# data[].attributes.headline
حل المشكلات التو

# data[].attributes.body
حل المشكلات
التواصل
الإبداع
التفكير الناقد
التعاون

# data[].attributes.headline
 اطلب إلى الطّلبة

# data[].attributes.body
اطلب إلى الطّلبة قراءة تعليمات النّشاط والموارد التي يتيحها الرمز سريع الاستجابة ( QR Code)، وحدّد مكان تنفيذ الأنشطة.

أخبر الطّلبة أن هذا النشاط مرتبط بأربعة مباحث هي: اللّغة العربيّة، واللّغة الإنجليزيّة، والكيمياء، والرّياضيّات.

# data[].attributes.headline
يمكنك الإطلاع على المصادر الموجودة في بادلت الطالب

# data[].attributes.subject
يمكنك الإطلاع على المصادر الموجودة في بادلت الطالب

# data[].attributes.headline
 ارجع إلى الوجوه 

# data[].attributes.body
ارجع إلى الوجوه التعبيرية المتعلقة بنتاجات التعلم، واسأل الطلبة عن الوجوه التعبيرية التي اختاروها مبررين اختياراتهم.

يمكنك تقديم الملحوظات على نتائج الأنشطة عند الحاجة:

# data[].attributes.body
المحلول، المذاب، المذيب.

# data[].attributes.body
قد يخلط بعض الطلبة مفهوم الذوبان بمفهوم الذائبية، والذائبية بالتركيز. ويجد بعض الطلبة صعوبة في حساب الذائبية
والتركيز للمحاليل المائية، وقد يخلط بعض الطلبة الذوبان بالانصهار، وضح لهم الفرق بين هذه المفاهيم، قبل البدء بالنشاط.

# data[].attributes.body
- يقدِّرُ أهمّيّة الماء كونه وسطًا تذوب فيه الموادّ المختلفة، مستقصيًا أثر درجة الحرارة في ذائبيّة الموادّ الصلبة والغازات في الماء.
- يُحضِّرُ محلولً ملحيًّا، حاسبًا (أو مبيِّنًا) تركيز ذلك المحلول.

# data[].attributes.headline
3.معلّمو الكيمياء:

# data[].attributes.subject
3.معلّمو الكيمياء:

# data[].attributes.body
تكليف الطلبة التعاونَ مع زملائهم بتتبع خطوات التجارب والنتائج التي يحصلون عليها، ومتابعة استفسارات الطلبة حول تجاربهم وخطوات تنفيذها ونتائجها. وتقديم التغذية الراجعة حول الخطوات، وطريقة حساب الذائبية، وملاحظة ازديادها أو نقصانها مع ازدياد درجة الحرارة.

# data[].attributes.headline
النّشاط الثّالث (الكيمياء):

# data[].attributes.subject
النّشاط الثّالث (الكيمياء):

# data[].attributes.body
ذكّر الطلبة بمفهوم المحلول ومكوناته، اطلب إليهم ذكْر أمثلة على المحاليل من منازلهم، وجّههم إلى الاستفسار عن خطوات التجربة أو أية تحديات تواجههم في أثناء استقصائهم أثر درجة الحرارة في ذائبية المواد الصلبة والغازية في
الماء، وفي أثناء تحضيرهم محاليل ملحية وحساب تركيزها.

# data[].attributes.headline
التحقق من الفهم:

# data[].attributes.subject
التحقق من الفهم:

# data[].attributes.body
تابع استفسارات الطلبة حول تجاربهم، وتأكد من طريقتهم في حساب الذائبية وتركيز المحاليل التي حضروها،
وناقشهم فيها، ثم قدم التغذية الراجعة المناسبة لهم. ناقشهم في بدائل اختيار الأوعية والملاعق اللازمة لحساب كتلة الملح.

# data[].attributes.headline
سدين محمد علي الحويا

# data[].attributes.body
سدين محمد علي الحويان

# data[].attributes.headline
(سدين محمد علي الحويان) الذائبية :اكبر كتلة بالغرامات من المذاب تذوب في ١٠٠غ من المذيب عند درجة حرارة معينة

# data[].attributes.subject
(سدين محمد علي الحويان) الذائبية :اكبر كتلة بالغرامات من المذاب تذوب في ١٠٠غ من المذيب عند درجة حرارة معينة

# data[].attributes.body
الذوبان :الدرجة التي عندها تذوب المادة في مذيب لصنع محلول
التركيز :عبارة عن تعبير معين يدل على مقياس كمية مادة بالنسبة الى الأخرى في المخلوط
الانصهار :عملية تؤدي الى تغير حالة المادة من الحالة الصلبة الى السائلة عند الوصول الى نقطة الانصهار

# data[].attributes.headline
مروى محمد جميل ابو ل

# data[].attributes.body
مروى محمد جميل ابو لوحه