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Tener como punto de partida la situación emocional que conocemos de cada alumno para poner desarrollar nueva estrategias

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Tener como punto de partida la situación emocional que conocemos de cada alumno para poner desarrollar nueva estrategias

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Rosy

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Tener en cuenta que es importante iniciar dentro de la rutina diaria un momento para expresar como se sjente. Lo que les sucede, preocupa, etc. En el día a dia

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Continuar desarrollando actividades que favorezcan  la expresión de emociones

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CONTINUAR CON DIVERSAS ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA EXPRESION DE SUS EMOCIONES

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integrar actividades de manera permanente

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Implementar como rutina la expresiones y reconocimiento de emociones tantos alumnos como padres de familia

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Continuar el trabajo con las familias  e involucrarlos en las actividades de habilidades emocionales

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Liliana
Continuar con el trabajo de las habilidades emocionales

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Continuar trabajando el diálogo con algunos padres, mismos que deben involucrarse a las actividades en equipo con sus hijos.

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Diagnóstico de la situación socioemocional de los alumnos para fortalecer su atención integral.

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Continuar trabajando las emociones con apoyo de diversos materiales.

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Tal vez, en colegiado compartir estrategias para favorecer el desarrollo de las habilidades emocionales.

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Apoyar siempre el como se siente el otro

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Apoyar siempre el como se siente el otro

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Implementar actividades que ayuden a comunicarse mas entre las integrantes de la familia.