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Educación-familia-Comunidad como dinamizadores de procesos educativos que aportan al desarrollo integral de los niños y las niñas

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Educación-familia-Comunidad como dinamizadores de procesos educativos que aportan al desarrollo integral de los niños y las niñas

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En el momento del nacimiento se inicia la relación de cui— dado que se establece entre los adultos y la criatura. Las representaciones parentales se adaptan a la criatura real, dentro de un marco de ajuste de las intervenciones, orientadas a satisfacer sus necesidades. Es precisamente este modelo de intercambios el que hará que, poco a poco, la criatura pueda hacerse una representación mental de ella misma dentro de este primer círculo social y desarrolle un primer vínculo afectivo o apego (Bowlby, 1969).
(Jesús Comellas, M. (2014).

Por lo que la familia y la comunidad son grandes factores los cuales pueden ser de gran beneficio para el desarrollo educativo de los niños ya que estos pueden participar de manera constante, logrando ademas guiar de una manera asertiva no solo el proceso educativo de los niños sino ademas en general todo su proceso de crecimiento y educación.
teniendo como resultado el fortalecimiento de cada personalidad para potenciar y optimizar su desarrollo tanto social, personal y cognitivo; logrando ademas que este tome buenas decisiones y actitudes en el transcurso de la vida .

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Estrategias para democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

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Estrategias para democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

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Dewey (1995) ha contribuido magistralmente a la reflexión sobre la democratización de la vida social. Para este autor la comunidad y la escuela están íntimamente ligadas y los procesos democráticos de la sociedad y la comunidad se reflejan en la escuela y viceversa. Y es que la democracia, como ya expuso en su obra Democracia y Educación, además de una forma de gobierno, es un estilo moral y modo de vida comunitario: "Una democracia es más que una forma de gobierno; es primariamente un modo de vivir asociado, de experiencia comunicada conjuntamente" (p. 98).

Por lo que como estrategia podemos:

* Gestionar reuniones entre personal del centro educativo, padres de familia, comunidad general y entes encargados de la educación en la administración municipal; esto con la finalidad de crear planes de acción que nos permitan identificar problemáticas y lograr así encontrar posibles soluciones donde se pueda obtener la colaboración conjunta de todos las instituciones.

* Exponer de manera puntual diferentes situaciones de exclusión y de no aceptación de diferentes personalidades y puntos de vista;  tomándolas ademas de ejemplo para posteriormente poder mediante charlas exponer la importancia que tiene el saber valorar y comprender la diversidad como elemento dinamizador y enriquecedor en la interacción entre personas y grupos humanos.