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Être en relation avec tous les acteurs environnementaux de la commune : les divers écoles (public, privé, collège lycée...), les associations, porteurs de projet : ENSEMBLE, ON VA PLUS LOIN . 

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Être en relation avec tous les acteurs environnementaux de la commune : les divers écoles (public, privé, collège lycée...), les associations, porteurs de projet : ENSEMBLE, ON VA PLUS LOIN . 

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La Transition Environnementale implique toute la population par de petits gestes quotidien et de grand projets. Communiquer, transmettre son Savoir et ses Connaissances

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Sensibiliser en accompagnant les jeunes/enfants/parents par de l'enseignement , et MONTRER L'EXEMPLE 

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Sensibiliser en accompagnant les jeunes/enfants/parents par de l'enseignement , et MONTRER L'EXEMPLE 

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Créer un espace extérieur pédagogique ou des activités ludiques sont proposées régulièrement

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Créer un espace extérieur pédagogique ou des activités ludiques sont proposées régulièrement

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Ex : jardins pédagogiques de la ferme DAVID

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Proposer des temps de Sensibilisation FAMILLE en utilisant divers entrée pour toucher le plus grand nombre : la culture, le sport, le jeu

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Proposer des temps de Sensibilisation FAMILLE en utilisant divers entrée pour toucher le plus grand nombre : la culture, le sport, le jeu

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Limiter "l'usage unique" : CHAQUE DECHET A UN IMPACT ECONOMIQUE, ENVIRONNEMENTAL ET MEDICAL : jeter un déchet ne doit pas être un "habitude" mais un acte conscient à limiter   = tendre vers le Zero déchet                                       MONTRER L'EXEMPLE                                                       -privilégier l'éponge a l'essuie-tout                                              -le mouchoir en tissu personnel, individuel et lavable

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Limiter "l'usage unique" : CHAQUE DECHET A UN IMPACT ECONOMIQUE, ENVIRONNEMENTAL ET MEDICAL : jeter un déchet ne doit pas être un "habitude" mais un acte conscient à limiter   = tendre vers le Zero déchet                                       MONTRER L'EXEMPLE                                                       -privilégier l'éponge a l'essuie-tout                                              -le mouchoir en tissu personnel, individuel et lavable

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- emballages réutilisables......
- la gourde personnel à la bouteille

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Aller a pied et relever le long du parcours les déchets 

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Aller a pied et relever le long du parcours les déchets 

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marquer pas des drapeaux visibles

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opération ramassage de déchets autour de l'école

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opération ramassage de déchets autour de l'école

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Prendre un arbre et le décrire tout au long de l'année pour suivre son évolution

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Prendre un arbre et le décrire tout au long de l'année pour suivre son évolution

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vie d'un arbre
"la vie secrète de la foret"

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en sensibilisant sur les impacts de nos consommations, d'alimentation, de déplacement:

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en sensibilisant sur les impacts de nos consommations, d'alimentation, de déplacement:

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exemple impact de la déforestation

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prendre le temps, être patient

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Faire des bombes vegetales avec les enfants afin d embelir le beton par les fleurs.
Par qui : animateur
Quand : en atelier
Où : en activité dehors
Pour qui : a partir de 3 ans

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MOBILITE : comment me déplacer sans nuire a ma Santé et celle de mon environnement ? 

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MOBILITE : comment me déplacer sans nuire a ma Santé et celle de mon environnement ? 

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Permis Vélo
Permis Trotinette
Code de la route
découvrir sa commune à vélo

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- au sein des quartiers, aller chercher les jeunes pour leur montrer comment ils peuvent exploiter leur environnement et devenir acteur ( chantier participatif, aménagement d'espace de détente, embellir son environnement, réintroduire la biodiversité)
- au sein de sa commune , permettre au jeunes de découvrir leur patrimoine naturel, par le jeu ou chantier participatif

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On donne la possibilité de cultiver en extérieur sa plante ou son légume

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On donne la possibilité de cultiver en extérieur sa plante ou son légume

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consommer local: avoir une habitudes de consommation raisonner , qui limite mon impact carbone

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consommer local: avoir une habitudes de consommation raisonner , qui limite mon impact carbone

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chacun des enfants jette dans un sac (séparé) soit les restes de son gouter ou son papier de friandise ,il ne le mais dans met pas dans sa poche mais dans le sac.

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chacun des enfants jette dans un sac (séparé) soit les restes de son gouter ou son papier de friandise ,il ne le mais dans met pas dans sa poche mais dans le sac.

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Atelier pour apprendre aux  à donner une seconde vie à leur affaire et fabriquer eux meme les produits d entretient: creation de sac a pain avec un vieux jeans , creation de dentifrice et lessive maison

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ETRE CONSCIENT DE SA CONSOMMATION ENERGETIQUE ! , pour limiter son impact . 

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ETRE CONSCIENT DE SA CONSOMMATION ENERGETIQUE ! , pour limiter son impact . 

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Eteindre les lumières, éteindre les sources de chaleur si température agréable avec un pull-over, débrancher les appareils en veille,

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consulter le CME sur les futures constructions d'écoles

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consulter le CME sur les futures constructions d'écoles

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créer et construire son espace nature : jardin, détente,

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créer et construire son espace nature : jardin, détente,

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Aider au recensement de la biodiversité sur le territoire de Saint-Julien

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Aider au recensement de la biodiversité sur le territoire de Saint-Julien

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Observation par petits groupes d'enfants.

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proposer du terrain aux familles pour faire des potagers

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proposer du terrain aux familles pour faire des potagers

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jardins collectifs - proposer des "formations" pour les débutants

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permettre aux enfants un canal de diffusion pour sensibiliser les parents et ainés à la protection de la nature

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permettre aux enfants un canal de diffusion pour sensibiliser les parents et ainés à la protection de la nature

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mise en place de Pédibus : les parents accompagnent les enfants par groupe à l'école

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mise en place de Pédibus : les parents accompagnent les enfants par groupe à l'école

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proposer aux enfants des ateliers de conduite et de sécurisation (panneaux..)

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sensibilisation de l impact des dechets jetes au sol pour  les collegiens et /ou adultes 

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sensibilisation de l impact des dechets jetes au sol pour  les collegiens et /ou adultes 

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proposer des TAP cusisine pour réaliser des gouters"zéro déchets" 

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proposer des TAP cusisine pour réaliser des gouters"zéro déchets" 

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planter des graines (semis) à l'école et les proposer aux habitants du quartier

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organiser un concours de la famille zéro déchets sur une période 

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organiser un concours de la famille zéro déchets sur une période 

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livre ; "famille zero dechet the guide"
association zero dechet

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ATTENTION A L'EAU ! L'eau est source de vie, nous devons en prendre soin . Limiter l'usage de produits d'hygiène agressifs pour notre corps et polluants....

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ATTENTION A L'EAU ! L'eau est source de vie, nous devons en prendre soin . Limiter l'usage de produits d'hygiène agressifs pour notre corps et polluants....

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TOUT FINI DANS L'EAU : les médicaments rejeté par les urines, les déchets et mégots sauvages lorsqu'il pleut finissent dans nos rivières, l'utilisation de crème solaire , micro-plastique résiduels (pneu voitur

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LES JEUNES ACTEURS DE LEUR ENVIRONNEMENT : proposition/projet pour inviter la population a des pratiques Eco-responsable :                -mise en place de poubelle SUR les lieux de squatte

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LES JEUNES ACTEURS DE LEUR ENVIRONNEMENT : proposition/projet pour inviter la population a des pratiques Eco-responsable :                -mise en place de poubelle SUR les lieux de squatte

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- UTILISER DES MATERIAUX DE RECUPERATION POUR AMENAGER DES ESPACES (détente, jardinage, jeu) - Comment les nouvelles technologies ( applications mobile, etc) peuvent se mettre au Service de notre environnement : groupe de dons, de troc, recyclerie, prêt, usage collectif, calcul empreinte carbone....

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Être en relation avec tous les acteurs environnementaux de la commune : les divers écoles (public, privé, collège lycée...), les associations, porteurs de projet : ENSEMBLE, ON VA PLUS LOIN . 

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Être en relation avec tous les acteurs environnementaux de la commune : les divers écoles (public, privé, collège lycée...), les associations, porteurs de projet : ENSEMBLE, ON VA PLUS LOIN . 

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La Transition Environnementale implique toute la population par de petits gestes quotidien et de grand projets. Communiquer, transmettre son Savoir et ses Connaissances

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MOBILITE : comment me déplacer sans nuire a ma Santé et celle de mon environnement ? 

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MOBILITE : comment me déplacer sans nuire a ma Santé et celle de mon environnement ? 

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Permis Vélo
Permis Trotinette
Code de la route
découvrir sa commune à vélo

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Ramasser des graines d'arbre (ex gland de chêne), et faire pousser ses arbres pour qu'ils soient ensuite replantés sur Saint-Julien et environs
CP à CM2
Utiliser les jardins partagés pour accueillir les pépinières.
Par qui: MDH, Apollon 74, Office des forêts.
En utilisant, le compost généré par différents endroits sur la ville (ex: Site du square Victor Hugo)

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creer un espace jardin partage entre enfants ,collegiens et eventuellement lyceens

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creer un espace jardin partage entre enfants ,collegiens et eventuellement lyceens

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Sensibiliser sur les actions mises en place

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Sensibiliser sur les actions mises en place

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deja mis en place depuis la rentree a PSM avec mon groupe (sarah)

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deja mis en place depuis la rentree a PSM avec mon groupe (sarah)

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opération ramassage de déchets autour de l'école

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opération ramassage de déchets autour de l'école

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en sensibilisant sur les impacts de nos consommations, d'alimentation, de déplacement:

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en sensibilisant sur les impacts de nos consommations, d'alimentation, de déplacement:

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exemple impact de la déforestation

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Les jeunes deviennent acteur de démarche : projet Eco Ecole

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Les jeunes deviennent acteur de démarche : projet Eco Ecole

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choisir des thèmes : climat, déchets, eau, solidarité, santé, Energie, alimentation, qualité de l'air