# data[].attributes.body
Guião de Trabalho: Avaliação através de Portefólio Digital na Unidade Curricular de Inglês

Introdução

Bem-vindos à unidade curricular de Inglês para Marketing Turístico! A avaliação desta unidade será realizada através de um portefólio digital, que permitirá aos estudantes demonstrar suas competências linguísticas, bem como a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no contexto do marketing turístico.

Objetivos do Portefólio Digital

Demonstrar a proficiência em inglês em contextos profissionais e académicos relacionados ao marketing turístico.

Aplicar conceitos e teorias de marketing turístico em projetos e tarefas práticas.

Desenvolver habilidades de comunicação escrita e oral em inglês.

Refletir sobre o aprendizado e desenvolvimento pessoal ao longo do curso.

Estrutura do Portefólio Digital

O portefólio digital deve ser composto por diferentes tipos de conteúdos, que incluem tarefas escritas, apresentações orais e reflexões pessoais. Abaixo está a estrutura sugerida:

1. Capa e Índice

Capa com o nome do estudante, número de estudante, curso e data.

Índice detalhado com a lista de conteúdos e respectivas páginas.

2. Introdução

Breve apresentação do estudante.

Objetivos pessoais para a unidade curricular.

3. Tarefas Escritas

Relatório de Pesquisa: Um relatório de 1500 palavras sobre uma tendência atual em marketing turístico. Deve incluir análise crítica e fontes bibliográficas.

Estudo de Caso: Análise de um caso prático relacionado a uma campanha de marketing turístico bem-sucedida. Máximo de 1000 palavras.

Artigo de Opinião: Um artigo de 500 palavras sobre os desafios do marketing turístico na era digital.

4. Apresentações Orais

Apresentação em Vídeo: Gravação de uma apresentação de 10 minutos sobre um tema relevante no marketing turístico. Deve incluir slides e ser em inglês.

Webinar Participativo: Participação em um webinar, com a gravação da interação e perguntas feitas.

5. Projetos Criativos

Campanha de Marketing: Desenvolvimento de uma campanha de marketing para um destino turístico fictício ou real, incluindo todos os materiais promocionais (textos, vídeos, imagens) em inglês.

6. Reflexões Pessoais

Diário de Aprendizagem: Reflexões semanais sobre o progresso no curso, desafios encontrados e como foram superados.

Autoavaliação: Análise crítica do próprio desempenho ao final do curso, identificando pontos fortes e áreas a melhorar.

7. Conclusão

Resumo final dos aprendizados e experiências ao longo do curso.

Critérios de Avaliação

A avaliação do portefólio digital será baseada nos seguintes critérios:

1. Conteúdo (40%)

Relevância e profundidade das informações apresentadas.

Clareza na exposição dos conceitos e ideias.

Uso adequado de fontes e referências.

2. Linguagem e Comunicação (30%)

Correção gramatical e ortográfica.

Fluência e coerência na escrita e nas apresentações orais.

Capacidade de comunicar ideias de forma clara e persuasiva.

3. Criatividade e Inovação (20%)

Originalidade nas tarefas e projetos criativos.

Uso eficaz de recursos multimédia (vídeos, imagens, gráficos).

4. Reflexão e Desenvolvimento Pessoal (10%)

Profundidade das reflexões pessoais.

Demonstração de autoconhecimento e capacidade de autoavaliação.

Datas Importantes

Entrega do Portefólio Completo: [Data de Entrega]

Revisões Parciais: Será solicitado que entreguem partes do portefólio em datas específicas para feedback contínuo.

Instruções Finais

O portefólio deve ser enviado em formato digital (PDF ou plataforma de portefólio online).

Todas as partes do portefólio devem ser em inglês.

Trabalhos plagiados serão desclassificados; assegurem-se de citar corretamente todas as fontes.

Estamos ansiosos para ver o vosso desenvolvimento e criatividade ao longo do curso. Boa sorte!

Contacto

Para quaisquer dúvidas ou esclarecimentos, entrem em contato com o professor responsável pela unidade curricular.

Este guião de trabalho oferece uma estrutura clara e detalhada para os estudantes, ajudando-os a compreender as expectativas e os critérios de avaliação do portefólio digital. Boa sorte a todos!

# data[].attributes.body
Aqui está um guião de trabalho com critérios de avaliação para um portfólio digital na unidade curricular de inglês para estudantes de licenciatura em marketing turístico:

Guião de Trabalho: Portfólio Digital para Inglês em Marketing Turístico

Objetivo: Criar um portfólio digital que demonstre as suas competências em inglês aplicadas ao marketing turístico.

Conteúdo do Portfólio:

1. Apresentação pessoal (5%)

Breve biografia em inglês

Objetivos profissionais no setor do turismo

2. Análise de mercado turístico (20%)

Pesquisa sobre um destino turístico à escolha

Análise SWOT em inglês

3. Plano de marketing para um produto/serviço turístico (25%)

Descrição do produto/serviço

Estratégias de marketing em inglês

Público-alvo e posicionamento

4. Conteúdo para redes sociais (15%)

5 posts para diferentes plataformas (ex: Instagram, Facebook, Twitter)

Legendas em inglês adaptadas a cada rede social

5. Artigo de blog (15%)

Texto de 500 palavras sobre uma tendência no turismo

Uso adequado de vocabulário técnico em inglês

6. Vídeo promocional (15%)

Vídeo de 2-3 minutos promovendo um destino ou serviço turístico

Narração ou legendas em inglês

7. Reflexão final (5%)

Autoavaliação do processo de aprendizagem

Áreas de melhoria identificadas

Critérios de Avaliação:

1. Correção linguística (25%)

Gramática, vocabulário e ortografia

Uso apropriado de termos técnicos de marketing e turismo

2. Criatividade e originalidade (20%)

Abordagens inovadoras ao marketing turístico

Design e apresentação visual do portfólio

3. Aplicação prática de conceitos (20%)

Demonstração de compreensão dos princípios de marketing

Adaptação de estratégias ao contexto turístico

4. Coerência e organização (15%)

Estrutura lógica do portfólio

Clareza na apresentação das ideias

5. Competências de comunicação (15%)

Adequação da linguagem ao público-alvo

Eficácia na transmissão de mensagens promocionais

6. Pensamento crítico e analítico (5%)

Capacidade de análise do mercado turístico

Justificação das escolhas estratégicas

Prazo de entrega: [inserir data]

Formato: Website ou apresentação digital (ex: PowerPoint, Prezi, Google Slides)

Posso fornecer mais detalhes ou esclarecer algum ponto específico deste guião?

CopyRetry

Claude can make mistakes.
Please double-check responses.

# data[].attributes.body
Dar o mesmo prompt a diferentes ferramentas e comparar os resultados

# data[].attributes.body
ChatGPT

Copilot

Claude

# data[].attributes.body
A partir de um tema/citação dado ao estudante. Em primeiro lugar o estudante faz uma análise crítica aplicando os seus conhecimentos e seguidamente pede ao Chatgpt para dar uma informação e depois realiza uma comparação.

# data[].attributes.body
Escolher uma ferramenta de IA Gen

Trocar ideias sobre experiências que já tiveram

Decidir em grupo uma ferramenta e experiência pedagógica a realizar

Partilhar no padlet no espaço da sala respetiva

Espreitar outra partilha e comentar

Partilhar na sala principal (porta voz)