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Crítica - autocrítica

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Investigación

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Observación

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Práctica

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Proceso enseñanza - aprendizaje

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Capacidad de reflexionar

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*Sociología.
*Pedagogía.
*Política.
*Filosofía.
*Psicología.

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Asimilación → Acomodación (conocimiento previo) = EQUILIBRIO/NUEVO CONOCIMIENTO ↑

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Debe ser critico.
*Estimulando nuevos conocimientos reflexivos.
*Posee aspecto de coordinador y guía de contenido.
*Posibilita aprendizajes sIgnificativos.

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↓
Asimilación activa e interacción entre sujeto y ambiente → MEDIO  →PENSAMIENTO REFLEXIVO.

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El aprendizaje moviliza la conducta: AFECTICA
COGNITIVA
SOCIAL

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BAJA+COMPRENSIÓN+MEMORIA+ADQUISICIÓN+ESFUERZO
MEDIA+COMPRENSIÓN+HABILIDADES+AUTOESTIMA+ESFUERZO
ALTA+ANÁLISIS REFLEXIVO+HIPÓTESIS+ACCIÓN

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Aprender es: TRABAJO, implica, ESFUERZO, lograr APRENDIZAJE EFICAZ.

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UNIÓN DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y SOCIAL

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UNIÓN DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y SOCIAL

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MEDIACIÓN SOCIAL Y CULTURAL:

*Aprendizaje individual.
*El lenguaje- acción social.
*Aprendizaje desde lo familiar hasta lo escolar.
*Herramientas culturales: puntos de apoyo para el aprendizaje.
*Organizaciones sociales: sistema colectivo hábitos y costumbres.
*Interacción social: identidad.

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*Es inmutable.
*Cambio o modificación de conducta.
*Adaptación para desarrollar capacidades.
*Interacción con el medio social.
*Asimilación del conocimiento.