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Espacio de diálogos comunicativos. Qué pienso sobre...?

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Espacio de diálogos comunicativos. Qué pienso sobre...?

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Se trata de generar espacios diarios de diálogos sobre distintos temas que pueden ser aportados por los mismos estudiantes. Se coloca el tema y los estudiantes van dando sus puntos de vista que el profesor dinamizará sin juzgar.  Cada estudiante genera de cada reflexión una frase que consigna en su cuaderno sin necesidad de que tenga que escribir necesariamente todos los días.

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Mis lugares favoritos.

La ciudad mágica

Proyecto de vida

Viviana P. Varela

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El cuento me conecta con mis emociones

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La educación virtual: sus ventajas y desventajas. 

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La educación virtual: sus ventajas y desventajas. 

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Etiquetas escribir su historia desde su diario vivir.

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Emociones que vivo.
Vivencias en tiempos difíciles.
Mis mejores momentos.
Lo que me gusta.

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Los temores que encuentran los estudiantes en su día a día.

¿Qué les motiva a aprender?  ¿Cómo serían sus modelos de escuela soñada?

Mis mascotas favoritas.

Un cuento entre todos que nos une.

Cuéntame tu cuento.

Por >Luis Alfredo Garcia

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Las instituciones educativas que acompaño son de zona rural, sería interesante ver los sueños que tienen los estudiantes, en cuanto a su entorno familiar.

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Escribir sobre la situacion vivida del covid-19 en el año 2020 y el que vivimos ahora.el cuidaddo de la vida.

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Como me siento sin ir al colegio,que papel jurgan mis papas o acompañantes,que pienso de todo lo que paso en mi barrio

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La familia, los amigos y todas aquellas situaciones cercanas que resultan de interés para los estudiantes, sobre todo en educación inicial.

Para los mas grandecitos, comentar sobre su proyecto de vida, sueños, aspiraciones y demás les resulta atractivo y lo expresan con gran motivación

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A partir de las vivencias y   emociones vividas se pueden   procesos maravillosos.

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escribir sobre sus sueños y acontecimientos vividads con sus familia

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Escribir en función de una pregunta orientadora como: ¿Cómo cuidar la fauna , flora y recurso hídrico de nuestro corregimiento o ciudad?

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Nuestra historia, nuestro país, quiénes somos, por qué pensamos como pensamos, qué nos identifica, qué queremos y qué proponemos para nuestro país.

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La IE esta ubicada, donde se han adelantado las protestas de los jóvenes de la primera línea, es un buen pretexto para trabajar con los estudiantes esta parte.

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Para todos los grados
Lo que quiero ser cuando sea grande...

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Casa
Colegio.
Barrio.
Cuadra o pasaje.
esta es mi gente.

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Escribir sobre su diario vivir,el contexto en que interactua

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Mi IE queda en zona rural, el patio colinda con el rio Cauca y podría ser un gran pretexto el trabajar una secuencia comunicativa aprovechando ventajas y desventajas del rio, el como sacarle el mayor provecho como comunidad, el como reactivar el turismo, en barcas, por ejemplo. Los padres de familia extraen la arena, podría ser otro pretexto el reconocimiento de ese valioso trabajo para la sociedad.

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Carmen Nayibe Romero- Gestión de  conflictos en el  aula de clase .

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1-¿ Por qué todos marchamos? objetivo: rescatar la memoria desde la perspectiva del niñ@ de los procesos sociales que han sucedido en cali.

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1-¿ Por qué todos marchamos? objetivo: rescatar la memoria desde la perspectiva del niñ@ de los procesos sociales que han sucedido en cali.

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2- Mejor vivirlo que contarlo: escribir una carta a un personaje influyente en el contexto político y social, donde sea parte de la solución a través de sus ideas y propuestas.

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Un punto de partida podrían ser las situaciones vividas por los problemas de pandillaje del sector, cómo estas afectan el diario vivir de los niños y niñas de la IE acompañada.
María del Carmen Obregón Mosquera

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Para estudiantes de tercero a quinto sería interesante una situación comunicativa relacionada con nuevas tecnologías propias de los niños como "LO QUE QUIERO EXPRESAR EN CASA Y NO PUEDO", donde ellos produzcan material para TIK TOK

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Para estudiantes de tercero a quinto sería interesante una situación comunicativa relacionada con nuevas tecnologías propias de los niños como "LO QUE QUIERO EXPRESAR EN CASA Y NO PUEDO", donde ellos produzcan material para TIK TOK

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Situaciones relacionadas con la educación cívica y el autocuidado

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- la familia
- cultura ciudadana
sandra Naranjo

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-los alrededores donde se encuentra la institución, hay una estación de policía puede encontrarse una situación comunicativa

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-la sociedad de hoy ....
-la familia del 2021....
-asi vivo ....
-que es resistir y persistir en tiempo de transformación

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Lo más importante de la vida, reflexiones sobre lo acontecido después de la pandemia.

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Los amigos
Mi escuela antes de la pandemia
Lo que más se extraña
Cambios que hayan ocurrido en diferentes aspectos
Lo que muestran las noticias

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Una actividad en donde se invite o se haga una propaganda o comercial para venir a Cali............esto con el fin de pensar en reactivar la economía. TURISMO.

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"El comercio en mi barrio"
"Transito vehicular en mi barrio"

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LA TIENDA ESCOLAR
La tienda escolar es un espacio muy importante para la vida del estudiante

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-Mi familia, sus miembros y sus trabajos.
-Mis miedos y mis alegrias
-Que sueño, que quisiera  para cuando volvamos a reencontrarnos

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como la IE que acompaño esta cerca del rio Cauca, creo que se puede plantear una situación comunicativa que invite a conocerlo, a reconocer sus ventajas, a reconocer las formas de interacción de la comunidad con él,  los problemas que le afectan, etc . Puede ser EN LAS AGUAS DEL CAUCA
grado 1° :  álbum de fotografías sobre los charcos que usan para bañar.
2°:  rompecabezas de mapa recorrido por el corregimiento..
3°: álbum de sitios fuentes de trabajo: pesca, areneros,
4°: folleto de tradiciones culturales que utilizan el rio
5° afiche sobre los problemas que afecta al rio: causas, consecuencias- soluciones

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- Situaciones y vivencias cotidianas de los estudiantes.
- Hechos, acontecimientos que ocurren al interior del hogar.

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Otras situaciones comunicativas que propician el proceso de escritura 

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Otras situaciones comunicativas que propician el proceso de escritura 

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Encuentro con la historia familiar (relatoría de la abuela)
Sueños de gigantes (Marco de proyecto de vida)
Manual de cocina familiar (Recetas de mamá)
Así vivo la pandemia (Noticias o notas de vida diaria)
La nueva escuela (Diario escolar)
Zayi Guerrero.

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"Cuando la distancia favorece la vida de todos"

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Situaciones comunicativas que propicien el proceso de escritura: "Cuidado e higiene personal  durante la  pandemia".

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Situaciones comunicativas que propicien el proceso de escritura: "Cuidado e higiene personal  durante la  pandemia".

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"Cómo cuido y protejo el medio ambiente donde vivo"
Leidy Carolina Riascos.