# data[].attributes.headline
GRUPO 9:Daniela Aguilar, Mariana Espinoza, Oscar Moscoso

# data[].attributes.subject
GRUPO 9:Daniela Aguilar, Mariana Espinoza, Oscar Moscoso

# data[].attributes.body
1era pregunta:
Consideramos que la aplicación  correcta de los métodos instruccionales  permite alcanzar aprendizajes significativos en los alumnos porque facilita en los estudiantes adquirir conocimientos por medio de la motivación, los trabajos interactivos entre otros.
2da pregunta:
La técnica instrucciónal que aplicaremos en el área de lengua y literatura sería la técnica de diálogo discusión porque nos permitiría saber las ideas de los estudiantes aunque las mismas sean contrarias, permitiéndonos aplicar el modelo constructivista en donde el docente es un facilitador del aprendizaje quien guía a encontrar la respuesta por sí mismo a sus alumnos.

# data[].attributes.body
Integrantes:
Ingrid Hidalgo
Kelvin Pilacuan
Nayeli Taco
Los métodos instruccionales sirven como una herramienta fundamental para los docentes, ya que, es utilizado como una guía para la planificación de actividades, relacionadas con el currículo, estas actividades deben ser dinámicas para un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, que los métodos instruccionales son un beneficio para los educadores, puesto que, tiene como objetivo desarrollar la interactividad en el aprendizaje colaborativo, por esta razón, la planificación de los métodos instruccionales permite que el docente desarrolle y emplee oportunamente estrategias de aprendizajes orientadas al desarrollo de las habilidades cognitivas y afectivas que promuevan aprendizaje estratégico.
Para discutir en el área de Lenguaje aplicaríamos la técnica de diálogo y discusión, ya que, nosotros como docentes facilitaríamos con un aprendizaje significativo tomando en cuenta el conocimiento y las reflexiones del alumno, haciéndolo participe de la clase y el personaje central de su educación. Por ejemplo, nosotros como docentes les damos un conocimiento general de lo que es la oración y enviarlos a investigar las partes de esta, ellos tendrán un conocimiento base y podrán expresar su consulta a través de una exposición.

# data[].attributes.body
Integrantes:
- Gissela Herrera
- Fatima Guachamin
-Estefania Arias
-Karen Rojas

Primera pregunta:
La aplicación de los métodos instruccionales permiten crear un ambiente de aprendizaje significativo utilizando diferentes técnicas cómo materiales que son necesarios para una mejor comprensión  donde el docente busca que los estudiantes desarrollen competencias por medio de la didáctica, para un mejor desarrollo de los conocimientos, habilidades y destrezas.
Segunda pregunta:
Como docentes de 5° EGB usaríamos  dos técnicas, la primera seria la técnica expositiva donde el docente expone la teoría del tema de los verbos, segundo usaríamos la técnica de discusión ya que los niños ya saben leer puedan intervenir con sus opiniones sobre las acciones que ellos realizan donde se pueden dar cuenta que cada acción que realizan se refiere a los verbos incluyendo así  ejercicios de reflexión y análisis de la técnica d de discusión llegando a un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.body
Integrantes:
Dennise Enriquez
Byron Eguez
Josselyn Flores
Liseth Reyes

¿Consideran que la aplicación correcta de los métodos instruccionales por parte del docente, permiten alcanzar un aprendizaje significativo en los alumnos?
Sí, ya que al aplicar correctamente los métodos instruccionales se obtiene un aprendizaje significativo en los alumnos, puesto que el docente transmite información que ayuda al alumno a recordar el conocimiento previo que posee para unirlos y crear un nuevo conocimiento, por ello el docente debe motivar a sus alumnos a través de métodos y técnicas.

Por tanto, como docentes de 5.º año de EGB ¿Qué técnica instruccional aplicarían al momento de impartir sus clases en el área de Lengua y literatura?
Al ser docentes de 5to año de EGB aplicaría la técnica instruccional de dialogo discusión, ya que el alumno tiene un rol activo y participativo, además de generar un aprendizaje significativo y un pensamiento crítico, el cual puede aplicarlo en cualquier situación que se le presente al estudiante como al participar en un foro de preguntas.

# data[].attributes.headline
Grupo 2 Nicole Coque Lorena Chancusig Emilia Cabrera Pamela Chasiluisa 

# data[].attributes.subject
Grupo 2 Nicole Coque Lorena Chancusig Emilia Cabrera Pamela Chasiluisa 

# data[].attributes.body
Al existir una correcta aplicación de los métodos institucionales por parte de los docentes si se puede garantizar una educación significativa, ya que esta herramienta está destinada a guiar los procesos de enseñanza-aprendizaje ayudando y aportando diversas técnicas que ayuden a guíar la información que se impartirá en las diversas asignaturas, también nos permiten como docentes establecer estrategias acordes a las necesidades educativas que se presentan, para así potenciar el proceso de adquisición de conocimientos y motivar a los estudiantes para que sean participes en su educación.
Para impartir las clases en el área de Lengua y literatura podemos utilizar el Modelo Instruccional de Jerrold Kemp, ya que en este intervienen los procesos mentales y permite la mejor asimiliacion de informacion, beneficiando en esta área ayudando a los alumnos a comprender definiciones y la otrografía e incluso pueden tomarse evaluaciones previas para conocer que tipo de información tienen los alumnos para de ahí partir a buscar el reforzamiento que se necesita en el tema.

# data[].attributes.body
Integrantes:
María José Cevallos
Antonella Ortiz
Keyla Pérez
Jessica Pagllacho

Como grupo, consideramos que los Métodos Instruccionales son facilitadores para brindar una enseñanza - aprendizaje válido, además ayuda al docente a motivar a su grupo de alumnos, ya que contiene estrategias necesarias para aplicar el aprendizaje y la participación bilateral dentro del ámbito educativo.
Al encontrarnos en una situación como la mencionada, con alumnos de Quinto año, si desarrollaríamos la técnica instruccional diálogo discusión, basada en el Modelo Constructivista, pues permite al docente ser un facilitador que genera condiciones necesarias para la obtención de un conocimiento significativo, poniendo en práctica el aprendizaje adquirido y previo que posee el discente. Por otra parte, otra metodología a usar sería la lluvia de ideas, donde se facilita la socialización e interacción de los estudiantes, precisando el problema y explicando un procedimiento específico.

# data[].attributes.body
Integrantes:
Vanessa Benitez
Shaira Sangoquiza
Diana Pozo
Melanie Lala
1era pregunta:
La utilización correcta de los métodos instruccionales si permite al docente lograr un aprendizaje significativo en sus estudiantes ya que mediante la técnica instruccional diálogo discusión hace que los alumnos sean los responsables de su propio aprendizaje, con lo que juegan un papel activo y participativo. Esto implica que las nuevas ideas o conceptos puedan interactuar con el docente dando sus diferentes puntos de vista siempre y cuando estos conceptos o ideas sean relevantes estén adecuadamente claros y disponibles en la estructura cognitiva del alumno.
2da pregunta:

Aplicaríamos la técnica instruccional diálogo discusión, debido a que los niños de 5to de Básica en la asignatura de Lenguaje y literatura, es indispensable que el docente sea el facilitador de dicho proceso, el será el encargado de generar los mecanismo para que el aprendizaje sea significativo, además el alumno es quien desempeña un rol activo, el diálogo permite la comunicación entre los actores educativos y permite desempeñar temas de gran importancia.

# data[].attributes.body
Integrantes:
Basantes Evelyn
Bustamante Mayerly
Guamán Erika
Reinoso Melany
1era pregunta:
Si debido a que crean un mejor desarrollo de procesos durante la enseñanza, debido a que activa y motiva la educación y el proceso cognitivo de cada estudiante. Los métodos instruccionales permiten el desarrollo de los temas de manera sistemática e innovadora lo que da origen a que el estudiante se sienta motivado por aprender y por alcanzar cada día nuevos conocimientos, ya que dichos métodos orientan la acción educativa de manera didáctica.
2da pregunta:
Se pueden aplicar técnicas de demostrativa se utilizan para lograr los objetivos grupales establecidos durante el proceso de aprendizaje. Estas técnicas son herramientas invaluables para los educadores, y la presentación puede ser sabia cuando se recopilan pruebas y razonamientos.