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A partir de questões da escola (lixo, alimentação, conflitos etc) o grupo desenvolve soluções que envolvam toda a comunidade escolar!

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Nesse método, você faz a simulação de um júri em sala de aula, propõe um problema e divide a turma em dois lados: defesa e acusação.
Depois de um tempo determinado, você inverte os lados de acusação e defesa para que os alunos se coloquem diante das duas diferentes perspectivas.
Os estudantes são levados a assumir um posicionamento, a refletir sobre os diferentes lados de uma mesma situação e formular o pensamento crítico.

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Cultura de Paz

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Rotação por estação

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Produção de mídias digitais como recurso discursivo

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Produção de mídias digitais como recurso discursivo

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Levar o conhecimento apreendido em ambiente escolar para as mídias digitais, potencializando a criatividade dos discentes! :D

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Promover reflexão através de perguntas provocativas

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Com desafios diversos utilizando grupos

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Peer Instruction.
Seminários.
Experimentos em laboratório.

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anotações pessoais e debates em grupo sobre suas observações da aula/ tema/ obra

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Experimentação

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técnicas de fotografia como forma de narrativa do eu e do mundo

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técnicas de fotografia como forma de narrativa do eu e do mundo

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Pesquisa em grupo e apresentação de forma criativa

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Documentos compartilhados, sala de aula invertida, jamboard, kahoot, debate sobre temas polêmicos

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Documentos compartilhados, sala de aula invertida, jamboard, kahoot, debate sobre temas polêmicos

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Uso de simuladores

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Sim Original (Java ou Flash)

Tópicos

Descrição

Explore as forças no trabalho ao puxar contra uma carroça, ou ao empurrar um refrigerador, caixa, ou pessoa. Crie uma força aplicada e veja como ela faz os objetos se moverem. Altere o atrito e veja como isso afeta o movimento dos objetos.

Alguns Objetivos de Aprendizagem

Identificar quando as forças são equilibradas vs desequilibrados.

Determinar a soma de forças (força resultante) em um objeto com mais de uma força sobre ele.

Prever o movimento de um objeto com força resultante zero.
Prever o sentido do movimento dada uma combinação de forças

Dicas para Professores

Visão geral dos controles de simulação, modelos de simplificações, e insights sobre o pensamento do estudante. ( PDF ).

Vídeo Introdutório

Atividades Enviadas por Professores

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Explore as forças no trabalho ao puxar contra uma carroça, ou ao empurrar um refrigerador, caixa, ou pessoa. Crie uma força aplicada e veja como ela faz os objetos se moverem. Altere o atrito e veja como isso afeta o movimento dos objetos.

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Promover debates com alunos a fim de desenvolver a oralidade, a organização das ideias, a capacidade de ouvir e reconhecer como o outro pensa, em suma, a criticidade.

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Gamefication
Sala de aula invertida
Projetos
Game-based learning

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Aprendizagem por pares.
A ideia central é que o conhecimento seja construído a partir da interação entre alunos.

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A partir de temas polêmicos (como por exemplo: teoria da evolução x criacionismo) pode-se dividir a sala em dois grupos que vão construir argumentos para defender uma ou outra ideia. Os argumentos devem ser embasados e sólidos para que o debate prossiga (para isso é necessário pesquisas anteriores e estruturação dos argumentos)

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Estimular os educandos a se expressarem.

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Elaboração de seminários em grupos, e utilização de ferramentas de tecnologia da informação para apresentá-los. 

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Elaboração de seminários em grupos, e utilização de ferramentas de tecnologia da informação para apresentá-los. 