# data[].attributes.body
교과서 1단원 18쪽에서  And we would like to try our hand in the music business. 라는 문장에서 try our hand에 대해 궁금한 게 있습니다.
손은.. 한명당 2개씩 갖고있고, 저기서도 our이 쓰였는데 왜 hands가 아니라 hand 일까요? hand에 손 말고 또 다른 의미가 있을까요?

# data[].attributes.body
I think you've heard of him.
에서

have heard of를 have heard 로 바꿔쓰면 안 되는 것이 맞나요!?

# data[].attributes.body
I have a high school friend who plays the guitar. 문장에 관련된 질문입니다
1. who가 주격관계대명사가 맞나요?
2. who대신 that이나 whom으로 바꿔쓸 수 있나요?

# data[].attributes.body
That's not as easy a question as it first appears. 라는 문장에서 That이 가르키는 것은 무엇인가요?

# data[].attributes.body
This is what happened Sandy Greenberg. 라는 문장에서 This가 가르키는 것은 무엇인가요?

# data[].attributes.body
vague 랑 dim이랑 어떤 차이가 있나요..?

# data[].attributes.body
혹시 the magnitude of the universe 를
우주의 거대함이 아니라 우주의 규모라고 해석할 수는 없나요?

# data[].attributes.body
It may be teaching, it may be becoming a doctor; or you may be successful in business.
에서

be successful 을 be succeeded 나
succeed로 바꿀 수 있나요?

# data[].attributes.body
lose his sight에서 his 없이 lose sight 로만으로도 사용 가능한가요?

# data[].attributes.body
No matter what 과 No matter how 를 지문에서 언제 쓰는지 어떻게 구분할 수 있나요?

# data[].attributes.body
But something else happened to Sandy that may surprise you.
에서

that 대신 which 로 사용할 수 있나요?

# data[].attributes.body
~ his roommate, who also was receiving financial aid.
에서

who also was receiving 이 뭔가 어색하게 느껴지는데
was also receiving 도 괜찮나요?

# data[].attributes.body
He got a Fulbright Scholarship from the government, and he went off to study at Oxford.
에서

Fulbright Scholarship이 미국에서 외국으로 유학가거나 외국에서 미국으로 유학가는 학생에게 주는 장학금이라고 나와있는데
Sandy가 미국에서 Oxford 영국 대학으로 가서 받은 게 맞나요...?
아니면 지문 내용만으로는 알 수 없나요?

# data[].attributes.headline
주어가 선행사인 관계대명사절

# data[].attributes.subject
주어가 선행사인 관계대명사절

# data[].attributes.body
But something else happened to Sandy that may surprise you.
에서

주어가 선행사인  관계대명사절
that may surprise you은 반드시 문장 마지막에 나와야 하나요?

# data[].attributes.body
~ and then all of a sudden being faced, at a very competitive school, with losing so much sight that you could no longer read. 에서
being faced 를 facing 으로 바꿔 사용할 수 없나요?

# data[].attributes.headline
the 비교급 원래 형태

# data[].attributes.subject
the 비교급 원래 형태

# data[].attributes.body
the more time you spend reading textbooks to your roommate, perhaps the less well you might do with your own activities 를 원래 형태로 고치면
As you spend more time reading textbooks to your roommate, you might do with your own activities less well.
이렇게 바뀌는 것이 맞나요?

# data[].attributes.body
And that's the end of the story of doing well by doing good.
에서

doing good이 '선행을 하는 것'이라고 굳어진 표현인가요?
doing well, doing great 이런 거로 대신 사용이 불가능한 게 맞나요!?

# data[].attributes.body
요약

# data[].attributes.body
교과서에서 그 의미와 형태를 살펴보세요.

# data[].attributes.body
영영사전 속 예문을 읽으면서 face가 어떻게 쓰이는지 확인하세요. 같은 형태끼리 색칠하였습니다.

# data[].attributes.body
How can I do something for somebody else? How can I give back to others? 두 문장임. 이 질문들에 대한 답변으로 볼 수 있음.

# data[].attributes.headline
as you commence to new beginnings 에서 as의 뜻?

# data[].attributes.subject
as you commence to new beginnings 에서 as의 뜻?

# data[].attributes.body
예, 목적어입니다.

# data[].attributes.body
to be giving of your time, giving of your money
이 구문에서 콤마는 동격의 콤마로 볼 수 있는 건가요?

# data[].attributes.headline
동격처럼 해석? to be giving of yourselves, of giving your own heart and soul

# data[].attributes.subject
동격처럼 해석? to be giving of yourselves, of giving your own heart and soul

# data[].attributes.body
동격은 콤마 앞 뒤로 명사가 와서
그 형태가 “명사구, 명사구”인 경우가 많습니다.
이 경우는 콤마 앞뒤로 명사구는 아니지만
의미상 동격처럼 “즉”이라는 말로 해석할 수 있어서
동격이라고 설명한것 같습니다.
(문법적으로 동격인지 여부를 분석할 필요 없음)

# data[].attributes.body
안됩니다.
물론 문법적으로는 가능하겠지만 의미가 달라지기 때문에 결론적으로는 안된다고 생각합니다.

# data[].attributes.body
동격의 that이 있고 동격의 of가 있는데 두 개의 역할은 같은 건가요?

# data[].attributes.body
라는 문장에서 Sandy가 Oxford 대학원에 진학한 것인지?

# data[].attributes.headline
Form1의 세번째 문장 Something else happened ~에서 that의 선행사?

# data[].attributes.subject
Form1의 세번째 문장 Something else happened ~에서 that의 선행사?

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주어에 있는 Something else가 선행사고 그 앞에 Sandy는 선행사 아님.

선행사와 (이 선행사를 꾸며주는/수식하는) 관계대명사 절이 서로 멀리 떨어져서 위치한 것.

# data[].attributes.body
위 문장에서 is가 생략되었다는데, 생략된 것을 어떻게 아는지?

# data[].attributes.headline
when you get to be my age에서 which가 가리키는 것

# data[].attributes.subject
when you get to be my age에서 which가 가리키는 것

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and it was Art Garfunkel who sang as ~ 문장에서 sang 앞의 주어가 없는 불완전한 문장이고 it was와 who 사이에 형용사 보어 없기 때문에 가주어-진주어 그문이 아닌 Art Garfunkel이라는 주어를 강조하기 위한 강조구문임.

# data[].attributes.headline
동격의 of에 대해서 설명 부탁드립니다!

# data[].attributes.subject
동격의 of에 대해서 설명 부탁드립니다!

# data[].attributes.body
Recently, we had the pleasure of going to Sandy's daughter's wedding, 에서  왜 we 인가요? 총장이랑 누군가 같이 간 것인가요?

# data[].attributes.body
I think you've heard of him 에서 heard about 으로 바꾸면 틀리는 것인가요?

# data[].attributes.body
depend on이 수동태 형태가 아닌데 왜 해석할 때 수동태처럼 좌우”되다”라고 해석하나요?

# data[].attributes.headline
So I hope you’ll remember the power of doing well by doing good. 구문 분석

# data[].attributes.subject
So I hope you’ll remember the power of doing well by doing good. 구문 분석

# data[].attributes.body
remember 뒤에 that이 생략된 건가요?

# data[].attributes.headline
So Sandy Greenberg told me that ~에서 me가 지칭하는 대상은?

# data[].attributes.subject
So Sandy Greenberg told me that ~에서 me가 지칭하는 대상은?

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총장인 William R. Brody

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So he went to his university on a scholarship. 에서 전치사 by가 아닌 on이 쓰인 이유?

# data[].attributes.subject
So he went to his university on a scholarship. 에서 전치사 by가 아닌 on이 쓰인 이유?

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What you get will depend on a lot what you give.에서 의문사 what이든 관계대명사 what이든 뒤에 불완전한 문장이 나오는지?

# data[].attributes.subject
What you get will depend on a lot what you give.에서 의문사 what이든 관계대명사 what이든 뒤에 불완전한 문장이 나오는지?

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아래 질문에 대한 답변

# data[].attributes.subject
아래 질문에 대한 답변

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'He made my life; I needed to help make his life'

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'He made my life; I needed to help make his life'

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-이 문장에서 나와있는 to가 생략된 to make 말고 그냥 make 도 쓰일 수 있나요?

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Sandy went on to graduate with honors에서 to부정사는 어떤 용법?

# data[].attributes.subject
Sandy went on to graduate with honors에서 to부정사는 어떤 용법?

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용법은 아마도 to부정사의 부사적 용법 중 결과의 의미로 보시면 될것 같습니다.
아래 사진에서 go on to동사원형 vs. go on to명사 를 설명했으니 참고하세요.

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but he said he had managed 부분 시제가 이해 안 가요.

# data[].attributes.subject
but he said he had managed 부분 시제가 이해 안 가요.

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That's not as easy a question as it first appears. 해석이 어려워요.

# data[].attributes.subject
That's not as easy a question as it first appears. 해석이 어려워요.

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While 대신에 When 쓸 수 있는지? While he was a sophomore ~ 문장에서

# data[].attributes.subject
While 대신에 When 쓸 수 있는지? While he was a sophomore ~ 문장에서

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the less well you might do with your own activities
=you might do well with your own acivities 라고 했는데 이러면 해석이 일치하지 않는 게 아닌가요? 일치하려면 more time을 much time으로 바꾼 것처럼 바꿔야하지 않을까요?

# data[].attributes.body
the 비교급~, the 비교급 구문을 만들 때 원래 you spend much time reading~ 에서 the more time you spend reading~ 으로 바뀌는 이유는 무엇인가요..? the비교급은 무조건 앞에다가 써야 하는 건가요?

# data[].attributes.body
Q) There is a man whom I’d like to tell you about. 에서 목적격 관계대명사로 쓰인 whom에 관한 질문입니다.

A)
1. 위 문장에서 whom대신에 who, that 쓸 수 있음.

2. 전치사의 목적어로 쓰인 “목적격 관계대명사”니까 위 문장에서 whom, who, that 생략할 수 있음. 즉, There is a man I’d like to tell you about.으로 쓸 수 있음.

더 자세한 설명은 아래 사진 참조하세요.

# data[].attributes.body
I’d like to tell you 부분의 ‘d는 had의 줄임말인가요?

# data[].attributes.body
‘'commence'가 동사로 '시작되다'라는 뜻이 있잖아요, 그러면 commence는 수동태 쓸 때 뒤에ed 쓸 수도,안 쓸 수도 있는 건가요?