# data[].attributes.body
-ALTAMIRANO ROJAS LEONARDO
-CISNEROS BARONA BRAYAN JESÚS
-MONTENEGRO GUTIÉRREZ NICTÉ
-ROCHA VEGA JENNIFER
-ZEPEDA ROSAS ROSAMARIA VANESSA

# data[].attributes.headline
Why study English? 5 reasons to get started. 

# data[].attributes.subject
Why study English? 5 reasons to get started. 

# data[].attributes.body
En resumen el video nos dice que es verdad que estudiar un idioma requiere una inversión importante de tiempo e incluso dinero sin embargo tiene beneficios valiosos y
gratificantes, se nos mencionan cinco:

1.- Abre oportunidades en el mercado laboral:
Muchos empleadores ofrecen puestos de trabajo formidables a personas bilingües, incluso llevándonos a otras partes del mudo.

2.-Puedes conocer nueva gente con personalidades,
conocimientos y costumbres muy diferentes lo cual nos enriquece como personas y nos da nuevos amigos.

3.-Nos permite explorar nuevas culturas: como el punto
anterior nos permite conocer otros lugares del mundo no solo observándolos sino interactuando directamente con ellos entendiendo mejor a las  personas y su visión y compartiendo la nuestra de manera mas efectiva en un intercambio cultural.

4.-Beneficios a la salud: específicamente nuestro cerebro
manteniéndolo activo y fresco incluso se habla de que es capaz de modificar la estructura de este y algunas formas de pensar y actuar  (hipótesis Sapir-Whorf).

5.-Conocer nuestro potencial: El conseguir una meta
como  esta nos puede mostrar el alcance de nuestras capacidades y ayudarnos a enfrentar nuevos desafíos con mayor confianza a la ves que saber que muchas de las barreras que nos ponemos son solo excusas.

# data[].attributes.body
El tema central del video son las habilidades, da una breve explicación entre las habilidades complejas y habilidades blandas, explica que las habilidades duras, o bien, complejas, son aquellas que se obtienen por medio de un estudio o practica en una área en especifico, es decir, aquella habilidades que se obtienen por medio de esfuerzo de adquirirlas y que además necesarias para una actividad en especifico, por ejemplo el hablar un idioma ajeno al materno por medio del estudio del mismo, o también la habilidad de ser bueno jugando futbol por realizar prácticas diarias. Por el otro lado están la habilidades blandas que son aquellas que no están ligadas a un área en especifico, es decir, que son habilidades útiles en cualquier área, por ejemplo son habilidades como ser organizado, poder socializar, ser amigable,  o incluso habilidades como ser líder, etc. menciona que este tipo de habilidades (blandas) son útiles para incluirlas en los currículos para añadir elementos que permitan ser mas completo nuestro currículum y con ello poder obtener empleos buenos y mejores.

# data[].attributes.headline
Collaborative Learning Builds Deeper Understanding.  

# data[].attributes.subject
Collaborative Learning Builds Deeper Understanding.  

# data[].attributes.body
En el video se nos habla del modelo de aprendizaje colaborativo que se lleva acabo en "The College Preparatory School" en Oakland, una escuela privada fundada por dos mujeres. Se resaltan las ventajas que se obtienen del aprendizaje colaborativo, y se narra la experiencia que la escuela ha tenido con este modelo, tanto de la perspectiva de los maestros como la de los alumnos.

Se menciona que el trabajo individual "puede ser una excelente manera de dominar el contenido, pero el trabajo en grupo empodera", se pueden ver otras ventajas como lo son el compañerismo, el mayor rendimiento estudiantil, resiliencia, autoestima y motivación.

En The College Prep. se trabaja en conjunto, dando ejercicios más complicados dentro del horario escolar que los que se dejan de tarea, de esta manera se orilla a los equipos a discutir acerca de ellos y, por lo regular, llegan a una solución todos juntos.

Además, han notado que los mejores equipos discuten los problemas antes de escribir, se miran directamente unos a otros, observan y analizan las anotaciones de los demás, haciéndolos más proactivos y potenciando su aprendizaje.

Este modelo de aprendizaje muestra a los alumnos que el trabajo en equipo puede lograr grandes cosas que el trabajo individual no puede. Sin embargo, para implementarlo correctamente se requiere que los estudiantes se sientan seguros para compartir sus ideas y tomar riesgos, el desarrollo de habilidades sociales como el respeto, la cortesía y aprender a escuchar a otros.

Actividades como reflexionar o ejercicios de respiración ayudan a liberar tanto a profesores como a alumnos de la ansiedad y facilitan la concentración en las clases.

El trabajo colaborativo requiere de tres roles: El escritor, un alumno que toma notas de la discusión para resaltar los puntos importantes. El mapa, quien monitorea quién y cuándo habla y lo representa en un diagrama para poder apreciar gráficamente si todos los miembros aportaron ideas. Y el moderador, el cual ayuda a los participantes a tener la oportunidad de hacer sus aportes.

Asimismo, establecen una conversación al final de cada discusión, se toman algunos minutos para hablar con los estudiantes y preguntarles: ¿cómo lo hacemos?  ¿cómo lo hiciste?  ¿cómo crees que te fue?.

Si entre ellos pueden ayudarse, lo hacen porque realmente son un grupo. Algunas personas solo necesitan un poco más de ayuda y paciencia, e igualmente algo de espacio para hacerlo.

Este modelo de preparación se trata realmente del tipo de valores comunitarios que los niños encuentran.  Pero lo que es realmente especial es en realidad esa cultura de respetar al individuo, de celebrar las pequeñas victorias con entusiasmo, abarcando todas las partes de la experiencia de aprendizaje.