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A constituição do leitor também se dá por meio da oralidade.

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/cancao-do-exilio

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Literatura, leitura e Pedagogia!

"Literatura vem da palavra latina littera que significa letra, um sinal gráfico que representa por escrito os sons da linguagem. "

Segundo Lourenço Filho:
" Ler por ler é inútil, pois leitura é como um hábito."

" A leitura é um meio, um instrumento e nenhum instrumento vale por si só, mas pelo bom emprego que dele chegamos a fazer. "

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"A literatura infantil não tem uma forma específica. Pode ser poema, narrativa, conto, novela, romance, fábula, história com animais e vai da realidade ao maravilhoso. "

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Literatura infantil focada na formação do cidadão, deve considerar o conhecimento prévio do leitor, contexto histórico, político e social.

Trabalho desenvolvido em grupo:

Eduarda Aldrovandi Frozza
Erika Maria Camini De Conto
Geniza dos Santos e
Ramone Cemin.

Abaixo segue vídeo, o qual mostra nosso Fanzine.
Apresentado pela colega Érika.

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Fanzine: Estatuto da Literatura Infantil

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História Cachinhos dourados e os três ursos.

Trabalho desenvolvido em grupo:

Eduarda Aldrovandi Frozza
Geniza dos Santos e
Ramone Cemin.

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Contação de história: "O patinho feio"
Público: 4º ano do ensino fundamental

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Atividade Literatura - Planejamento contação de história

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- Repetição de situações que se referem ao número 3;
- Metamorfoses;
- Objetos mágicos;
- Promessa que deve ser cumprida;
- Desafio/mistério/enigma;
- Valores humanistas;
- Caridade, bondade, tolerância;
- Bem e mal;
- Esperteza/inteligência vence a força física;
- Mais velhos maior o poder;
- Personagem feminina sempre é a mais bela, pura, obediente, recatada, humilde e submissa.

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Encontro online em 30/09/20
Convidadas: Joseane Oliveira e Cléo Moretti.

Muitas ideias e novidades foram expostas, quanto a recursos e ferramentas  que podemos utilizar com as crianças em nossas práticas pedagógicas, a fim de tornarmos a aula divertida e significativa para os alunos.

Ênfase para o uso da criatividade, musicalidade, contação de história, teatro, brincadeiras que enriqueçam o processo de ensino e aprendizagem.

"Tirar essas histórias do livro e interagir com as crianças"

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Sequência, tempo, lacunas e síntese.
Narrador: "[...] não pode ser confundido com o autor."
"[...] voz que fala, que conta a história. "
Sumário: "[...] resume em poucas linhas ou páginas fatos que levariam anos para acontecer. "
Elipse/lacuna: mudança de cenas, onde não se sabe o que aconteceu entre elas.
Sequência: estruturação da narrativa (situação inicial, perturbação, transformação, resolução, situação final.

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Apresentado pela TV União, o vídeo apresenta professores falando sobre a importância da interação do aluno com a literatura.

YOU TUBE. A importância da literatura infantil. Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=3KqRBdHCOPQ&feature=emb_logo>. Acesso em 08 out. 2020.

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Pontos que me chamaram atenção:

"A poesia para crianças deve apresentar sensibilidade, emoção e fantasia."

"Relação entre o texto literário e o jogo é denominada de ludismo."

Diferença entre poesia e prosa:
Poesia: versos, estrofes e necessita de musicalidade (ritmo)
Prosa: frases, parágrafos e não necessita de musicalidade (ritmo).

Habilidade desenvolvida em situação lúdica através da poesia:
(EF15LP15)

"Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentar uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade. "

MEC. BNCC – Base Nacional Comum Curricular. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>. Acesso em 07 out. 2020.