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Des affiches en 26 langues, proposées par l'association DULALA

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Affiche "Parents, vos langues sont une chance !"

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Parents, vos langues sont une chance ! Quels sont les avantages du bilinguisme ? Ma langue est-elle utile pour mon enfant ? Que va-t-il se passer à l'école pour mon enfant qui grandit avec plusieurs langues ? Autant de

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Elèves Allophones et Enfants de Familles Itinérantes et de Voyageurs

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Pour plus de détails, voir le webinaire CASNAV dans la même colonne

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Le Blog d'une enseignante UPE2A, une mine de ressources...

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Je suis professeure des écoles, enseignante en UPE2A dans une école élémentaire sur Angers. J’enseigne donc 4 matins par semaine dans une classe pour élèves allophones. L’après-midi, je suis itinérante et je vais dans les écoles du secteur qui accueillent dans leurs classes des élèves allophones.

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L'appui sur les langues des élèves : une prescription du programme. 

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L'appui sur les langues des élèves : une prescription du programme. 

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PROGRAMME RS 25 eveil à la diversité linguistique

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LIVRET D'INFORMATION SUR LE SYSTEME SCOLAIRE

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LIVRET D'INFORMATION SUR LE SYSTEME SCOLAIRE

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Document d'aide à la prise en charge d'un.e EANA

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6 unités d'enseignement clé en main pour l'oral en FLS en classe ordinaire. Équipement numérique nécessaire. 

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6 unités d'enseignement clé en main pour l'oral en FLS en classe ordinaire. Équipement numérique nécessaire. 

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Auteur: Marina Jung - Source: CASNAV Lille.

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Cet outil pédagogique a été conçu par Marina Jung, dans le cadre d'un stage de Master 2 FLE à l'université de Lille, sous la responsabilité de Céline Beaugrand, formatrice au CASNAV de Lille.

Il est destiné aux enseignants qui assurent l'accompagnement linguistique des élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés dans les écoles élémentaires ne disposant pas d'une UPE2A.
Il est composé d'un guide d'emploi et de six unités distinctes qui contiennent chacune trois ou quatre séquences. Celles-ci ont été élaborées pour des situations de face à face pédagogique (soutien individuel d'un EANA isolé) mais peuvent être facilement adaptées à une prise en charge en petit groupe, voire en dispositif UPE2A. Elles visent à développer prioritairement le langage oral en français langue seconde en lien avec les situations de communication les plus courantes dans et hors de la classe.

Vous retrouverez ci-dessous le guide d'emploi, les dossiers des différentes unités, ainsi qu'une unité annexe portant sur la phonétique.

Bon cours !

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Outil pédagogique pour EANA en école élémentaire

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Cet outil pédagogique a été conçu par Marina Jung, dans le cadre d'un stage de Master 2 FLE à l'université de Lille, sous la responsabilité de Céline Beaugrand, formatrice au CASNAV de Lille. Il est destiné aux enseignants qui assurent l'accompagnement linguistique des élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés dans les écoles élémentaires ne disposant pas d'une UPE2A.

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Source : dansmavalise-fls.eklablog.com

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IMAGIER-LEXIQUE AUDIO - par thèmes (lien avec l'imagier-lexique .pdf)- Pour entrainement individuel

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IMAGIER-LEXIQUE AUDIO - par thèmes (lien avec l'imagier-lexique .pdf)- Pour entrainement individuel

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Un travail de Silvia Camara Tombini.

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FICHIER EXERCICES ASSOCIE A L'IMAGIER LEXIQUE

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FICHIER EXERCICES ASSOCIE A L'IMAGIER LEXIQUE

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SOURCE: site "dans ma valise fls" http://dansmavalise-fls.eklablog.com/lexique-c30928536

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Source : outil réalisé par Anthony Rubio (65)

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UPE2A 65

Ressources pour élèves allophones

Lecture de syllabes

Livre de français

Document réalisé par Anthony RUBIO - textes : Equipe UPE2A 65 - Images originales : SCOLENA

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Les consignes

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A la maison

Archive complète(tous les thèmes)

Faire la cuisine

Les aliments

Les fruits et légumes

L'hygiène et la santé

Le corps

Se situer dans l'espace

En ville

Les transports

Les animaux

Les personnages

Las actions

Les vêtements

Les couleurs

Thèmes du livre de français

Accueil

Lecture et sons

Livre de français

Les sons

p.63 le son [a]

p.63 le son [i]

p.64 le son [o]

Accueil

p.64 le son [u]

p.65 le son [e]

p.65 le son [é]

p.66 le son [è]

p.66 révision 1

p.67 le son [s]

p.67 le son [l]

p.68 le son [r]

p.68 le son [n]

p.69 le son [m]

p.69 révision 2

p.70 le son [f] (f)

p.70 le son [f] (ph)

livre de français

p.71 le son [j]

p.71 le son [ch]

p.72 le son [v]

p.72 le son [g]

p.73 le son [p]

p.73 le son [b]

p.74 le son [t]

p.74 le son [d]

p.75 le son [k]

p.75 révison 3

p.76 le son [ou]

p.76 le son [oi]

p.77 le son [on]

p.77 le son [in]

p.78 le son [an-en]

p.78 le son [au-eau]

p.79 le son [eu-oeu]

p.79 révision 4

p.80 le son [é] (er-ez)

p.80 le son [è] (ai)

p.81 le son [è] (e)

p.81 le son [z]

p.82 le son [ain]

p.82 révision 5

p.83 le son [oin]

p.83 ion-ian-ien-ieu

p.84 le son [s] (c)

p.84 le son [j] (g)

p.85 révision 6

p.85 le son [gn]

p.86 lecture syllabes

p.87 combinatoire (r)

p.87 combinatoire (l)

p.88 sp-st-sc

p.88 révision 7

p.89 le son [ill]

p.89 le son [ti=si]

p.63

p.64

Accueil

Liste des sons

Liste des sons

livre de français

Pages 65 -66

p.65

p.66

Accueil

Liste des sons

Pages 63 - 64

livre de français

Pages 67 - 68

p.67

p.68

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Liste des sons

livre de français

Pages 65 - 66

Pages 69 - 70

p.69

p.70

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Liste des sons

livre de français

Pages 67 - 68

Pages 71 - 72

p.71

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livre de français

Pages 69 - 70

Pages 73 - 74

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Liste des sons

livre de français

Pages 71 - 72

Pages 75 - 76

p.75

p.76

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Liste des sons

livre de français

Pages 73 - 74

Pages 77 - 78

p.77

p.78

Accueil

Liste des sons

Pages 75 - 76

livre de français

Pages 79 - 80

p.79

p.80

Accueil

Liste des sons

livre de français

Pages 77 - 78

Pages 81 -82

p.81

p.82

Accueil

Liste des sons

livre de français

Pages 79 - 80

Pages 83 - 84

p.83

p.84

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Liste des sons

livre de français

Pages 81 - 82

Pages 85 - 86

p.85

p.86

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Liste des sons

livre de français

Pages 83 - 84

Pages 87 - 88

p.87

p.88

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Liste des sons

livre de français

Pages 85 - 86

Page 89

p.89

Accueil

Liste des sons

Pages 87 - 88

livre de français

Thèmes du livre de français

p.8 A l'école (1)

p.6 Le calendrier

p.4 Se présenter (2)

Accueil

p.14 Les actions

p.12 Les consignes

livre de français

p.10 A l'école (2)

p.16 A la maison

p.21 Les fruits et légumes

p.20 Les aliments

p.18 Faire la cuisine

p.26 Les vêtements

p.24 Le corps

p.22 L'hygiène et la santé

p.28 Se situer dans l'espace

p.34 Les transports

p.32 Communiquer

p.30 En ville

p.40 Les couleurs

p.38 Les personnages

p.36 Les animaux

p.2 Se présenter (1)

Dans quelle ville habites-tu ?

Est-ce que tu as des frères ou des soeurs ?

J'habite à Toulouse.

J'ai un frère et deux soeurs.

Se présenter (1)

p.2

Comment t'appelles-tu ? Quel est ton prénom ?

Je m'appelle Mathilde.

Est-ce que tu es une fille ou un garçon ?

Je suis une fille, je ne suis pas un garçon.

Quel âge as-tu ?

J'ai 9 ans.

Accueil

Thèmes

livre de français

Thèmes

Se présenter (2)

Quels sont tes goûts ?

Quel est ton poids ?

J'aime le foot, mais je n'aime pas le basket.

Je pèse 36 kilos.

Se présenter (2)

p.4

Quelle est ta taille ?

De quelle couleur sont tes yeux ?

Je mesure 1 mètre 48.

Mes yeux sont marrons.

De quelle couleur sont tes cheveux ?

Mes cheveux sont noirs.

Accueil

Thèmes

livre de français

Se présenter (1)

Le calendrier

Le calendrier

p.6

Accueil

L'été commence le 21 juin.

Thèmes

livre de français

Il n'y a pas d'école le samedi.Il n'y a pas d'école le dimanche.

Hier, nous étions dimanche.

Aujourd'hui, nous sommes lundi.

Demain, nous serons mardi.

Il fait beau.

Il y a des nuages.

Il y a de l'orage.

Se présenter (2)

A l'école (1)

Il y a des éclaircies.

Il pleut.

Il neige.

A l'école (1)

p.8

Les jeunes enfants jouent dans la cour.

La petite fille a une ardoise.

Elle est assise sur une chaise.

Elle a des ciseaux.

Il est à côté du tableau.

Accueil

As-tu un stylo vert ?

Le calendrier

Le petit garçon a de la colle.

Le garçon travaille à l'école.

La maîtresse est à côté du bureau.

Thèmes

Dans mon cartable, il y a une trousse.

A l'école (2)

livre de français

A l'école (2)

p.10

Aujourd'hui, c'est la grande course de l'école !

La fille nage dans la nouvelle piscine.

Il lance une balle.

Allez sous le préau si il pleut !

Il fait ses opérations avec une calculatrice.

Elle range le joli livre sur l'étagère.

Posez votre feuille sur mon bureau.

La fille mange tous les jours à la cantine.

Lance le dé et avance ton pion

Allez chercher les pinceaux et de la peinture.

Accueil

Thèmes

livre de français

A l'école (1)

Les consignes

Les consignes

p.12

Il découpe avec des ciseaux.

J'écris une lettre à ma maman.

Le garçon réfléchit pour comprendre l'exercice.

La grande fille colle une photo.

Julie dessine sur une feuille.

Je souligne avec une règle et un crayon.

Le grand garçon lève le doigt pour parler.

Les grands élèves entrent en classe.

Je déchire la feuille.

La fille plie une feuille.

Accueil

Thèmes

A l'école (2)

livre de français

Les actions

Les actions

p.14

Il entre dans la salle de classe.

La jolie fille va à l'école.

Elle rêve d'une princesse.

Elle mange un morceau de gâteau.

Le grand garçon boit un verre de lait.

Elle descend les escaliers.

Les deux filles bavardent en classe.

La petite fille se lève.

Il se réveille à sept heures.

Elle dort sans son lit.

Accueil

Thèmes

livre de français

Les consignes

A la maison

A la maison

p.16

Une antenne est sur le toit.

Un joli feu brûle dans la cheminée.

Tous les soirs, je ferme les volets de ma chambre.

Il est assis dans le fauteuil bleu.

Un grand garçon ouvre la porte.

Elle descend les escaliers tranquillement.

La jeune fille dort dans son lit.

Tous les matins, le réveil sonne à sept heures.

La vieille dame est à la fenêtre.

Le garçon sonne à la porte.

Accueil

Thèmes

livre de français

Les actions

Faire la cuisine

Faire la cuisine

p.18

Il mélange les légumes avec le mixeur.

Elle étale du beurre dans le moule à tarte.

Il essuie une assiette.

Il met le poulet dans le four.

Elle verse le lait dans le bol.

Il râpe du fromage pour le repas.

Il presse l'orange sur le presse-agrume.

Elle coupe une pomme avec un couteau.

Il fait la vaisselle dans l'évier.

Papa épluche une pomme avec l'éplucheur.

Accueil

Thèmes

A la maison

livre de français

Les aliments

Les aliments

p.20

Faire la cuisine

Les fruits et légumes

Accueil

Thèmes

livre de français

Les fruits et légumes

p.21

Les aliments

Hygiène et santé

Accueil

Thèmes

livre de français

L'hygiène (la toilette) et la santé

p.22

Elle soigne sa blessure au bras.

Elle se coiffe souvent ses longs cheveux.

Je fais ma toilette dans la salle de bain.

Est-ce que je peux aller aux toilettes ?

Il se lave les cheveux avec du shampoing.

Après, il s'essuie avec une serviette.

Le garçon se douche avec de l'eau chaude.

Il se lave le visage.

Mon papa se rase tous les matins.

Il se brosse les dents après chaque repas.

Accueil

Thèmes

Les fruits et légumes

livre de français

Le corps

Le corps

p.24

Ses lèvres sont rouges.

Elle a des petits yeux noirs.

Elle a un nez pointu et des grandes oreilles.

La dame a les cheveux marrons.

Il a perdu beaucoup de dents.

Il a un gros bouton noir sur le menton

Il a des grands yeux noirs et un gros nez.

Accueil

Ce monsieur a les cheveux roux et il a une moustache.

Thèmes

Pour décrire une personne.

Chez le docteur.

Mon petit frère a de la fièvre.

Elle est malade et elle tousse beaucoup.

Mon copain s'est cassé le bras, il a un plâtre.

J'ai mal au ventre.

livre de français

Hygiène et santé

Les vêtements

Les vêtements

p.26

Il a un tee-shirt et un pantalon marron.

Le petit garçon porte un blouson.

Elle a un gilet vert.

La petite fille a une jupe et des collants.

Il tient un parapluie dans la main droite.

Son pantalon est gris.

Il porte des chaussures marron.

Il a une écharpe jaune et une chemise.

Le monsieur a une veste avec des gros boutons.

Accueil

Thèmes

livre de français

Le corps

Se situer

Se situer dans l'espace

p.28

L'oiseau est sous la table.

L'oiseau est sur la table.

La maison est entre le chien et l'arbre.

Le chien est à droite de la maison.

L'arbre est à gauche de la maison.

Le chien est dans la maison.

La maison est derrière le chien.

Le chien est devant la maison.

Accueil

Thèmes

Les vêtements

En ville

livre de français

En ville

p.20

La route traverse un petit village.

Les bateaux rentrent au port.

Il roule sur la piste cyclable.

Le garçon traverse au passage piéton.

Je vais à la poste pour acheter des timbres.

Nous allons visiter la caserne des pompiers.

Les voyageurs attendent sur le quai de la gare.

Les voitures traversent le pont.

Le parc est en face de l'école.

Toulouse est une grande ville.

Accueil

Thèmes

livre de français

Se situer

Communiquer

Communiquer

p.32

J'ai apporté mon appareil photo.

Je colle des timbres sur mon enveloppe.

J'écoute de la musique sur mon mp3.

Chaque jour, le facteur apporte le courrier.

Des affiches sont accrochées dans la classe.

Il ne regarde pas beaucoup la télévision.

J'écris une lettre à ma cousine.

Nous enregistrons des phrases avec un micro.

L'écran est cassé.

Accueil

L'ordinateur ne fonctionne plus.

Thèmes

livre de français

En ville

Les transports

Les transports

p.34

Fais attention avec ta trottinette !

Quand il neigera, nous ferons de la luge.

Le voyageur arrive sur le quai.

Ce train a de nombreux wagons.

Nous partons en vacances en caravane.

Il roule avec son nouveau vélo.

Il y a eu un accident entre deux voitures.

Le bus vient nous chercher à l'école.

Cette voiture roule très vite.

Accueil

Le guidon du vélo est trop haut pour moi.

Thèmes

livre de français

Communiquer

Les animaux

Les animaux

p.36

Les oiseaux sont recouverts de plumes.

Le crocodile est un animal très dangereux.

Une abeille m'a piqué pendant la balade.

Cette girafe a un très long cou.

Le lion est le roi des animaux.

La tortue a une énorme carapace.

Le hérisson est couvert de piquants.

Les oiseaux chantent dans les arbres.

La poule a pondu des oeufs.

Mon chat est très gentil.

Accueil

Thèmes

livre de français

Les transports

Les personnages

Les personnages

p.38

Les dragons crachent du feu.

Le clown a fait rire les enfants.

Le héros de cette histoire est un petit garçon.

Les sirènes vivent dans les océans.

Le Père-Noël passe par la cheminée.

Le bûcheron coupe des arbres dans la forêt.

Cette petite fée est très courageuse.

La sorcière prépare une potion magique.

Le prince est très courageux.

Accueil

Le roi et la reine vivent dans le château.

Thèmes

Les animaux

livre de français

Les couleurs

Les couleurs

p.40

bleu

vert foncé

violet

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rouge

bleu clair

orange

jaune

gris

blanc

vert clair

noir

Thèmes

marron

rose

livre de français

Les personnages

Tableau des nombres

vingt-sept

Accueil

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1 000 : mille

1 000 000 : un million

1 000 000 000 : un milliard

L'alphabet

Accueil

Les voyelles : a - e - i - o - u - y

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Lecture fluence

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p.2 - lecture de syllabes n°2

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p.3 - lecture de syllabes n°3

p.3 - lecture de syllabes n°4

p.4 - lecture de syllabes n°5

p.4 - lecture de syllabes n°6

p.5 - lecture de syllabes n°7

p.5 - lecture de syllabes n°8

p.6 - lecture de mots n°1

p.6 - lecture de mots n°2

p.7 - lecture de phrases n°1

p.7 - lecture de phrases n°2

Lecture de textes

p.11 - texte n°1 : Nicolas

p.15 - texte n°2 : Sami

p.19 - texte n°3: Nicolas va à la boulangerie

p.23 - texte n°4 : Sortie à la patinoire

p.26 - texte n°5 : Nicolas au restaurant

p.29- texte n°6 : La sortie à Paris

p.32- texte n°7 : Nicolas et les transports

p.35 - texte n°8 : La rentrée des classes

p.2 - lecture de syllabes n°1

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Texte n°8 : La rentrée des classes

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Révisions de syllabes

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Document écrit réalisé par l'équipe de cycle 2 de l'école Jean-Jacques Rousseau à Tarbes.Enregistrements : Anthony RUBIO

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Document écrit réalisé par l'équipe de cycle 2 de l'école Jean-Jacques Rousseau à Tarbes.Enregistrements : Anthony RUBIO

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UPE2A 65 Ressources pour élèves allophones Lecture de syllabes Livre de français Document réalisé par Anthony RUBIO - textes : Equipe UPE2A 65 - Images originales : SCOLENA Mathématiques Leximage++ Alphabet Lecture fluence "dansmavalisefls" Leximage+ Accueil Installer et utiliser Leximage+ Télécharger leximage + Accueil Leximage + Leximage+ - ios Leximage+

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MODULE AUTONOMIE : le matériel de la classe

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MODULE AUTONOMIE : le matériel de la classe

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Des exercices crayon-papier

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Des exercices crayon-papier

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Liens vers des comptines, chansons, exerciseurs

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Des exercices crayon-papier

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Liens vers des outils, exerciseurs...

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Des exercices crayon-papier

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Liens vers comptines, vidéo, exerciseurs...

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LIVRET A IMPRIMER - LE LEXIQUE UTILISE DANS LES PHRASES POUR COMMUNNIQUER

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LIVRET A IMPRIMER - LE LEXIQUE UTILISE DANS LES PHRASES POUR COMMUNNIQUER

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VISUEL : MÉMO - L'ESSENTIEL POUR L'ACCUEIL DE  L’ÉLÈVE 

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VISUEL : MÉMO - L'ESSENTIEL POUR L'ACCUEIL DE  L’ÉLÈVE 

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Source: Les cahiers pédagogiques - Article de Morgane Jaehn.

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1-1 ACCUEILLIR DANS L'ECOLE ET DANS LA CLASSE

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VISUEL : MÉMO - L'ESSENTIEL POUR L'ACCUEIL DE LA LANGUE ET CULTURE D'ORIGINE

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VISUEL : MÉMO - L'ESSENTIEL POUR L'ACCUEIL DE LA LANGUE ET CULTURE D'ORIGINE

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Source: Les cahiers pédagogiques - Article de Morgane Jaehn.

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1-2 ACCUEILLIR DANS LA PERSPECTIVE TRANSCULTURELLE

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WEBINAIRE DU CASNAV TOULOUSE : TRADUCTEURS VOCAUX ET TEXTUELS 

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WEBINAIRE DU CASNAV TOULOUSE : TRADUCTEURS VOCAUX ET TEXTUELS 

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Ce webinaire du CASNAV animé par Sophie Lapian et José Segura, formateurs EANA 1er degré présente les utilisations possibles de traducteurs en ligne ou sur apllication pour permettre de faciliter la communication avec les familles et les élèves allophones. Les outils utilisés : Google trad sur le Web ou appli ; Microsoft Translator, sur appli.

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Webinaire du CASNAV : Utiliser les outils de traduction avec des allophones

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Ce webinaire du CASNAV animé par Sophie Lapian et José Segura, formateurs EANA 1er degré présente les utilisations possibles de traducteurs en ligne ou sur apllication pour permettre de faciliter la communication avec les familles et les élèves allophones. Les outils utilisés : Google trad sur le Web ou appli ; Microsoft Translator, sur appli.

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GLOSSAIRE DE BIENVENUE EN 13 LANGUES (.pdf)

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GLOSSAIRE DE BIENVENUE EN 13 LANGUES (.pdf)

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Source : https://bilinguesetplus.org/

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CHANT UKRAINIEN Chat Gris - Котику Cіренький

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CHANT UKRAINIEN Chat Gris - Котику Cіренький

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Mama Lisa's World en français. Culture enfantine et internationale.

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Котику Cіренький - Ukraine

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Котику Cіренький - Chansons enfantines ukrainiennes - Ukraine - Mama Lisa’s World en français: Comptines et chansons pour les enfants du monde entier

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CHANT UKRAINIEN - Le rêve passe par la fenêtre - Ой ходить сон, коло вікон

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CHANT UKRAINIEN - Le rêve passe par la fenêtre - Ой ходить сон, коло вікон

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Mama Lisa's World en français. Culture enfantine et internationale.

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Notes

Translittération

Oy khodyt' son, kolo vikon.
A drimota kolo plota.
Pytayetsya son drimoty:
De zh my budem nochuvaty?

De khaton'ka teplesen'ka,
De dytynka malesen'ka,
Tudy pidem nochuvaty
I dytynku kolysaty.

Tam budem spochyvaty,
I dytynku prysypl'yaty:
Spaty, spaty, sokol'yatko,
Spaty, spaty, holubyatko.

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ой ходить сон

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Ой ходить сон, коло вікон - Ukraine

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Translittération Oy khodyt' son, kolo vikon.A drimota kolo plota.Pytayetsya son drimoty:De zh my budem nochuvaty? De khaton'ka teplesen'ka,De dytynka malesen'ka,Tudy pidem nochuvatyI dytynku kolysaty. Tam budem spochyvaty,I dytynku prysypl'yaty:Spaty, spaty, sokol'yatko,Spaty, spaty, holubyatko.

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Mama Lisa's World en français. Culture enfantine et internationale.

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Notes

Prononciation :

Metelychok, metelychok, u sadok pryletiv,
Na kvitochku bilesen'ku vin tyxen'ko prysiv.
A Hryc'ko nash malyj metelyka izlovyv
Za krylechka pijmav, u sklyanochku posadyv.
A Halynochka-sestrychen'ka prosyt', molyt' Hryc'ka:
Oj vypusty, mij bratiku, iz tyurmy metelyka.
A Hryc'ko nash malyj dobre serden'ko mav,
Ne moryv metelyka, jomu volen'ku dav.
Ta j kazhe do n'oho: „Os' teper hulyaj"

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Prononciation : Metelychok, metelychok, u sadok pryletiv,Na kvitochku bilesen'ku vin tyxen'ko prysiv.A Hryc'ko nash malyj metelyka izlovyvZa krylechka pijmav, u sklyanochku posadyv.A Halynochka-sestrychen'ka prosyt', molyt' Hryc'ka:Oj vypusty, mij bratiku, iz tyurmy metelyka.A Hryc'ko nash malyj dobre serden'ko mav,Ne moryv metelyka, jomu volen'ku dav.Ta j kazhe do n'oho: „Os' teper hulyaj"

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CHANSON EN UKRAINIEN : "Frère Jacques" - "Брате Йване" (frère Ivan)

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CHANSON EN UKRAINIEN : "Frère Jacques" - "Брате Йване" (frère Ivan)

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VIDÉO CONTE UKRAINIEN A L'ORIGINE DU CONTE "LA MOUFLE" - TEPEMOK  

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VIDÉO CONTE UKRAINIEN A L'ORIGINE DU CONTE "LA MOUFLE" - TEPEMOK  

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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POUR APPRENDRE LA LECTURE ET L’ÉCRITURE ALPHABÉTIQUE : des couleurs pour les sons voyelles complexes

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POUR APPRENDRE LA LECTURE ET L’ÉCRITURE ALPHABÉTIQUE : des couleurs pour les sons voyelles complexes

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Par Silvia CAMARA - Source : site dansmavalise-fls

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Plus d'infos et d'activités sur le blog dansmavalise-fls.eklablog.com | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Sous-main- De préférence impression recto verso en A3. 

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Sous-main- De préférence impression recto verso en A3. 

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Source: dansmavalise-fls.eklablog.com

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TABLEAU DES SONS COMPLEXES (sons-couleurs)

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TABLEAU DES SONS COMPLEXES (sons-couleurs)

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Source : http://dansmavalise-fls.eklablog.com/couleur-des-sons-a175487330

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Affichage classe : correspondances grapho-phonémiques - Sons-couleurs

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Affichage classe : correspondances grapho-phonémiques - Sons-couleurs

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Source: site "l'école de crevette". N'afficher que les CGP qui posent problème.

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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Source : LGIDF, B. GILLAIZEAU, enseignant ressource EFIV-EANA

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RÉCAPITULATIF PHONÈMES FRANÇAIS ABSENTS DANS D'AUTRES LANGUES

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RÉCAPITULATIF PHONÈMES FRANÇAIS ABSENTS DANS D'AUTRES LANGUES

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3 ANNEXE 2  phonèmes du français absents dans d'autres langues

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Affichage Classe - Correspondances grapho-phonémiques - Sons-couleurs - Suite

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Affichage Classe - Correspondances grapho-phonémiques - Sons-couleurs - Suite

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Source: site "l'école de crevette". N'afficher que les CGP posant problème.

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LIVRET A IMPRIMER : MATHEMATIQUES, les mots et les leçons

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LIVRET A IMPRIMER : MATHEMATIQUES, les mots et les leçons

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BILEM - Bilinguisme en maternelle et au cycle 2 - Académie de Besançon

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BILEM - Bilinguisme en maternelle et au cycle 2 - Académie de Besançon

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BILEM- Bilinguisme en maternelle et au cycle 2

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Accueillir dans le respect de la différence, l'exemple des familles de Voyageurs

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DULALA - D'Une LAngue à L'Autre - Association valorisant le multilinguisme. 

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DULALA - D'Une LAngue à L'Autre - Association valorisant le multilinguisme. 

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Notre vision Faire du multilinguisme de notre société un levier pour favoriser l’égalité des chances et lutter contre les discriminations. Actualités Toutes les actus Actualités

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ELODIL - Université de Montréal - Enseigner en milieu pluriethnique et plurilingue

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ELODIL - Université de Montréal - Enseigner en milieu pluriethnique et plurilingue

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EDiLiC - Association internationale - Education et Diversité Linguistique et Culturelle. 

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EDiLiC - Association internationale - Education et Diversité Linguistique et Culturelle. 

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EOLE - Education et Ouverture aux Langues à l'Ecole - IRDP de Neuchâtel -

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EOLE - Education et Ouverture aux Langues à l'Ecole - IRDP de Neuchâtel -

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TOUTES LES ACTIVITES EOLE DES VOLUMES 1 ET 2 SONT EN LIGNE.

**NOUVEAU : EOLE EN AUTONOMIE, activités conçues pour que l'élève puisse travailler en complète autonomie.
Mise en garde technique : les PDF comportent des audios liés qui nécessitent si possible l'utilisation d'une application dédiée. Elles peuvent parfois ne pas fonctionner sur tablette.

Choisir une activité / Mode d'emploi

¹Les indications de degrés que nous donnons sont nécessaires pour le cycle des premiers apprentissages, dans la mesure où une compétence en lecture et/ou écriture est parfois requise; ces indications ne sont toutefois que des suggestions et des adaptations sont généralement possibles.

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TOUTES LES ACTIVITES EOLE DES VOLUMES 1 ET 2 SONT EN LIGNE.

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OBJECTIFS LANGAGIERS PRIORITAIRES SELON PROFIL

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OBJECTIFS LANGAGIERS PRIORITAIRES SELON PROFIL

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Source: CASNAV Lille

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LEXIMAGE + DICTIONNAIRE MULTIMEDIA - MOTS CLASSES PAR CATEGORIES - POSSIBILITE D'AJOUTER MOTS NOUVEAUX

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LEXIMAGE + DICTIONNAIRE MULTIMEDIA - MOTS CLASSES PAR CATEGORIES - POSSIBILITE D'AJOUTER MOTS NOUVEAUX

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Photographiez un objet, enregistrez son nom en audio, écrivez-le ...

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INFORMATION

L'application Leximage + ne fonctionne actuellement plus sur les dernières versions Android. Une nouvelle version sera disponible sur le premier trimestre 2024.

LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

Découvrez un dictionnaire multimédia de plus de 750 mots en français, répartis en 25 catégories : l'identité, les aliments, la famille et les proches, la maison, la France, les lieux publics, etc.

L'application s'adresse en priorité aux primo-arrivants et aux bénévoles ou enseignants qui les accompagnent dans leur apprentissage du français.

De manière plus large, elle pourra être utile à tous les apprenants de français débutants qui souhaitent se familiariser avec le vocabulaire de base en français.

Créez ensuite votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français en 3 étapes :

1. choisissez un objet de votre environnement immédiat ;

2. photographiez-le avec l'application ;

3. nommez l'objet ou impliquez votre famille, vos amis ou vos collègues pour enregistrer sa prononciation ou vérifier son orthographe.

Pour illustrer des concepts ou des éléments que vous ne pouvez pas prendre en photo directement, LEXIMAGE+ offre également la possibilité d'utiliser toute image disponible sur votre appareil ou téléchargée sur Internet.

Afin de favoriser le processus de mémorisation, LEXIMAGE+ génère automatiquement 3 types d'exercice à partir des mots du dictionnaire :

identifier une image ;

identifier un son ;

écrire.

Remarque : LEXIMAGE+ est entièrement utilisable hors ligne. Les données que vous produisez sont uniquement enregistrées sur votre appareil. Les fonctionnalités intégrées d'import et d'export vous permettent de partager vos les contenus créés par un des moyens proposés par l'application.

Télécharger LEXIMAGE+

L'application LEXIMAGE+ est disponible pour iOS (iPhone), iPadOS (iPad), Android, Windows, macOS et Linux.

iOS

Taille du téléchargement : 22,6 Mo

Android

Taille du téléchargement : 22 Mo

Windows

Taille du téléchargement : 73,3 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour Windows
macOS

Taille du téléchargement : 97,1 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour macOS
Linux

Taille du téléchargement : 91 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour Linux

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LEXIMAGE+, votre dictionnaire multimédia personnel - Le plaisir d'apprendre

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INFORMATION L'application Leximage + ne fonctionne actuellement plus sur les dernières versions Android. Une nouvelle version sera disponible sur le premier trimestre 2024. Découvrez plus de 750 mots et enrichissez de manière ludique votre vocabulaire en français. LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le ...

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ALBUM LECTURE NIVEAU A2 et EXPLOITATION 

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ALBUM LECTURE NIVEAU A2 et EXPLOITATION 

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Lien source: https://laptiteecoledufle.com/histoire-noel-sous-les-etoiles

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Mon cadeau de Noël à moi c'est ça: une très jolie histoire réécrite pour un niveau A2 et tout plein d'activités et de documents associés.

Le fichier

le vocabulaire de l'histoire

un entrainement au DELF Prim A2

de la compréhension d'un document authentique (une affiche de cirque)

une petite vidéo

parler de ses rêves

donner son opinion : débattre de la place des animaux sauvages dans les cirques

travailler en contexte le futur proche et le passé composé

dessiner

localiser, ...

Bref, mets-toi les mains dans les poches, ta dernière semaine est prête, tu peux avancer sereinement jusqu'aux vacances (j'espère que tu en as!) Ne me remerciez pas! Enfin si quand même 🙂
Source : Manon n°156, décembre 2017, Histoire "Noël sous les étoiles", Texte de Blandine Aubin et illustrations d'Elsa Fouquier, Milan Presse. Autorisation gracieuse de droit de reproduction n°2018/12/0006-MIL.
N'hésitez pas à me signaler des coquilles, je poste tout ça très rapidement et je n'ai pas relu le fichier avec une grande attention... (pas du tout relu, en fait... voilà voilà... moi aussi j'ai besoin de vacances!)

Le tout avec l'accord de l'auteure, de l'illustratrice et des éditions Milan Presse que je remercie chaleureusement. Leurs magazines sont pour moi une source inépuisable de supports pour mes cours!

Petit point abonnements:

Vous connaissez mon amour pour la littérature jeunesse et le plaisir que j'ai à l'intégrer dans mes cours de FLE.

Hors trouver des livres en français, de qualité et à des prix corrects quand on est à l'étranger c'est un peu galère.

Alors, soit on a un bon budget, du temps pour choisir de loin les livres qui nous intéressent et le temps d'attendre la livraison (qui ne sera pas bloquée en douane, pas comme là où j'habite par exemple....), soit on va en France régulièrement s'approvisionner (mais choisir entre ça et des souvenirs culinaires à mettre dans sa valise,... c'est pas toujours facile...), soit, vous décidez de faire confiance à des éditeurs et on s'abonne: ça arrive directement dans la boite aux lettres, c'est pas bloqué en douane (même chez moi! et c'est peu dire!), et c'est de qualité....

Bref, moi, vous l'aurez compris je fais confiance et surtout j'attends que ça m'arrive tout cuit et régulièrement m'approvisionner en nouvelles histoires.

Mes conseils: l'école des loisirs pour le format livre ou les magazines Bayard et Milan pour le format magazine. Aucun problème: ce sera qualitatif sur le fond et sur la forme.

Soyons transparente: à côté de mon travail dans le FLE je travaille aussi pour les éditions Bayard et Milan cependant je ne suis ni rémunérée pour vous en parler, ni si vous vous abonnez. Je n'ai donc rien à gagner à en parler, j'ai juste la chance de recevoir ces magazines et du coup, je m'en sers beaucoup pour mes cours! C'est juste naturel pour moi d'en parler du coup ici.

Comment choisir son abonnement?

Vous trouverez des indications d'âge pour chacun des abonnements, je vous conseille de choisir une collection un peu plus "jeune" que vos élèves pour que le niveau de langue mais aussi les histoires en elles-mêmes ne soient pas trop compliquées.

C'est valable pour l'école des loisirs comme pour les magazines. Ceux-ci étant édités pour des enfants francophones ils vont tendre à utiliser un lexique riche et une syntaxe complexe.

Les magazines avec CD: un trésor pour apprendre le français

les magazines avec CDs c'est formidable: j'ai un coin CD et multi-écouteurs dans ma classe: quand des enfants ont fini leur activité ils peuvent s'y installer en autonomie et écouter des histoires en français. Et tout le monde est content!

Pour aller plus loin

DOSSIER COMPLET pour enseigner le vocabulaire de Noël

J'ai aussi créé un grand dossier sur le lexique de Noël pour travailler le lexique tout en jouant. On y trouve :
- un imagier
- des cartes images
- un mémory (à transformer en loto)
- un dobble (à imprimer ou projeter)
- un jeu de kim
- un jeu de mémoire
- des images à décrire à l'oral
- des compréhension écrites simples et ludiques

J'ai soigné le visuel, c'est tout beau!
Et j'ai pensé aux modalités de cours variées: tu trouveras à la fois de quoi jouer en classe mais aussi en ligne avec des versions à projeter. C'est à télécharger ici!

Des lectures en français facile

D'autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger :

Sur ce je retourne à mes moultes tâches à boucler avant les vacances et je vous souhaite de bonnes fêtes !

Adélaïde ♡

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Histoire: Noël sous les étoiles - La ptite ecole du FLE

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Une lecture de Noël en français facile et des activités à télécharger : Delf Prim A2, parler de ses rêves, donner son opinion

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VIDÉOS CHANSONS POUR APPRENDRE LE VOCABULAIRE DE BASE 

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VIDÉOS CHANSONS POUR APPRENDRE LE VOCABULAIRE DE BASE 

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 Pour permettre aux parents de mieux comprendre ce qu'est une équipe éducative :  Fiches synthétiques en langues d'origine + audios accessibles via des QR codes. Travail pluri-partenarial entre le Casnav Toulouse et la DSDEN 82 (CPC SDEI, parents, dispositif OEPRE et UPEAA, référente EANA) basé sur le décret relatif aux dispositifs d'aide et de soutien pour la réussite des élèves à l'école. 

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 Pour permettre aux parents de mieux comprendre ce qu'est une équipe éducative :  Fiches synthétiques en langues d'origine + audios accessibles via des QR codes. Travail pluri-partenarial entre le Casnav Toulouse et la DSDEN 82 (CPC SDEI, parents, dispositif OEPRE et UPEAA, référente EANA) basé sur le décret relatif aux dispositifs d'aide et de soutien pour la réussite des élèves à l'école. 

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Expliquer la connexion à l'ENT via Educonnect

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Expliquer la connexion à l'ENT via Educonnect

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La DRANE Occitanie en collaboration avec le CASNAV de l'Académie de Toulouse et Réseau Canopé Occitanie propose une fiche simplifiée de connexion à l'ENT de son école via EDUCONNECT à destination des parents.

Ce travail a été initié à partir d'une idée d'Olivier Ménadier, directeur de l'école Arago à Tarbes.

Vous trouverez ci-dessous le document original en français et des traductions. Celles-ci sont réalisées par le CASNAV à partir du site GOOGLE TRANSLATE. Si vous êtes locuteurs d'autres langues, n'hésitez pas à nous signaler des erreurs et même nous proposer vos traductions.

Vous trouverez plus d'informations sur l'ENT Ecole sur le site de la DRANE Occitanie :
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/drane/ent-ecole
TRADUCTIONS

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Fiche simplifiée de connexion à l'ENT-Ecole via Educonnect avec traductions

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La DRANE Occitanie en collaboration avec le CASNAV de l'Académie de Toulouse et Réseau Canopé Occitanie propose une fiche simplifiée de connexion à l'ENT de son école via EDUCONNECT à destination des parents. Ce travail a été initié à partir d'une idée d'Olivier Ménadier, directeur de l'école Arago à Tarbes.

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Six mini-projets, chacun autour d'une activité langagière partagée dans le monde. 

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Six mini-projets, chacun autour d'une activité langagière partagée dans le monde. 

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Se dire bonjour

Remercier

Souhaiter un joyeux anniversaire

Chanter

Jouer et compter

Désigner les membres de la famille

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10 "classiques" en d'autres langues. CASNAV Nancy

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10 "classiques" en d'autres langues. CASNAV Nancy

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Je m'habille et ... je te croque - B Guettier

Toutes les couleurs - A Sanders

Tchoupi fait un gâteau - T. Courtin

L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau - P. Corentin

Le voyage d'Oregon - Rascal

Les Trois Brigands - T. Ungerer

La Brouille - C. Boujon

Viens jouer avec moi petite souris - R. Krauss

La petite poule rousse - B. Barton

Bon appétit, Monsieur Lapin! C. Boujon

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Traductions de l'album de Bénédicte Guettier " Je m'habille et ... je te croque ! " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, (...)

Traductions de l'album d'Alex Sanders " Toutes les couleurs " (Ed. Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, allemand, anglais, (...)

Traductions de l'album de Thierry Courtin " Tchoupi fait un gâteau " (Ed. Nathan) dans les langues suivantes : albanais, allemand, anglais, arabe, (...)

Traductions de l'album de Philippe Corentin " L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : (...)

Traductions de l'album de Rascal, " Le voyage d'Oregon " (Ed. l'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, anglais, arabe, roumain, (...)

Traductions de l'album de Tomi Ungerer " Les Trois Brigands " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, anglais, arabe, serbe (...)

Traductions de l'album " La Brouille " de Claude Boujon (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, arabe marocain et arabe (...)

Traductions de l'album de R. Kraus, J. Aruego, A. Dewey, " Viens jouer avec moi, Petite Souris ! " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues (...)

Traductions de l'album de Byron Barton, " La Petite Poule Rousse " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, allemand, (...)

Traductions de l'album de Claude Boujon, " Bon appétit ! Monsieur Lapin " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, allemand, (...)

Réalisé sous
Habillage ESCAL 4.5.57

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Littérature Jeunesse - [CASNAV-CAREP de l'académie de Nancy-Metz]

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Traductions de l'album de Bénédicte Guettier " Je m'habille et ... je te croque ! " (Ed. L'Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, (...) Traductions de l'album d'Alex Sanders " Toutes les couleurs " (Ed. Ecole des Loisirs) dans les langues suivantes : albanais, allemand, anglais, (...)

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NARRAMUS (ed. Retz) : 3 albums , 12 langues + mots de l’histoire et consignes de la démarche. Casnav Nancy

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NARRAMUS (ed. Retz) : 3 albums , 12 langues + mots de l’histoire et consignes de la démarche. Casnav Nancy

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Le Machin / La sieste de Moussa / Les deniers de compère Lapin.

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NARRAMUS (ed. Retz) : trois albums en 12 langues + les mots de l’histoire et les consignes pour mettre en oeuvre la démarche - [CASNAV-CAREP de l’académie de Nancy-Metz]

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Conçue par Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, la collection Narramus (ed. RETZ) propose des scénarios pédagogiques ainsi que des outils numériques pour (...)

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Sacs d'histoires - 5 "classiques" en plusieurs langues - Association Mosaïque (54)

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Sacs d'histoires - 5 "classiques" en plusieurs langues - Association Mosaïque (54)

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La chasse au Caribou (coll Narramus)

Bon appétit Monsieur Lapin - C. Boujon

Petit ours brun et le téléphone

Roule Galette - Père Castor

La petite poule rousse - B. Barton

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SACS D’HISTOIRES : un beau projet collectif dans la diversité !! - Association Mosaïque - Toul (54)

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« Sacs d’histoires » est un projet collectif porté par Mosaïque qui prend sa source dans le cadre du Réseau d’Education Prioritaire (REP) de Toul Croix-de-Metz. Il a débuté en juin 2017 et se poursuit encore aujourd’hui. C’est un outil pédagogique au…

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2025-2026 - 1er degré-Circulaire et annexes EANA - FLS

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4-Annexe 4 - RS 2026 FORMULAIRE  1er degré demande HSE 1 D casnav