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Virtudes obtenidas por los alumnos  mediante el aprendizaje colaborativo con las tic.

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Virtudes obtenidas por los alumnos  mediante el aprendizaje colaborativo con las tic.

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1. Liderazgo

2. Comprensión

3. Toma de decisiones

4. Solidaridad

5. Compañerismo

6. Cooperación

7. Interpretación concreta

8. Ser Analítico y estratega

9. Creatividad

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Este estilo de trabajo se reviste importancia, porque desarrolla valores positivos a partir de la colaboración que ofrecen y reciben los participantes; de igual modo fomenta las relaciones interpersonales positivas, autoestima equilibrada y la autovaloración, ya que cada participante tiene la oportunidad de contribuir según sus habilidades y posibilidades, puesto que se valoran los aportes individuales y los aprendizajes se construyen en forma colectiva. Esto motiva al trabajo, porque los miembros son entes activos y responsables del éxito o fracaso que resulte al término de las acciones realizadas.

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1. Microsoft teams

2. Google for education

3. Edmodo

4. Soho

5. Google Hangouts

6. Wordpress

7. Remind

8. Padlet

9. Stormboard wetransfer

10. Mindmeister

11. Storify

12. Dropbox

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1.  Fomenta el aprender a aprender. Los alumnos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con sus compañeros y la búsqueda de soluciones.

2.  Genera interdependencia positiva. Todos dependen de todos, y tienen un objetivo común que los lleva a apoyarse los unos a los otros y a valorar el trabajo de los demás.

3.  Refuerza la autonomía individual. Cada alumno se responsabiliza de una tarea y contribuye con ella a alcanzar un objetivo común.

4.   Promueve valores como la responsabilidad, la comunicación, la solidaridad y el trabajo en equipo.

5.  Mejora las relaciones interpersonales y las habilidades sociales, en tanto que los alumnos se comunican con compañeros muy diversos.

6.  Hace que los estudiantes procesen la información conjuntamente y aprendan de ello.

7.  Facilita la atención a la diversidad. Los alumnos se convierten en profesores de sus propios compañeros al compartir sus conocimientos.

8.  Aumenta la autoestima de los alumnos.

9. Desarrolla la capacidad de autocrítica de los estudiantes, al obligarles a  autoevaluarse.

10.  Motiva a los estudiantes, despierta su interés e implicación, y genera una experiencia.