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a) Assista ao vídeo ou faça uma pesquisa na internet e, com base no que você assistir ou ler, produza um comentário dissertativo estabelecendo a relação entre o movimento modernista e o contexto da época, destacando os principais fatores que influenciaram a revolução e inovação na literatura brasileira.

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SEMANA DE ARTE MODERNA 1922 - Contexto, Artistas e Minissérie

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a. Leia o conteúdo do livro 3 (páginas 89 a 93), que versa sobre as vanguardas europeias e, em seguida, produza um texto dissertativo apresentando quais foram os movimentos de vanguarda com suas características e objetivos.

b. Qual a importância dos movimentos de vanguarda europeia para a eclosão do Modernismo no Brasil?

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Através de um intenso sentimento de liberdade criadora, as vanguardas europeias influenciaram a produção artística em todo o mundo. O dadaísmo foi um movimento ilógico encabeçado por Tristan Tzara em 1916, que mais tarde ficou conhecido como o propulsor dos ideais surrealistas. Em exposições do Dadaísmo, a obra "A fonte", de Marcel Duchamp (1887-1968), teve amplo destaque por apresentarem um mictório deslocado de seu contexto original para ser apresentado em uma galeria de arte.
Teça um comentário a respeito da obra "A fonte" com relação à ideia de ruptura com as estéticas literárias rígidas e o início da liberdade de expressão proposta pelo Pré-Modernismo.

RESPONDA
a) Busque pesquisar um pouco mais sobre a influência das correntes de vanguarda europeia e elabore sua resposta.

b)Como você avalia a obra "A fonte" e as intenções do artista nesse momento da Literatura?

Fonte: https://www.todamateria.com.br/vanguardas-europeias/ Acesso em 03/11/2020.
Imagem: A fonte 91917), de de Marcel Duchamp

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Atividade 4 - Pesquisa de movimentos e manifestos modernistas

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Atividade 4 - Pesquisa de movimentos e manifestos modernistas

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Faça uma pesquisa sobre o Pré-modernismo e procure responder as questões abaixo.
a) O que foi e o que representou  a Semana de Arte Moderna ocorrida em 1922. A primeira fase modernista é marcada pelos manifestos nacionalistas: do Pau-Brasil, da Antropofagia, do Verde-Amarelismo e o da Escola da Anta.  Como aconteceram esses manifestos?

b) Como foi o contexto histórico que desencadeou cada movimento? Quem foi (foram) o(s) autor/autores que se destacaram com a difusão de cada manifesto?

c) Qual foi a influência da obra de arte "O homem amarelo", de Anita Malfatti durante os manifestos nacionalistas?

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a) Pesquisar obras de arte dos modernistas Tarsila do Amaral, Anita Malfatti e Di Cavalcanti para analisar suas características e importância para o movimento literário iniciado em 1922. Redija um comentário dissertativo de apreciação das artes escolhidas, destacando suas influências sobre o Modernismo e os impactos na cultura brasileira.

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Atividade 6 - Intertextualidade: trecho do "Manifesto do Surrealismo" e Obra de arte "A persistência da Memória, de Salvador Dali.

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Atividade 6 - Intertextualidade: trecho do "Manifesto do Surrealismo" e Obra de arte "A persistência da Memória, de Salvador Dali.

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Aprecie a pintura "A persistência da memória", de Salvador Dali e leia o trecho do “Manifesto do Surrealismo”, publicado por André Breton em 1924.

Surrealismo: Automatismo psíquico por meio do qual alguém se propõe a exprimir o funcionamento real do pensamento. Ditado do pensamento, na ausência de controle exercido pela razão, fora de qualquer preocupação estética ou moral.

O Surrealismo assenta-se na crença da realidade superior de certas formas de associação, negligenciadas até aqui, na onipotência do sonho, no jogo desinteressado do pensamento.

(Apud Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia

e Modernismo brasileiro, 1992. Adaptado.)

a. Como a pintura  se relaciona com o trecho da obra de André Breton? Essa pintura confirma o que diz o trecho "...Ditado do pensamento, na ausência de controle exercido pela razão, fora de qualquer preocupação estética ou moral."? Justifique.

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Resenha

A resenha é um gênero textual no qual o resenhista precisa ter três habilidades: a síntese, a objetividade e a capacidade de julgar. Consiste na leitura, resumo, crítica e formulação de um conceito, objetivando apresentar uma avaliação sobre o conteúdo de uma obra, de uma arte, de um texto, de um filme, etc.

A avaliação do resenhista deve conter uma apreciação do assunto com comentários e julgamentos sobre o conteúdo resenhado.

Proposta

Fazer pesquisa sobre a Semana de Arte Moderna e o Modernismo, em seguida, avaliar as contribuições do movimento para a sociedade. Faça sua síntese e o seu julgamento sobre as contradições sociais reveladas em todo o contexto da época e as contribuições do movimento literário para a sociedade contemporânea.

Perguntas motivadoras

1.    Como era a sociedade? Quem controlava o sistema político?

2.    Por que havia a intenção de romper com estruturas estéticas da arte e com as concepções políticas?

3.    Com que objetivo buscavam a inovação da arte e a liberdade de expressão?

4.    A busca de uma linguagem simples, de uma arte sem regras e normas tinha a intenção de levar a cultura às outras camadas sociais?

5.    A renovação do conceito de arte, deixando de ser somente tudo que é belo para ser o que provoca espanto como fruto do lado ilógico do ser humano contribui para quais transformações na sociedade da época? E para hoje?

6.    Considera que os movimentos nacionalistas buscavam revelar discussões sociais, políticas e econômicas ou eram apenas arte?

7.    Esse movimento modernista contribuiu para quais mudanças no campo social, político, econômico e cultural do país no século XXI?

8.    A luta dos poetas e artistas modernistas para mudanças na arte contribuíram para empoderar as classes menos favorecidas para lutar pelos seus direitos e fazer conquistas coletivas importantes? (tenham como exemplo a obra “Operários” que representa o processo de industrialização. Essa obra evidencia que a industrialização valorizava também a mão-de-obra vinda de outros países e desprestigiava a mão-de-obra nacional?

Algumas afirmações sobre o Modernismo

Objetivo de romper com o tradicionalismo da escola anterior e acabar com as regras e paradigmas que imperavam até o momento sobre como fazer artes.

As ideias de valorização do cotidiano e da cultura, aproximação com a linguagem popular.

Imperava no Brasil durante o início do século XX. As oligarquias rurais controlavam todo o sistema político.

O modernismo no Brasil nasceu a partir da insatisfação política e da busca pala formação de uma identidade nacional.

Na Semana de Arte Moderna os artistas pretendiam terminar com a estética tradicional, criar uma identidade nacional a partir da representação do cotidiano, além de reestruturar a política do país. Esta manifestação teve grande repercussão no cenário artístico nacional e colaborou para gerar um grande legado na cultura Brasileira.

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Atividade 8 - Autores do Pré-Modernismo, suas obras e características

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Atividade 8 - Autores do Pré-Modernismo, suas obras e características

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Leia o conteúdo da Unidade 3. Veja que o Pré-Modernismo foi um período de transição entre a literatura do século XIX e a do  século XX. Apresentou autores diversos, mas com um objetivo comum: revelar o Brasil marginal.

Responda
a. Leia um resumo da obra "Urupês", de Monteiro Lobato, comente sobre o perfil desse autor e como a obra colabora para o retrato social do 'caipira' na sociedade brasileira.

b. A obra "Urupês" teve como objetivo criticar as políticas de governo da época. Redija uma introdução sobre a pobreza no Brasil, fazendo alusão à obra. Seu parágrafo deve ter com clareza a apresentação do tema e as teses que irá discutir nos parágrafos de desenvolvimento.