# data[].attributes.headline
Проектируем авторски

# data[].attributes.body
Проектируем авторские уроки/занятия/классные часы.

# data[].attributes.headline
Дудникова О. В.

# data[].attributes.subject
Дудникова О. В.

# data[].attributes.body
https://coreapp.ai/app/player/lesson/637a03d6baa4ac75cca45cd1

# data[].attributes.attachment_link.description
предмет: математика класс: 6

# data[].attributes.headline
Соснихина Н.Н.

# data[].attributes.subject
Соснихина Н.Н.

# data[].attributes.attachment_link.description
Предметная область: биология Класс: 10(элективный курс)

# data[].attributes.headline
Осваиваем интерактив

# data[].attributes.body
Осваиваем интерактивные форматы и цифровые инструменты формирования личностных результатов

# data[].attributes.headline
Соснихина Н.Н.

# data[].attributes.subject
Соснихина Н.Н.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/19hRABKutS324VOSXigSwjYuBSBf-HP8gvWI_McOOZuY/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Николаевна Соснихина

# data[].attributes.attachment_link.title
4 этап “Новые форматы” Соснихина

# data[].attributes.headline
Сюрпризы, награды, р

# data[].attributes.body
Сюрпризы, награды, рефлексия

# data[].attributes.headline
Парковка идей

# data[].attributes.subject
Парковка идей

# data[].attributes.headline
Сытюгина Л.Н.

# data[].attributes.subject
Сытюгина Л.Н.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любовь Сытюгина

# data[].attributes.attachment_link.title
  Техкарта занятия Сытюгиной Л.Н.

# data[].attributes.headline
Сытюгина Л.Н. 

# data[].attributes.subject
Сытюгина Л.Н. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любовь Сытюгина

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема "Города и сельские поселения. Урбанизация

# data[].attributes.headline
Перова Е. Т.

# data[].attributes.subject
Перова Е. Т.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Перова

# data[].attributes.attachment_link.title
4 этап "Новые форматы"

# data[].attributes.body
Урок обобщающего повторения в 7 классе по теме "Материки и страны" . Цель и задачи урока: Обобщить пройденный материал по разделу. Оценить знания и умения учащихся.

# data[].attributes.headline
Фрагмент урока

# data[].attributes.subject
Фрагмент урока

# data[].attributes.body
Ссылка на интерактивные ресурсы

1. https://www.learnis.ru/165985/

Автор:
Дудникова О.В.

Класс: 11

Предмет:
Алгебра и начала анализа

Тема:  Экстремумы функции

Тип урока:
открытие новых знаний

Цель урока: формирование
у учащихся понятия экстремумов функций.

Фрагмент
урока

Этап первичной проверки понимания

Организуется работа в группах. Группы
получают интерактивное задание:

«Посмотрите интерактивное видео, в процессе ответьте
на вопросы»  https://www.learnis.ru/165985/

# data[].attributes.headline
Сафронова Л.А.

# data[].attributes.subject
Сафронова Л.А.

# data[].attributes.attachment_link.description
предметная область: география
класс: 8

# data[].attributes.headline
Перова Е. Т.

# data[].attributes.subject
Перова Е. Т.

# data[].attributes.attachment_link.title
Удельная теплоемкость

# data[].attributes.attachment_link.description
Предметная область: физика, 8 класс, УМК А. В. Перышкина

# data[].attributes.attachment_caption
Тема "Египет"

# data[].attributes.headline
Надежда Шохина

# data[].attributes.subject
Надежда Шохина

# data[].attributes.attachment_link.description
Мы ознакомимся с особенностями Египта

# data[].attributes.headline
Сорокина Р.Ш.

# data[].attributes.subject
Сорокина Р.Ш.

# data[].attributes.body
4 этап. «Новые форматы».

Ссылка на интерактивный ресурс:
https://play.myquiz.ru/p/00375828

Автор: Сорокина Р.Ш.

Предмет: биология. 1 курс СПО.

УМК: Мамонтов, Захаров. Общая биология.

Тема занятия: «Белки».

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цели урока:

Обучения: сформировать понимание значения белков как основы жизни; сформировать представление о строении и функциях белков, изучить их свойства.

Развития: формировать умения увидеть ведущую роль теории в познании практики и устанавливать причинно-следственные связи; способствовать развитию логического мышления, навыков анализа и обобщения; развивать кругозор учащихся и умения находить простые взаимосвязи с другими дисциплинами; формировать культуру общения, коммуникативные качества.

Воспитания: создавать положительные мотивации к изучению биологии и содействовать воспитанию самостоятельности в приобретении учебной информации; напоминать о бережном отношении к своему здоровью.

Планируемые результаты обучения:

Метапредметные результаты:

Предметные: знать строение, состав, свойства белков; знать понятия «денатурация» и «ренатурация»; уметь характеризовать функции белковых молекул; знать влияние факторов среды на белковые молекулы.

Регулятивные: навык самостоятельного приобретения новых знаний, организация учебной деятельности, поиска средств её осуществления, планирование, контролирование и оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные: умение определять понятия, устанавливать аналогии, строить логические   рассуждения и делать выводы, развитие навыков самостоятельной работы с учебными пособиями, книгами, доступными современными информационными технологиями, анализировать и оценивать достоверность получаемой информации.

Коммуникативные: готовность получать необходимую информацию, отстаивать свою точку зрения в диалоге и в выступлении, выдвигать гипотезу, доказательства, умение находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнёрами во время учебной деятельности.

Личностные: способность оценивать проблемные ситуации и оперативно принимать ответственные решения в различных продуктивных видах деятельности, формирование познавательной культуры и личностного смысла обучения, социальных и межличностных отношений, формирование умения понимать значимость естественнонаучных знаний в практической жизни.

Фрагмент урока:

1.      Этап актуализации знаний.

Квиз https://play.myquiz.ru/p/00375828

# data[].attributes.headline
Осваиваем формирован

# data[].attributes.body
Осваиваем формирование личностных результатов во внеурочной деятельности

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок воспитывает

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любовь Сытюгина

# data[].attributes.attachment_link.title
 Шаблон  для задания № 3 (без МЭО)

# data[].attributes.headline
Делимся на группы, л

# data[].attributes.body
Делимся на группы, летаем в облаках, зарабатываем бейджи, знакомимся)))

# data[].attributes.headline
Осваиваем ФГОС, личн

# data[].attributes.body
Осваиваем ФГОС, личностные результаты (формируемые на уроке), подбираем контент (содержание урока)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любовь Сытюгина

# data[].attributes.attachment_link.title
 Задания № 2  группы 5 без МЭО

# data[].attributes.headline
Я хочу в МЭО! С чего начать?!

# data[].attributes.subject
Я хочу в МЭО! С чего начать?!

# data[].attributes.attachment_link.description
Я умею..., я хочу..., я смогу... word cloud art created by L.Situgina2014

# data[].attributes.headline
Календарь тренинга

# data[].attributes.subject
Календарь тренинга

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Новые результаты
Осваиваем ФГОС, личностные результаты (формируемые на уроке), подбираем контент (содержание урока)
До и на уроке
Осваиваем формирование личностных результатов во внеурочной деятельности
Новые форматы
Осваиваем интерактивные форматы и цифровые инструменты формирования личностных результатов
Все гениальное просто?!
Проектируем авторские уроки/занятия/классные часы.
Рефлексия
Сюрпризы, награды, рефлексия
После бала...
Немного терпения, и все узнаете....
Перед стартом
Делимся на группы, летаем в облаках, зарабатываем бейджи, знакомимся)))

# data[].attributes.attachment_link.title
Новые форматы

# data[].attributes.attachment_link.description
Новые результаты Осваиваем ФГОС, личностные результаты (формируемые на уроке), подбираем контент (содержание урока) До и на уроке Осваиваем формирование личностных результатов во внеурочной деятельности Новые форматы Осваиваем интерактивные форматы и цифровые инструменты формирования личностных результатов Все гениальное просто?! Проектируем авторские уроки/занятия/классные часы. Рефлексия Сюрпризы, награды, рефлексия После бала...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Тарасова

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблица достижений без МЭО

# data[].attributes.headline
Сафронова Л.А.

# data[].attributes.subject
Сафронова Л.А.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любовь Сафронова

# data[].attributes.attachment_link.title
4 этап “Новые форматы”