# data[].attributes.headline
Están deseando acumular experiencias de éxito:

# data[].attributes.subject
Están deseando acumular experiencias de éxito:

# data[].attributes.body
1.Reforzar positivamente el trabajo realizado por todo nuestro alumnado. En concreto el alumno con TDAH de referencia para este curso busca el reconocimiento entre el profesorado y entre sus compañeros de manera distinta.

Indicador de éxito: Motivación hacia las clases e interés por el estudio y el trabajo.

2.Exponer experiencias atractivas y motivadoras para desarrollar conductas positivas y de interés entre nuestro alumnado. Valorar los resultados de una tarea bien hecha y su aprobación por el resto de compañeros.

# data[].attributes.body
1.Participación y motivación de los miembros de la comunidad educativa. Incluir en actividades la participación de agentes externos para motivación como profesionales de la localidad, familiares, etc. Indicador de éxito: Aportación al desarrollo de la actividad.

# data[].attributes.body
1. Desarrollar la capacidad de concentración hacia temáticas de interés para nuestro alumnado: Hiperfocalización. Indicador de éxito: Realización de tarea.

2. Trabajo colaborativo e interactivo entre compañeros. Aportación entre iguales a la resolución de un problema. Indicador deéxito: Grado de participación.

# data[].attributes.body
1. Adaptar la información a nuestro alumnado: contextualización, planteando retos. Indicador de éxito: Respuesta a un problema planteado. Interés en la resolución del mismo.

2. Promover el aprendizaje significativo del alumno/a, motivándolos con temáticas que capten su atención y le sean próximas a su entorno. Indicador de éxito: Capacitación para asimilar contenidos relacionados con la realidad.

# data[].attributes.body
1. Debemos escuchar a todo tipo de alumnado, fomentando la participación en el aula siempre que las aportaciones no salgan de contexto. Indicador de éxito:Participación en el aula e interés por la temática.

2. Incluiremos interactividad entre iguales, valorando positivamente el trabajo en grupo. Indicador de éxito:Integración dentro de un grupo

3. Debe existir un espacio para la puesta en común del trabajo del alumnado, para el debate, valoración de los resultados. Indicador de éxito: Respeto entre iguales y valoración de aportaciones del resto de compañeros y compañeras.