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Las diferencias individuales son el conjunto de caracteristicas o rasgos que diferencian a una persona de las demas somos diferenctes tanto en lo que respecta a nuestra caracteristicas fisicas, como en lo que se refiere en nuestras caracteristicas psicologicas y estas diferencias son consustanciales a nuetra naturaleza humana

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Las diferencias individuales y los diferentes tipos de aprendizaje.

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Desde el punto de vista de la psicología social

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Desde el punto de vista de la psicología social

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a) La psicología social se ocupa de las conductas, influencias sociales, actitudes y creencias del ser humano.
b) Estudia al hombre como individuo en relación a un grupo social (empresa club familia etc.).
c) Estudia al individuo fragmentando la totalidad.
d) Se interesa por la formación de grupos y su influencia en los individuos.

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- Identidad compartida.
-  Interacción regular.
-  Estructura social.
-  Consenso, colaboración.

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El individuo interactúa con otros a través de su vida, por lo tanto su personalidad será un proceso continuo de modificaciones. Estas modificaciones se originan debido al ambiente que rodea al individuo, la aceleración de estas alteraciones se puede provocar por el aprendizaje y por el desempeño de alguna actividad dentro de un contexto de grupos en donde se presentan cambios de manera constante. Por otra parte, el individuo manifiesta desequilibrios cuando no establece o mantiene algún tipo de relación con el ambiente o el mundo; por ejemplo, un niño mostrará problemas psicológicos si no puede establecer relaciones afectivas constructivas con sus padres

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Entender estas diferencias tiene un impacto interesante en el mundo laboral, educativo, cultural y político, ya que una vez que se conocen los factores que llevan a estas conductas, estas pueden ser modificadas, eliminadas o intensificadas para mejorar la relación entre grupos de personas.

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La efectividad de los procesos educativos y de aprendizaje está tamizada por una diversidad de variables que inciden –positiva o negativamente– en dichos procesos. El maestro, como mediador y gestor de mejores experiencias de aprendizaje debe no sólo estar atento a esas variables, sino también conocerlas y asumirlas en su práctica pedagógica.

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Las diferencias físicas pueden ser reconocidas de un modo relativamente fácil mediante mediciones objetivas, ya que se encuentran en la forma y tamaño de los distintos órganos del cuerpo, o bien en biomarcadores que pueden ser reconocidos mediante análisis de componentes microscópicos y que dan información sobre el funcionamiento del organismo.
Estas diferencias pueden dividirse en dos tipos: aquellas que indican el grado de salud de la persona, y las que no. Entre las primeras encontramos las que hacen referencia a la estructura de los órganos vitales, por ejemplo, mientras que la altura o el color de ojos forman parte de la segunda categoría.

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Las diferencias individuales en términos de aprendizaje se plantean como un reto docente. Las preguntas planteadas demandan respuestas con serios análisis reflexivos sobre lo que significa aprender, qué hay que hacer para aprender y sobre todo que hay qué hacer para ayudar a aprender. Desde esta perspectiva el conocimiento de los estilos de aprendizaje adquiere un interés legítimo ya que ayuda a comprender las diferentes formas de conocer, conceptuar, sentir y actuar que individualizan el aprendizaje de los estudiantes y que inciden en sus logros académicos.

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El concepto de diferencias individuales está asociado a los conceptos de personalidad, inteligencia, cognición, motivación, estilos de aprendizaje y otros términos de psicología.