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Según lo que vivió en sus años de experiencia.
¿que incidencia tiene en el proceso enseñanza-aprendizaje, el espacio o ambiente donde se desarrolla el mismo?.

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¿Cual fue la última vez que se evaluó los resultados del currículum actual en los distintos niveles de enseñanza?
¿Con que frecuencia, quienes y como lo hacen, y dónde se exponen los resultados de esa evaluación?

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referencia a la canción "déjalo ser " (let it be) de los BEATLES

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El currículum cambia a través de la época y la cultura

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Diferencia económica
=
Currículum diferente

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¿Cómo modifico su curriculum en la época de pandemia?¿Como se vio afectado el proceso de enseñanza - aprendizaje?

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autor: pink floyd- another brick in the

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Teniendo en cuenta que el curriculum varia según la epoca y la cultura.
¿cual fue el cambio mas drastico que pudo presenciar en el curriculum escolar en sus años como docente?

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En el transcurso de tiempo como docente. ¿Observó en los niños diferentes maneras de pensamientos, ideales y metas, comparado a lo de antes y ahora?.

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¿ Como influye el profesor en el alumno, que piensa sobre las escuelas que no dejan al alumno tener su propio punto de vista sobre ciertas materias? ¿ Considera que es mas "fácil" enseñar a niños o adolescentes?.

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En base a toda  esta relación es que generare que es la siguiente:¿ cuales fueron los problemas fundamentales en  la relación maestro-alumno, la relación con el contenido,
el proceso grupal, el problema de la evaluación del aprendizaje y el programa escolar que usted manejaba en una escuela primaria?

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Las características curriculares que se relacionan a esta imagen son en una primera explicación que a pesar de qué cambió la manera educar de la forma presencial a la actual que es de manera virtual , esto no se dio a través de una lucha por parte de los participantes de la sociedad por inquietudes o o exigencias sino que el cambio en la forma de enseñar se dió por la presencia de una pandemia , y este cambio aún así sigue formando parte de un devenir curricular de carácter histórico- no mecánico . Por qué las condiciones mundiales exigieron un n cambio en la enseñanza a la cual el currículum tuvo que adaptarse modificandose.
Este cambio también ocurre a nivel nacional ya que desde allí comienza a desarrollarse el currículum de manera general , incluyendo los saberes escenciales e iguales para todos. Un ejemplo claro es : en el caso de que volviera a aparecer el programa "conectar igualdad" que consta de la donación de computadoras a alumnos de escuelas secundarias por parte del gobierno nacional. Esto sería destinado a todo el país
Dónde a nivel áulico se dictarían clases de tic para dominar el uso de las donadas por la nación
Y en relación con la dimensión didáctico- áulica  que se refiere al espacio de encuentro y desarrollo y concreación  cotidiana de una propuesta curricular entre el alumno y en maestro la relación con el contenido, proceso grupal, etc. La educación actual se está mostrando más parecida a una educación tradicional en dónde el profesor es el exponente en una pantalla y los alumnos oyentes , que no tienen muchas alternativas para expresarse.
Por otro en el trascurso de las clases aparece la evaluaciones. Y aún que las prácticas docentes facilitan la adaptación del estudiante a la evaluación , aún restan 3 tareas 1. Comportarse de manera que promueva el elogio y reduzca el castigo, 2. Tratar de difundir las evaluaciones positivas y ocultar las negativas, 3. Tratar de ganar la aprobación de las dos audiencias (compañeros y profesores)
En este caso se puede considerar que el currículum oculto presente en este caso puede ser el de hacer trampa durante los exámenes virtuales para buscar la aprobación del profesor ya que se conseguirá tener buenas notas.