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Experimentieren in den Naturwissenschaften 

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Experimentieren in den Naturwissenschaften 

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In der naturwissenschaftlichen AG machst du spannende Mitmach-Experimente aus den Bereichen Chemie, Physik und Biologie. Du erforschst z.B. verschiedene chemische Stoffe, stellst selber welche her, experimentierst mit Feuer und wagst dich mit anderen Kindern unter fachkundiger Anleitung an interessante naturwissenschaftliche Experimente. Lasst es krachen!

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durch...

Schnuppertag vor den Sommerferien

Einführungstage bei den Klassenlehrerteams

Schulrallye

Unterstützung durch die Klassenpaten

Willkommensmappe mit allen wichtigen Infos

Kennenlernfahrt nach Willingen

evtl. frühzeige Unterstützung durch das Lernberatungsteam

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Anmeldungen am EG-Rheda Schuljahr 2026/2027

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Anmeldungen am EG-Rheda Schuljahr 2026/2027

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Die Terminbuchungen zur Anmeldung können Sie hier vornehmen:

Schuljahr 2026/2027 Anmeldung am Einstein-Gymnasium – Formular ausfüllen

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Wir freuen uns, dass das Lichterfest dieses Jahr wieder am und im Einstein-Schulgebäude stattfindet und zwar am Dienstag, den 09.12.2025 ab 16.30 Uhr.

Wir laden alle interessierten Kinder und Familien herzlich zu dieser Veranstaltung ein. Wir präsentieren euch und Ihnen Lichtinstallationen der Kunst-WP-AG aus der Jgst. 5 unter Leitung der Kollegin und stadtweit bekannten Künstlerin Barbara Davis sowie Mitmach-Experimente aus den naturwissenschaftlichen Fächern zum Thema "Feuer, Licht und Flamme". Auch für ein musikalische und kulinarisches Rahmenprogramm ist gesorgt.

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Informationen rund um das Gymnasium im Allgemeinen und das Einstein im Besonderen

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Informationen rund um das Gymnasium im Allgemeinen und das Einstein im Besonderen

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Sie sind herzlich eingeladen zum Informationsabend in unserer Aula am Dienstag, den 25.11.2025, um 19 Uhr. An diesem Abend werden wir Ihnen die Schulform Gymnasium sowie die Grundzüge des Lernens am EG vorstellen. Wir freuen uns auf Ihr Interesse, Ihre Fragen und Anregungen!

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Voltigieren - das Turnen auf dem Pferd - fördert die Körperbeherrschung, das Einfühlungsvermögen und das Selbstvertrauen der Kinder. Die Kinder voltigieren in einer kleinen Gruppe unter der Leitung einer erfahrenden Kollegin auf einem langjährigen Voltigierpferd. Die Kinder werden mit einem Großraumtaxi zum Reitstall gefahren, was ein Grund für die Tatsache ist, dass diese AG mit einem Unkostenbeitrag von 50 Euro pro Halbjahr verbunden ist.

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Die Gruppe Shakespeare for Beginners arbeitet an einem sprachlich reduzierten Shakespearestück und bringt dieses auf die Bühne. In den letzten Jahren hat sich gezeigt, wie theaterfreudig viele SchülerInnen sind und wie erstaunlich leicht es ihnen fällt, Shakespeare zu verstehen und spielerisch umzusetzen.

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Künstlerisch begabte und interessierte Kinder lernen hier unter professioneller und muttersprachlicher Anleitung das Zeichnen von Tieren und unterhalten sich nebenbei wie von selbst auf Englisch.

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In der English Musical AG wird ein englischsprachiges Bühnenstück auf die Beine gestellt, in diesem Fall mit dem Schwerpunkt auf der gesanglichen Umsetzung. Durch die Kooperation von Musik- und Enligschlehrkräften bekommen die SchülerInnen eine bestmögliche sprachliche und gesanglich Unterstützung.

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English Reading Club
Im English Reading Club haben lesebegeisterte SchülerInnen zusammen die Möglichkeit und die Zeit (!), sich intensiv mit kürzeren und längeren englischen Texten und Lektüren auseinanderzusetzen.

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Basketball
Die Basektball-AG findet in diesem Schuljahr und Leitung eines Sport- und Lateinlehrers statt. Die deutsche (und lateinische) Sprache wird er hierbei völlig vergessen und die Basketballer mit Hilfe der englischen Sprache zum Erfolg führen.

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Rugby
Ein Highlight der WP-AGs setzt unsere Kooperation mit dem Wiedenbrücker Rugby Verein. Hier werden interessierte Mädchen und Jungen mit dem Rugbysport vertraut gemacht. Das Angebot findet unter muttersprachlicher Anleitung statt – in der Regel auf der Außensportanlage. Schlechtes Wetter gibt es nicht.

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In der Jahrgangsstufe 5 möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern in den WP-AGs die Möglichkeit geben, Neues zu entdecken und auszuprobieren. Beispiele für mögliche AGs sind:

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In der Jahrgangsstufe 6 sind unsere WP-AGs bilingual ausgerichtet und finden zur Stärkung der Fremdsprachen-kompetenz auf Englisch statt.

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Für unsere Tennis-AG solltest du keine großen Vorkenntnisse haben. Wir spielen auf einem kleinen Feld mit langsamen Bällen und erarbeiten die Grundlagen des Tennisspielens (Bewegung zum Ball, Absprungverhalten des Balls). Lauftraining, Geschicklichkeits- und Konditionsübungen sind Teil unserer AG. Je nach Fortschritt  nutzen wir den gesamten Platz,  machen kleine Punktspiele und bestreiten ein Abschlussturnier.
Schläger und Bälle werden gestellt. Solltest du einen eigenen Schläger besitzen, kannst du diesen natürlich gerne mitbringen.
Im Winter spielen wir in der Sporthalle, im Sommer nutzen wir die Plätze des Tennisvereins COR.

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Experimentieren in den Naturwissenschaften 

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Experimentieren in den Naturwissenschaften 

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In dieser AG nimmst du aktiv an unterschiedlichen Mitmach-Experimenten aus den Bereichen Physik, Chemie, Biologie und Technik teil. Du wirst deine naturwissenschaftliche Motivation und Begeisterung entdecken, staunen, ausprobieren, viel Neues lernen und es knallen lassen!

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In unserer Einstein Dance Academy erlernst du in einer tanzbegeisterten Gruppe unterschiedliche Tänze (von Hip Hop bis Gardetanz), entwickelst unter Anleitung mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern eigene Choreografien und nimmst an Auftritten (z.B. bei schulischen Veranstaltungen) teil. Dazu gehören natürlich tolle Kostüme und Schminktechniken.

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Auf die Pinsel, fertig,...   (Kunst-AG)                   

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Auf die Pinsel, fertig,...   (Kunst-AG)                   

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In unserer Kunst-AG arbeiten wir wie richtige Künstlerinnen und Künstler mit unterschiedlichen Materialien (Bleistift, Kreide, Temperafarben, Fundstücke etc.), erproben traditionelle ebenso wie experimentelle Maltechniken und besuchen eventuell passende Ausstellungen. Deiner künstlerischen Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.

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In unserer Selbstverteidigungs-AG erlernst du von einem erfahrenen Polizisten verschiedene Selbstverteidigungstechniken (Karate/Budo) und erprobst Techniken des Wehrens bei körperlichen Auseinander-setzungen. Gleichzeitig trainierst du dabei deinen ganzen Körper, deine Ausdauer und Kraft.

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Unsere Fußball-AG richtet sich an Anfänger und Fortgeschrittene, an Jungen und Mädchen! Es geht nicht nur um Fußball - Teamfähigkeit und Fairplay stehen im Mittelpunkt. Das Ziel unserer Fußball-AG ist die erfolgreiche Teilnahme an den Schulkreismeisterschaften. Wir freuen uns auf dich!

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Die Kolleginnen und Kollegen der Informatikfachschaft werden - je nach Leitung - in verschiedenen Halbjahren unterschiedliche Themen anbieten.  Daher wurde der Oberbegriff Multimedia-AG gewählt. Informationen zum Angebot im kommenden Schuljahr folgen in Kürze.

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Kann mein Kind bei der Anmeldung angeben, dass eine Freundin oder ein Freund mit in die gleiche Klasse aufgenommen wird?

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Kann mein Kind bei der Anmeldung angeben, dass eine Freundin oder ein Freund mit in die gleiche Klasse aufgenommen wird?

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Natürlich.
Ein entsprechender Wunsch kann bei der Anmeldung angegeben werden. Das Formular weist eine Spalte aus, in der Wünsche niedergeschrieben werden können. Diese werden wir bei der Zusammenstellung der Klassen vordringlich berücksichtigen, so dass kein Kind „völlig wunschlos“ in einer Klasse 5 startet. Ob wir allerdings immer mehr als drei Wünsche realisieren können, können wir nicht versprechen, da wir natürlich nach mehreren Faktoren entscheiden, um eine gute Klassengemeinschaft zu ermöglichen.

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Welche Bedeutung hat das Grundschulgutachten bzw. die darin ausgewiesene Empfehlung für die Anmeldung am Einstein-Gymnasium?

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Welche Bedeutung hat das Grundschulgutachten bzw. die darin ausgewiesene Empfehlung für die Anmeldung am Einstein-Gymnasium?

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Das Grundschulgutachten hat seit einigen Jahren in NRW nur noch einen empfehlenden, nicht aber mehr einen verpflichtend bindenden Charakter, d.h. auch Kinder, die keine (eingeschränkte) Gymnasialempfehlung haben, können bei uns aufgenommen werden. Die Eltern entscheiden über die Wahl der weiterführenden Schule. Die Kolleginnen und Kollegen der abgebenden Grundschulen haben Ihr Kind in der Regel über 4 Jahre intensiv begleitet und sich ein differenziertes Bild gemacht, so dass wir in der Praxis eine hohe Übereinstimmung der Aussagen aus den Gutachten mit den Erfahrungen an unserer Schule machen. Daher nehmen wir gerne bei der Anmeldung auf das Gutachten Bezug. Abweichungen allerdings - in alle Richtungen – kommen durchaus auch vor, so dass wir Eltern von Kindern mit Realschulempfehlung intensiv beraten – ggf. auch schon vor dem eigentlichen Anmeldetermin. Dies kann dazu führen, dass wir den Besuch unserer Schule empfehlen oder dass wir von einem Besuch unserer Schule abraten (auch schriftlich). Die letzte Entscheidung allerdings müssen Sie als Eltern treffen.

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Werden alle angemeldeten Kinder am Einstein-Gymnasium aufgenommen?

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Werden alle angemeldeten Kinder am Einstein-Gymnasium aufgenommen?

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Ja, solange die Zügigkeit von 5 Klassen nicht überschritten wird (dies ist noch nicht vorgekommen).

Die Reihenfolge der Anmeldungen spielt bei der Aufnahme keine Rolle.

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Spielt der Wohnort für die Aufnahme am EG eine Rolle?

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Spielt der Wohnort für die Aufnahme am EG eine Rolle?

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Nein.
Für Gymnasien gibt es keine Einzugsgebiete (wie es sie für die Grundschulen gab). D.h., wenn sich Eltern und Kind für das Einstein entschieden haben, können sie sich auf jeden Fall bei uns anmelden, gleichgültig, wo die Familie wohnt.

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Zur Anmeldung sind Geburtsurkunde oder Stammbuch, das Halbjahreszeugnis der derzeitig besuchten Klasse (meist 4. Klasse Grundschule) im Original und das Gutachten der Grundschule mitzubringen. Darüber hinaus wird der Impfausweis oder ein Immunitätsausweis zum Nachweis eines ausreichenden Masernschutzes benötigt.
Selbstverständlich sind auch die Kinder bei der Anmeldung herzlich willkommen, denn um sie geht es schließlich!

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Die Anmeldungen finden an den folgenden Terminen statt:

Donnerstag, 26.02.2026, 10.00 Uhr bis 13.00 Uhr und 16.00 Uhr bis 19.00 Uhr

Freitag, 27.02.2026, 16.00 Uhr bis 19.00 Uhr

Samstag, 28.02.2026, 10.00 Uhr bis 13.00 Uhr
Die Reihenfolge der Anmeldung ist unerheblich!

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Wir freuen uns, Sie und euch am Tag der offenen Tür (Samstag, 31.01.2026) bei uns im Schulgebäude begrüßen zu dürfen! Es wird geführte Rundgänge, eine Rallye für die Kinder sowie ein buntes Programm in der Aula und im Foyer für Groß und Klein geben! Wir starten ab 09:30 Uhr im Foyer des Hauptgebäudes! 

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Wir freuen uns, Sie und euch am Tag der offenen Tür (Samstag, 31.01.2026) bei uns im Schulgebäude begrüßen zu dürfen! Es wird geführte Rundgänge, eine Rallye für die Kinder sowie ein buntes Programm in der Aula und im Foyer für Groß und Klein geben! Wir starten ab 09:30 Uhr im Foyer des Hauptgebäudes! 

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Das erste Lichterfest fand im Jahr 2016 statt! Mit diesem Video nehmen wir Sie und euch dorthin mit...

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Teil 2

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Teil 1

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Einen prominenten Schritt zum qualifizierten Ausbau des Ganztagsunterrichts und zur Professionalisierung des Sportunterrichts hat das EG gemacht, indem es in der vergangenen Woche zur offiziellen DFB Partnerschule des Fußballs wurde. Derzeit sind es 16 Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6, die von dem professionellen wöchentlichen Förderangebot im Rahmen der „Einstein-Akademie" profitieren können, aber eine Ausweitung des Programms, zunächst auf die Jahrgangsstufen 7 und 8, ist perspektivisch erwünscht. Auch eine zukünftige Jungtrainer- und Schiedsrichterausbildung sowie die Durchführung von Grundschul-Fußballturnieren und gemeinsamen Aktionstagen ist in den Blick genommen.

Ca. 50 Schüler hatten sich um die Aufnahme in das Fördertraining beworben, bei Sichtungstrainings wurden die ersten 16 Fußballer ausgewählt. Gemeinsam mit ihrem Trainer, Sportlehrer Christian Pfeil (B-Lizenz-Inhaber), der seit Juni 2018 auch Stützpunkttrainer in Gütersloh ist, werden sie nun regelmäßig ihre Leistungen ausbauen.

Das Programm könne, so erklärt Schulleiter Herr Droste bei der offiziellen Übergabe des DFB Zertifikats durch Herrn Volker Antczak (FLVW, Mitglied der Kommission Sportverein, Schule, Kita), auch den Sportvereinen nützen. Denn durch den langen Schultag würden zwar die Möglichkeiten der Schüler, an Vereinstrainings teilzunehmen, eingeschränkt, aber andererseits könnten sich auch zahlreiche Anlässe zu weiteren Kooperationen mit den Vereinen ergeben. Dies sahen auch die zahlreichen Vertreter der Rheda-Wiedenbrücker Fußball-Vereine so, die ebenso an der Zertifikatsverleihung teilnahmen wie der Vorsitzende des Kreisjugendausschusses Jürgen Tönsfeuerborn und der Stellvertretende Bürgermeister Norbert Flaskamp, der sich bei Schule und Vereinen für die Bereitschaft bedankte, immer wieder Neues zum Wohl der Sportler in Rheda-Wiedenbrück und den umliegenden Gemeinden zu initiieren.
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Einen prominenten Schritt zum qualifizierten Ausbau des Ganztagsunterrichts und zur Professionalisierung des Sportunterrichts hat das EG gemacht, indem es in der vergangenen Woche zur offiziellen DFB Partnerschule des Fußballs wurde. Derzeit sind es 16 Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6, die von dem professionellen wöchentlichen Förderangebot im Rahmen der „Einstein-Akademie" profitieren können, aber eine Ausweitung des Programms, zunächst auf die Jahrgangsstufen 7 und 8, ist perspektivisch erwünscht.

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Kein Platz für Rassismus: Unter diesem Motto versammelten sich am 29.06.2017 über 400 Schülerinnen und Schüler, viele Lehrkäfte, Herr Marco Diethlem, Frau Sabine Heidjann und Herr Frank Uhlmann in der Aula, um offiziell in den Kreis der Schulen ohne Rassimus - Schulen mit Courage aufgenommen zu werden. Ansprachen des Projektpaten Marco Diethelm, des Schülersprechers Vincent Wan, der Projektkoordinatorin Sabine Heidjann und nicht zuletzt der Schulleitung wurden durch Auftritte der „Dance Academy", „Rappern" aus der Klasse 5 und einen Gesangsbeitrag aufgelockert, bevor die Verleihungszeremonie mit dem Film-Projekt „Friedenstaube" (Der Film ist auf der Homepage des Einstein-Gymnasiums zu sehen) schloss.

„Rassismus ist bei uns kein Thema! Damit das auch in Zukunft so bleibt, wollten wir ein Zeichen setzten und haben uns entschieden, Farbe zu bekennen und an dem Projekt teilzunehmen!"

Um an diesem Projekt teilzunehmen war es nötig, mindestens 70% der Unterschriften der Schulgemeinde zu sammeln, was am Einstein in kürzester Zeit - dank des Einsatzes der SV und der Klassenlehrer - mit mehr als 80% gelang.

Jährliche Aktionstage werden folgen, damit das Einstein eine Schule ohne Rassismus bleibt!

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Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Kein Platz für Rassismus: Unter diesem Motto versammelten sich am 29.06.2017 über 400 Schülerinnen und Schüler, viele Lehrkäfte, Herr Marco Diethlem, Frau Sabine Heidjann und Herr Frank Uhlmann in der Aula, um offiziell in den Kreis der Schulen ohne Rassimus - Schulen mit Courage aufgenommen zu werden.

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Am Samstag, den 08.02.2020, haben wir, der Sowi-ZK von Herrn Schwieder, das Planspiel durchgeführt. Das Planspiel ist ein imitierter internationaler Konflikt, in welchem humanitäre Aspekte wie Menschenrechte oder die Abschaffung von Kindersoldaten im Vordergrund stehen. Durch das Durchspielen eines solchen internationalen Konfliktes sollen wir Schüler einen Einblick in eine politische Debatte und und die damit verbundenen Probleme bekommen. Außerdem bietet dieser fiktive Konflikt auch innerhalb des regulären Unterrichts eine Chance, sich im Vertreten der eigenen Meinung und Ziele zu üben und diese argumentativ fundiert darzustellen.

Zunächst wurden die einzelnen Konfliktparteien an Schülergruppen, bestehend aus zwei Schülern, verteilt. Wie der Konflikt sind auch die Konfliktparteien fiktiv und zudem mit unterschiedlichen Interessen und Zielen verbunden. Nach verschiedenen Spielschritten und zahlreichen Debatten sind wir zu keiner Lösung des Konfliktes gekommen, was viele von uns zunächst frustriert hat. Gründe dafür sind zum einen die eigene Unwissenheit, wie man bei einem politischen Konflikt vorgeht, zum anderen auch fehlende Informationen über die tatsächlichen Umstände, in denen sich das eigene fiktive Land befindet, gewesen.

Über das Planspiel haben wir abschließend verschiedene Meinungen gesammelt. Für viele ist es ein wichtiges Spiel, da hier jeder Schüler eine Idee davon bekommt, wie komplex politische Konflikte sind. Außerdem bringt das Planspiel einem unwissenden Schüler politische Systeme näher, welche neben den theoretischen Phasen des Unterrichts hier „praktisch" nachvollzogen werden können.

Abschließend lässt sich sagen, dass dieses Projekt besonders wegen des Bewahrens humanitärer Werte innerhalb der Debatte als ein humanitäres bezeichnet werden kann. Trotz eigener Ziele und eigener Intentionen in Hinsicht auf die Lösung eines Konflikts gilt es hier, Menschenrechte und humanitäre Werte zu vertreten und zu wahren.
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Ein internationaler Konflikt in der Simulation - Humanitäres Projekt des Sowi-ZKs Q2

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Am Samstag, den 08.02.2020, haben wir, der Sowi-ZK von Herrn Schwieder, das Planspiel durchgeführt. Das Planspiel ist ein imitierter internationaler Konflikt, in welchem humanitäre Aspekte wie Menschenrechte oder die Abschaffung von Kindersoldaten im Vordergrund stehen. Durch das Durchspielen eines solchen internationalen Konfliktes sollen wir Schüler einen Einblick in eine politische Debatte und und die damit verbundenen Probleme bekommen.

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Wir haben gewonnen. Der Preis "gute, gesunde Schule" geht nun an uns!

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Die Unfallkasse NRW zeichnet seit 2007 Schulen, die Prävention und Gesundheitsförderung in herausragender Art und Weise in ihre schulische Qualitätsentwicklung integrieren, mit dem Schulentwicklungspreis Gute gesunde Schule aus.

Der mit 500.000 Euro bestdotierte Schulpreis Deutschlands steht unter der Schirmherrschaft der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Yvonne Gebauer.

Für die Teilnahme am aktuellen Bewerbungsverfahren zum Schulentwicklungspreis Gute gesunde Schule 2019/20 haben sich 2 41 Schulen aus Nordrhein-Westfalen registrieren lassen.

Die nächste Ausschreibung des Schulentwicklungspreises erfolgt im Frühjahr 2021.

Der Schulentwicklungspreis steht auch in Zusammenhang mit der aktuellen Präventionskampagne "komm mit mensch"

der Unfallkassen und Berufsgenossenschaften sowie deren Spitzenverband DGUV.

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Die Unfallkasse NRW zeichnet seit 2007 Schulen, die Prävention und Gesundheitsförderung in herausragender Art und Weise in ihre schulische Qualitätsentwicklung integrieren, mit dem Schulentwicklungspreis Gute gesunde Schule aus. Der mit 500.000 Euro bestdotierte Schulpreis Deutschlands steht unter der Schirmherrschaft der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Yvonne Gebauer.

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„Leistung macht Schule", so heißt eine vor wenigen Tagen gestartete Initiative von Bund und Ländern, an der deutschlandweit 300 ausgewählte Schulen teilnehmen, darunter auch das Einstein-Gymnasium als eine von 63 Schulen inkl Grundschulen aus NRW. Zielsetzung des mit einem Etat von 125 Mio. Euro ausgestatteten, auf 10 Jahre angelegten Programms ist es, die schulische Entwicklungsmöglichkeiten besonders begabter SchülerInnen unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder sozialem Status zu fördern.

In Zusammenarbeit mit Bildungsforschern, pädagogischen Psychologen und Fachdidaktikern an 15 Universitäten sollen an den Schulen Aufgabenformate für alle Kernfächer entwickelt werden, mit denen SchülerInnen leistungsdifferenziert lernen können und die es LehrerInnen erleichtern, besondere Talente zu erkennen und gezielt zu fördern. Sie sollen im Verlauf des Programms allen Schulen zur Verfügung gestellt werden.

In der Förderung besonders begabter SchülerInnen liegt schon seit langem einer der Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit am Einstein-Gymnasium, das mit zwei weiteren Gymnasien aus dem Regierungsbezirk Detmold an dem Programm teilnehmen kann:

Ein umfangreiches Lernangebot steht besonders begabten SchülerInnen von der Jahrgangstufe 5 bis zum Abitur zur Verfügung, um ihre Interessen zu verfolgen und ihre Stärken weiter auszubauen. Zahlreiche Angebote werden von LehrerInnen des Einstein-Gymnasiums betreut, z.B. in der „Einstein-Akademie". Hier können SchülerInnen der Sekundarstufe I aus einem breitgefächerten Angebot Kurse wählen, um ihren besonderen Interessen nachzugehen. Aber auch die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern aus Wissenschaft und Gesellschaft nimmt einen breiten Raum bei der Förderung der talentierten SchülerInnen ein, etwa im Projekt „School meets Science", das sich an die SchülerInnen der Oberstufe richtet. Sie erhalten die Möglichkeit, sowohl in geisteswissenschaftlichen als auch in naturwissenschaftlichen Fächern schon während ihrer Schulzeit Methoden und Inhalte wissenschaftlicher Forschung kennenzulernen.
Die Teilnahme an schulischen und außerschulischen Wettbewerben stellt für die SchülerInnen eine besondere Herausforderung dar, der sie sich immer wieder gerne und erfolgreich stellen: So konnte im Bereich der Informatik das Team „Einsteiner" in der diesjährigen First-Lego-League überzeugen und u.a. einen ersten Preis in der Kategorie „Roboterdesign" erlangen.
Als jüngsten Spross des Förderangebots für begabte SchülerInnen kann das Einstein-Gymnasium seit Ende 2017 einen Chinesisch-Kurs anbieten, der durch die Unterstützung der Osthushenrich-Stiftung (Gütersloh) ermöglicht wird.

Am Einstein-Gymnasium lernen Kinder mit vielen unterschiedlichen Talenten. Für diese wurden bereits zahlreiche erfolgreiche Konzepte entwickelt und umgesetzt, die nun mit hochkarätigen Partnern ausgetauscht und verfeinert werden. Insbesondere die neuen Möglichkeiten unter G9 bieten besondere Chancen für eine leistungs- und begabungsfreudige Unterrichtsentwicklung. Dabei geht es nicht nur um die Förderung von Genies, sondern auch um Kinder, deren Talente besonders herausgearbeitet werden wollen. Das EG freut sich darauf diese Schritte wissenschaftlich fundiert und in Kooperation mit weiteren hochkarätigen Schulen in Deutschland in Angriff nehmen zu können. Ähnlich wie bei dem Projekt Ganz In, durch welches das EG zu einem von 30 Muster-Ganztagsgymnasien in NRW wurde, wird auch beim Projekt „Leistung macht Schule" nicht zuletzt aufgrund der langen Laufzeit und der professionellen Begleitung ein weiterer nachhaltiger Qualitätssprung erwartet.

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EG nimmt am bundesweiten Programm „Leistung macht Schule" teil

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„Leistung macht Schule", so heißt eine vor wenigen Tagen gestartete Initiative von Bund und Ländern, an der deutschlandweit 300 ausgewählte Schulen teilnehmen, darunter auch das Einstein-Gymnasium als eine von 63 Schulen inkl Grundschulen aus NRW. Zielsetzung des mit einem Etat von 125 Mio.

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Im Jahr seines 50-jährigen Bestehens darf das Einstein-Gymnasiums sich gleich über eine zweifache Auszeichnung freuen: Schon zum zweiten Mal wurde es als „MINT-freundliche Schule" geehrt (MINT=Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik), erstmals darf es auch den Titel einer „Digitalen Schule" tragen.
Yvonne Gebauer, Ministerin für Schule und Bildung NRW, konnte in der vergangenen Woche 150 Schulen als „MINT-freundliche Schule" ehren: „Die geehrten Schulen erhalten heute für ihr Engagement im Bereich der MINT-Bildung ein sichtbares Zeichen der Anerkennung. Ein anregender MINT-Unterricht auf der Höhe der Zeit kann aus Schülerinnen und Schüler von heute Nachwuchs-Forscher oder auch Lehrkräfte für MINT-Fächer von morgen machen. Den ausgezeichneten Schulen gelingt es, durch gute Konzepte ihre Schülerinnen und Schüler für die spannenden MINT-Fächer zu begeistern."
So ist die MINT-Förderung am EG nicht nur schlüssig in das gesamte Schulprogramm eingebunden, es gibt auch zahlreiche Zusatzangebote im MINT-Bereich, die über Lehrpläne und Richtlinien hinausgehen. Zudem beteiligen sich zahlreiche Schüler an MINT-Wettbewerben: Seit langem schon sind die „Einsteiner" erfolgreiche Teilnehmer an der „First-Lego-League" im Nixdorf Forum Paderborn, erstmals konnten EinsteinerInnen im vergangenen Jahr auf der iGEM-Competition (international genetically modified machine competition) in Boston (USA) ihr Forschungsprojekt zur Messung der Pollenbelastung der Luft vorstellen. Eine weitere Gruppe nahm sogar am „Beijing Science Festival" in Peking (China) teil. Dies war vor allem möglich durch die bewährte Zusammenarbeit des Einstein-Gymnasiums mit außerschulischen Partnern aus Wirtschaft und Wissenschaft, vor allem mit dem teutolab Chemie an der Universität Bielefeld. Weitere Schwerpunkte seiner MINT-Förderung sieht das Einstein-Gymnasium in der besonderen Mädchenförderung in den traditionell von Jungen dominierten MINT-Bereichen und in der Einbeziehung Eltern in die MINT-Projekte und Informationsveranstaltungen zur Fächer- und Berufswahl.
Begleitet wird die MINT-Förderung durch den konsequenten Ausbau der digitalen Lehr- und Lernmethoden am EG, der durch umfangreiche Unterstützung der Stadt Rheda-Wiedenbrück ermöglicht wird: So ist es für Schüler wie Lehrer inzwischen ganz normal, dass sie über einen flächendeckend ausgebauten WLAN-Zugang verfügen, der es ihnen möglich macht, kostenfrei auf die breite Palette der MS Office Programme oder ihren Stundenplan zuzugreifen. Die traditionellen Klassenbücher und Notenlisten wurden in diesem Jahr durch digitale Medien ersetzt. Dies wurde möglich, weil inzwischen alle Lehrer mit iPads ausgestattet wurden. Für die Schüler stehen auch mehrere Klassensätze der beliebten Tabletts zur Verfügung, sodass die digitalen Medien mehr und mehr im Unterricht eingesetzt werden können.

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EG als „MINT-freundliche Schule" und als „Digitale Schule" ausgezeichnet

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Im Jahr seines 50-jährigen Bestehens darf das Einstein-Gymnasiums sich gleich über eine zweifache Auszeichnung freuen: Schon zum zweiten Mal wurde es als „MINT-freundliche Schule" geehrt (MINT=Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik), erstmals darf es auch den Titel einer „Digitalen Schule" tragen.Yvonne Gebauer, Ministerin für Schule und Bildung NRW, konnte in der vergangenen Woche 150 Schulen als „MINT-freundliche Schule" ehren: „Die geehrten Schulen erhalten heute für ihr Engagement im Bereich der MINT-Bildung ein sichtbares Zeichen der Anerkennung.

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Neugierde

Lernbereitschaft

Motivation, Teil eines TEAMs zu werden

gesicherte Noten (Perfektion wird nicht verlangt!)

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qualifizierte Betreuer/innen

Unterstützung bei Schwierigkeiten

Förderung von Begabungen

mehr Zeit gemeinsam

Freizeitangebote

individuelle Stundenpläne nach Stärken und Interessen

Chancengleichheit

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Die Jahrgangsstufenleitung Klasse 5 und Klasse 6:

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Die Jahrgangsstufenleitung Klasse 5 und Klasse 6:

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Liebe Eltern, liebe interessierte Schülerinnen und Schüler,
wir sind Kathrin Bethlehem und Tobias Milde. Wir sind für alle Belange, Fragen, Sorgen und Informationen rund um die Jahrgangsstufe 5, den Übergang von der Klasse 4 in die Klasse 5 sowie dem Lernen in der sogenannten Erprobungsstufe zuständig. Bei Fragen oder weiteren Informationen erreichen Sie und erreicht ihr uns unter folgenden Email-Adressen:

bethlehem@eg-rheda.de
milde@eg-rheda.de

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In der Oberstufe:

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Einstein-Gymnasium Rheda-Wiedenbrück
Fürst-Bentheimstraße 60
333778 Rheda-Wiedenbrück

Kontakt:
info@eg-rheda.de
bethlehem@eg-rheda.de
milde@eg-rheda.de
05242/94240

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https://eg-rheda.de/beratungplus

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Bearbeitung von Wochenplänen

Nutzen der Förder- und Forderangebote

Selbstständige Raumwechsel zum recherchieren, lesen, spielen oder entspannen

Bearbeitung von Projekten in Partner- und Gruppenarbeit

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In der EG-Akademie hast du Gelegenheit, neben deinem "regulären Unterricht" an vertiefenden Angeboten teilzunehmen. Diese können aus den Bereichen "Begabungsförderung", "Interessenförderung" sowie "Hilfe & Anleitung" individuell zusammengestellt werden

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Ganztagsunterricht, das bedeutet zunächst: Der Schultag für die Klasse 5 beginnt um 8.00 Uhr und endet montags, mittwochs und donnerstags um 15.30 Uhr. An den beiden anderen Tagen ist wie gewohnt um 13.10 Uhr Schulschluss, mittwochs und freitags besteht jedoch die Möglichkeit, an einer Betreuung teilzunehmen, sodass auch hier gewährleistet ist, dass sich die Kinder bis 15.30 Uhr sinnvoll beschäftigen können. Der Unterricht wird weitgehend in Doppelstunden erteilt, die stärkere Rhythmisierung des Unterrichts ermöglicht die Konzentration auf wenige Fächer pro Tag. Die SchülerInnen benötigen so auch weniger Schulbücher für ihre tägliche Arbeit, die Zeit der überschweren „Tonnies“ sollte damit vorbei sein. Die Kernfächer werden durch jeweils eine zusätzliche Intensiv- Stunde gestärkt. Darüber hinaus haben die SchülerInnen am Donnerstagnachmittag eine Doppelstunde ILZ (individuelle Lernzeit) zur Verfügung, um – betreut von LehrerInnen des EG - ihre Wochenpläne für die Nebenfächer anzufertigen. Wer bis in den Nachmittag in der Schule bleibt, der muss sich – um nicht frühzeitig „schlapp zu machen“ – in der Mittagszeit erholen und essen. Dazu besteht in der neuen Mensa sowie einem Aufenthaltsbereich mit Ruhe- und Freizeiträumen ebenso die Möglichkeit wie in der Schülerbücherei, im Café Einstein und dem Sportplatz. Am Nachmittag finden dann neben dem Unterricht im künstlerisch-musischen Bereich zahlreiche AGs statt, die den Schülerinnen die Möglichkeit geben, ihren individuellen Interessen nachzugehen.

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Einsteiner, die Freude am Lernen haben.

Einsteiner, die motiviert und neugierig sind.

Einsteiner, die mit Lehrern und Eltern zeitliche Freiräume gemeinsam nutzen.

Einsteiner, die sich mit ihrer Schule identifizieren.

Einsteiner, die gerne zur Schule gehen.

Einsteiner, die sich in Ruhe zu selbstständig denkenden Persönlichkeiten entwickeln.

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Ein Wunschbaum unser derzeitigen Fünftklässler. Zum Vergrößern anklicken!

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Englisch

Latein

Französisch

Spanisch

Alt-Griechisch