visiteur à se déplacer dans la pièce et découvrir de
nouvelles informations.
Le document auquel le visiteur aura accès est composé de six questions mélangeant des questions larges et d’autres plus précises.
Nous avons choisi ce format car il est interactif et éveille la curiosité des plus jeunes visiteurs. L’apprentissage des informations est présenté de manière ludique, ce qui permet de s’instruire tout en s’amusant. Comme cette médiation est destinée à un public relativement jeune, nous avons décidé de lui donner un aspect compréhensible et esthétique qui correspond au thème de l’exposition.

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Écoutez quatre audio pour mieux comprendre les termes fondamentaux du manifeste (cliquez sur les liens)

-        Le jardin en mouvement

-        Le jardin planétaire

-        Le tiers-paysage

-        La préséance du vivant

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Séances de travail sur la réalisation de l'offre de médiation

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Séances de travail sur la réalisation de l'offre de médiation

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Les élèves ont réalisé leurs offres de médiations culturelle lors de plusieurs séances de travail avec Juliette Sibillat, responsable du service de la politique des publics et de l'événementiel à l'ENSP/Potager du Roi.
Les élèves ont travaillé sur plusieurs espaces de l'exposition "La préséance du vivant":
- L'entrée de l'exposition (désasphaltage)
- Le Manifeste
- L'Encyclopédie
- Les racines
- Les Projets
- La coursive
- Le Potager des autres
Les projets sont postés sur le Padlet

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Les élèves ont rencontré le 9 décembre Ruedi Bauer, scénographe de l'exposition "la préséance du vivant" qui a présenté les espaces de l'exposition et leurs articulations.

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Les élèves ont rencontré le 18 novembre les membres de l'Agence Coloco qui sont commissaires de la BAP et qui réalisent le "Potager des autres"

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Les élèves rencontrent à l'ENSP / Potager du Roi les membres de l'Agence Coloco qui sont co-commissaire de la BAP 2022 et qui réalise "Le Potager des autres" dans le jardin Hardy du Potager du Roi.
Agence Coloco

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Les élèves ont rencontré Gilles Clément dans les locaux de l'ENSP, jardinier-paysagiste et commissaire de la Biennale de la BAP 2022. Il nous a expliqué sa vision des jardins (du jardin en mouvement au jardin planétaire en passant par le Tiers paysage). Puis il nous a présenté le thème de l'exposition qui aura lieu au Potager du Roi / ENSP qui est "La préséance du vivant"
Ecouter G. Clément sur France Culture.

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Sortie dans les jardins du Château de Versailles (30/09)

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Sortie dans les jardins du Château de Versailles (30/09)

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Pour poursuivre notre histoire de l'Art des jardins nous avons visité les jardins du Château avec une conférencière

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Afin de travailler sur l'art des jardins et de préparer le projet collectif nous sommes aller faire une visite guidée du Potager avec David

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Afin de préparer le projet collectif les élèves de Premières HDA travaillent sur l'Art des jardins et sur la représentation du paysage en peinture dans le thème "les matières, les techniques et les formes"

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Par F. Huard le 08 septembre 2021, 09h02

Présentation réalisée à partir du l'ouvrage de Philippe Prévôt, Histoire des jardins, ed. Ulmer, Paris, 2016

" L'histoire des jardins renvoie sans détour à celle de l'homme. Elle reflète les pratiques, la culture, les savoirs, les utopies, les caprices et les modes. Qu'il soit médiéval, de l'âge baroque, paysager ou vivrier, le jardin exprime toujours une dimension poétique et imaginaire, dans le cadre d'une nature artificiellement organisée. Les plantes, les arbres et le relief sont les notes d'une musique aussi fragile que peut l'être son créateur.

Matériau éphémère, le végétal assure paradoxalement la pérennité de cette nature - ô combien mortelle ! - livrée au rêve.

De nos jours le jardin devient un véritable terrain d'expression artistique et un produit de consommation. Qu'en sera-t-il de ses formes et de son univers sensoriel à la fin du XXIe siècle ?

100 % écologique, inscrit dans un plan de développement durable ou high-tech, le jardin n'a pas fini de nous surprendre par ses facultés d'adaptation, même dans les pires évolutions climatiques "

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Par F. Huard le 08 septembre 2021, 09h02 Présentation réalisée à partir du l'ouvrage de Philippe Prévôt, Histoire des jardins, ed. Ulmer, Paris, 2016 " L'histoire des jardins renvoie sans détour à celle de l'homme. Elle reflète les pratiques, la culture, les savoirs, les utopies, les caprices et les modes.

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Ressources pour une pratique culturelle à distance

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Ressources pour une pratique culturelle à distance

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Les formations de la délégation académique à l'éducation artistique et culturelle

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Première académie par ses effectifs avec plus d'un million d'élèves dans les premier et second degrés (9% des effectifs scolarisés en France), l'académie de Versailles accueille et gère près de 100 000 agents.

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La revue DAAC'tualité

La revue est dédiée à l'éducation artistique et culturelle et à ses enjeux. Elle repose sur une dynamique partenariale très forte et sur les contributions de chacun des acteurs investis au-delà de l'équipe de la DAAC (DRAC, collectivités, structures culturelles, artistes, professeurs, chefs d'établissement, IA-IPR, service académique).

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La DAAC impulse et coordonne la mise en œuvre de l'éducation artistique et culturelle (EAC) au niveau académique.