# data[].attributes.body
Efficacia con la politica-acquisizione interna di una competenza politica (siamo portatori di un pezzo generale relativo alle politiche giovanile, promotori di una lettura)
SCENARIO NORMATIVO/AMMINISTRATIVO
PIANO DI ZONA

STRATEGIA INTERNA - STRATEGIA ESTERNA
focalizzare su ciò che caratterizza i servizi
Indicatori di verifica per feedback

Valutazione impatto sociale: se la assumi come tuo principio di autovalutazione diventa strumento interessante per valutare efficacia dell'azione e può essere elemento comunicativo pubblico a dimostrazione dell'effetto delle poltiche attuate

Identità del servizio in evoluzione
Struttura del sistema
Risorse: relazionali ed economiche
Screen di competenze
Specificità dei Territori
Capacità di lettura dei bisogni

la diversità, che sollecita la rete, è elemento costituvo di una relatà a macchia di leopardo. ciò può essere limite se servizi es trutture non risposndo a standard qualitativi che non consoentono di sstare in rete o erogare servizi.
é valore se permette invece ai diversi servizi nei diversi
territori.
Gli stantard permettono di fare parte di una rete: requisiti trasversali (piattaforma, strumenti formativi, avvalermi e proporre buone prassi, altri elemeni che ci caratterizzano come rete e servizi). Poi la personalizzazione è necessaria.
snodo tra comunità di cura e comunità operosa

# data[].attributes.body
elemento sistemico
+ intercettare e riconsiderare i flussi
+ ottimizzare le risorse
+ riqualificare le risorse (econom, prog, umane, comepetenze, etc)

# data[].attributes.body
STRATEGIE
Valutazione dellì'Impatto:
cultura del dato
Comunicazione - customer - dei dati decodificati
Relazione con gli AMbiti
Come attiviamo la relazione con i giovani - elemento metodologico
Carta dei valori/dei servizi
Intercettare le risorse
Lavoro con i gruppi di giovani/peer education (Azzano)
margine di sperimentazione - valutazione - messa a regime

STRUMENTI
patto di collaborazione (capacità di negioziarli)
Alleanze con Target diversi (ATS, insegnanti, giovani, università, cpi, enti SCU/Leva civica)
Fonti informative
Attrezzature - sedi quali luoghi fisici dei giovani
Piattaforma

# data[].attributes.body
informativa - promozionale - formativa - restituzione del lavoro svolto

acquisire ed elaborare dei dati rispetto alle figure che abbiamo davanti - interlocutore - proiezione triennale - biasongi/monitoraggio

capacità di utilizzare i dati già a disposizione - OSSERVATORIO PERMANENTE

promuovere delle ricerche, sia del target che arriva al servizio sia per conoscere la zona grigia

partecipare a convegni, sia per acquisire che per fornire conoscenza

far conoscere il servizio, nella sua forma attuale

# data[].attributes.body
dall'impostazione classica all'attuale per il 17

la pandemia ha creato un solco, è cambiata un'era.
Ig prima era informativo, negli anni la dimensione orientativa è aumentata. post pandemia orientamento + relazione.
Ricerca di CR: il 70% dei colloqui sono stati fatti in presenza.
disponibilità di partecipare a percorsi più continuativi/relazionale

Informazione prevalente è online

connettere l'esistente rivolto ai giovani

lavoro da remoto/modalità blended

Stato Tradizionale
Orientamento formativo e lavorativo
Mobilità internazionale
Cittadinanza attiva
Tempo libero

Percorsi di consulenza
Orientamento "esistenziale"
orientamento "esperienziale"
lavoro con i gruppi
gestione IT/animatore digitale

Integrazioni/Creazioni ex novo
supporto psicologico
inserimento lavorativo
relazione con Sociosanitario in chiave pandemica (ponti e alleanze/integrazione dei servizi)

# data[].attributes.body
partnership (con i giovani)
partnership (con stakeholder: cooperazione/competizione)
Piattaforma
Partership - alleanze e strategie territoriali (da formalizzare sempre)
RAPPORTO con il mondo universitario

# data[].attributes.body
capacità di utilizzare i dati già a disposizone

intercettare ciò che si muove sul territorio

più figure con comeptenze qualificate

# data[].attributes.body
articolo 6 è dedicato agli ig.
In risposta la rete sta lavorando alla costituzione di una task force per dare risposta a tutti gli hub di rete per riallineare competenze e strumenti.
Attenzione a non limitare l'iniziativa degli IG alla sola erogazione dei servizi
IG come portatori di sapere consulenziale, contributi di lettura dei bisogni

Articolo 3 - funzioni dei comuni
Articolo 5 - connessione con l'attività degli ig. forum partecipato e definito rispetto alle speicifictà degli ambiti territoriali?
Articolo 7 - Comunicazione. anche su questo artciolo l'ig può avere ruollo centrale

# data[].attributes.body
spunti e contributi da inserire nella programmazione dei Piani di Zona

# data[].attributes.body
#INFORMAGIOVANI VERSO UNA NUOVA IDENTITA’

Informa giovani nel territorio, a fianco delle giovani generazioni e per
le competenze del prossimo FUTURO

# data[].attributes.attachment_link.title
Documento per ambiti consulta Ig Anci Lombardia