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LAURA PINZON Y CAMILA CONTRERAS

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proyecto de campo andres romero- isabella vargas 11c

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Link video

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-Gabriela Serna
-Ana Maria Pardo

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE- ANA PARDO Y GABRIELA SERNA 10B

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Alejandro collazos
Angie Diaz
julian Felipe lopez
https://youtu.be/l_0X7aSnwhU

https://view.genial.ly/60a52cf371554e0d06d1e9aa/presentation-presentacion-basica-dark

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-Camila Mariño
-Alejandra Briñez
-Isabela Baron

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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-Jaider Pinzón
-Harold Suarez
-Daniel Gamboa
https://drive.google.com/file/d/17SfNbtN7dMoEx1LFQKipjQ9gRgC_-UZn/view?usp=sharing

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Alejandra Ramírez
Valeria Calderón
Nicolás Baquero
Dante Hernández
Link: https://youtu.be/GKMneGNFoLo
Pagina web:
https://la-clepsidra.webnode.com.co/?_ga=2.267951054.199905747.1622682980-1541595274.1615570458

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Laura Rodriguez
Alexandra Angarita
Sebastian Ariza
Samuel galan
Mauricio Sanchez
Juan Esteban Torres

LINK BLOG
https://sites.google.com/view/la-clepsidra-proyecto-11a/inicio

LINK VIDEO

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María Jimena Suárez Díaz
Santiago Huertas Cumbe
Laura Sofia Sandoval Cotrina

BLOG: https://proyectoclepsidrahusasu.blogspot.com/

VIDEO: https://youtu.be/mQpb8s7xtms

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Andres Torres
carol castro
Mafe quitian

https://youtu.be/Vdge140F8qI
LINK BLOG

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INTRODUCCION/HISTORIA

Se conoce como clepsidra o reloj de agua a cualquier mecanismo para medir el tiempo mediante el flujo regulado de un líquido hacia o desde un recipiente graduado, dando así dos tipos diferentes de relojes según la dirección del flujo. Las clepsidras datan de la antigüedad egipcia y se usaban especialmente durante la noche, cuando los relojes de sol perdían su utilidad. Los primeros relojes de agua consistían en una vasija de cerámica que contenía agua hasta cierto nivel, con un orificio en la base de un tamaño adecuado para asegurar la salida del líquido a una velocidad determinada y, por lo tanto, en un tiempo prefijado.

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INTRODUCCION/HISTORIA Se conoce como clepsidra o reloj de agua a cualquier mecanismo para medir el tiempo mediante el flujo regulado de un líquido hacia o desde un recipiente graduado, dando así dos tipos diferentes de relojes según la dirección del flujo.

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Maria Alejandra Parra
Natalia Mendoza
Mariana Gómez
video: https://www.youtube.com/watch?v=QwGuri8fxO8
blog: https://nataliamendozav02.wixsite.com/my-site-1

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Manuela Sierra
Juana Obando
Carolina Beltran
Luisa Cortes

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Manuela Ortiz
Monica Gomez
Juan Muñoz Melo
Link blog:
https://604b62f9db781.site123.me
Link video:
https://youtu.be/bimgXGS5V2Q

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Tomas Panqueva
Julian Contreras
Santiago Cabrera
Daniel Giraldo

https://sites.google.com/view/proyecto-clepsidraa/inicio?authuser=1

https://youtu.be/yAL3uNTbBck

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Sofia Cantillo
Isabella Chavarro
Julian Castaño

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la homeostasissofia cantilloisabella chavarrojulian castaño8C

aprende,programa y juega

5)VíDEO

3) Tipos de homeostasise imagenes

1) que es?

2) en que partes del cuerpo se realiza

Índice

que es?

La homeostasis es una propiedad de los organismos que consiste en su capacidad de mantener una condición interna estable compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior.

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EN QUE PARTES DEL CUERPO SE REALIZA

El sistema nervioso controla virtualmente todas las actividades del cuerpo y el sistema endocrino secreta hormonas que regulan estas actividades. Al funcionar juntos, los sistemas de órganos proporcionan a las células del organismo todas las sustancias que necesitan y eliminan sus desechos.

Tipos de homeostasis

Niveles de agua: En los seres vivos el agua representa un porcentaje importante de su composición, por lo que mantener su equilibrio es vital.Regulación del pH sanguíneo: La homeostasis se produce, en este caso, a partir del desecho de ácidos que ponen en peligro el nivel adecuado de acidez en sangre.

Temblor: Este proceso de homeostasis se produce cuando el organismo registra una baja en la temperatura ambiental, que se contrarresta con un temblor de la musculatura.Sistema urinario: Este sistema es el que se encarga de eliminar, a través de la orina, las toxinas en sangre que afectan a la homeostasis.Activación del sistema linfático.Exposición al sol. Este proceso de homeostasis se registra en los reptiles, que carecen de la capacidad de regular su temperatura interna de manera autónoma

Control del calcio: En este proceso de equilibrio las paratiroides liberan hormonas para incrementar los niveles de calcio, y para reducirlo fijan el calcio en los huesosTranspiración: En este proceso se registra la secreción de sustancias líquidas sobre la piel. La evaporación de esas sustancias ayuda a refrescar al organismo y a reducir el incremento de la temperatura interna.Respiración: Como la respiración es una actividad involuntaria, el sistema nervioso debe intervenir para mantener su equilibrio.

Regulación de la presión arterial: En este caso, el equilibrio se produce a partir de una señal que el corazón le envía al cerebro luego de detectar algún cambio en la presión arterial. Si la presión es muy baja, el corazón deberá acelerarla mientras que si es muy alta, deberá disminuirla.Aceleración de la respiración: Este proceso tiene como objetivo incrementar la cantidad de aire respirado. Esto se activa, por ejemplo, cuando una persona hace actividad física o deporte

GRACIAS

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PRESENTACIÓN PROYECTO APRENDE, PROGRAMA Y JUEGA by soficantillom on Genially

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la homeostasissofia cantilloisabella chavarrojulian castaño8C aprende,programa y juega 5)VíDEO 3) Tipos de homeostasise imagenes 1) que es? 2) en que partes del cuerpo se realiza Índice que es? La homeostasis es una propiedad de los organismos que consiste en su capacidad de mantener una condición interna estable compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior.

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KARIN GIL VALERO
LAUREN MORALES
JAVIER CAICEDO

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proyecto desarrollo sostenible Kevin Almeyda Mora- Deivid Esteban Rativa- José Sebastian Torres Calderon

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proyecto desarrollo sostenible Kevin Almeyda Mora- Deivid Esteban Rativa- José Sebastian Torres Calderon

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https://www.youtube.com/watch?v=_o_lPBlgsnA

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Santiago hernandez
Daniela tautiva
Sarita baquero
11a
https://parraruiz5364.wixsite.com/my-site-5

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-Samuel Ramirez
-Jorge Orjuela
-Miguel Sierra
https://proyecto-desarrollo-sostenible.jimdosite.com

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María Fernanda Bueno
Juan Felipe Rodríguez
Isabella Suarez
Link blog: 60aaa36a622dc.site123.me

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Para resolver este proyecto utilizaremos la Clepsidra como mecanismo debido a que mide el tiempo sobre la base de lo que tarda una cantidad de líquido en pasar de un recipiente a otro, de iguales dimensiones, que se ubica debajo. Como el reloj de arena, la Clepsidra debe volverse sobre sí misma. Del mismo modo, la memoria construye una y otra vez lo sucedido en el pasado, básicamente mediante el flujo regulado de un líquido. Hay dos tipos, según el líquido vaya o venga de un recipiente graduado.

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Proyecto desarrollo sostenible - LA CLEPSIDRA

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Para resolver este proyecto utilizaremos la Clepsidra como mecanismo debido a que mide el tiempo sobre la base de lo que tarda una cantidad de líquido en pasar de un recipiente a otro, de iguales dimensiones, que se ubica debajo. Como el reloj de arena, la Clepsidra debe volverse sobre sí misma.

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jeronimo cardenas arias
link del video :
https://youtu.be/l5PQFfhOKY0
link de la presentación:
https://view.genial.ly/60adad8d6c4fbe0d9b42c704/video-presentation-proyecto-dedesarrollo-sostenible

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Samuel Prieto Beltrán
Nicolás Quintero
Juan Alejandro Bueno
https://www.youtube.com/watch?v=p_HxxDhSAb0

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-Camila Gaviria
-Ana Sofia Murillo
-Helen Alexa Peña

https://youtu.be/qKFIQ7Ti7h8

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Sarah De la Cruz
Isabella Jaramillo
Juliana Marín
Mateo Roa
https://drive.google.com/file/d/1hUfJKUIR3MJZ236JZKxkQSWIjyi-3OfB/view?usp=sharing

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Andrés Castellanos
Camilo Berrio
Manuela Monroy
https://sites.google.com/view/clepsidraproyecto/inicio

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Karen Delgado
Paula Mora
Sara Pelaez
LINK PAGINA WEB: https://clace504.wixsite.com/clepsidra

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PROYECTO CLEPSIDRA--- DELGADO MORA Y PELAEZ 11B ‐ Made with Clipchamp.mp4

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Proyecto Desarrollo Sostenible 10B, Nicole Lozano, Juan Mosquera y Angelica Bonilla

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Proyecto Desarrollo Sostenible 10B, Nicole Lozano, Juan Mosquera y Angelica Bonilla

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Nicole Valentina Lozano Delgado
Juan Pablo Mosquera Romero
Angelica Bonilla Ortega

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Proyecto Desarrollo Sostenible Nicole Lozano, Juan Mosquera, Angelica Bonilla 10B 2021.mp4

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Sasha Aya
Alexa Aya
link pag web
https://cms.e.jimdo.com/app/cms/preview/index/pageId/2250882699?public=https://clepsidra-82.jimdofree.com/?preview_sid=371948
link video
https://www.youtube.com/watch?v=3L-GqaxXDQI

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE 10B corrección

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE 10B corrección

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Carlos Garcia
Pedro Mendez
Ana Castrillon
Nathalia Burbano
https://youtu.be/xB7-GyGBeE8

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Camilo Gutierrez
Jesús Rincón
Juan Pantoja

VIDEO DEL PROYECTO :
https://youtu.be/qA6YZQ-V5CA

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María José Acosta
Daniela Caicedo
María Lucia Guzmán

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proyecto desarrollo sostenible - Presentation (16:9) by Maria Jose Acosta Arango

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Guillermo Garcia Sanchez
Arturo Manrique Montoya
Link del juego:
https://scratch.mit.edu/projects/532822581

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https://youtu.be/LKHJS004WBM

santiago blanco
juan arley zaraza

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Andrés Amaya
Samuel Gutiérrez
Mariangel Rincon

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PROYECTO APRENDE PROGRAMA Y JUEGA Mariangel Amaya Samuel 8c

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Laura Burgos
Alexandra Jiménez
Luna Pérez
Isabela Rozo

https://sites.google.com/view/laclepsidra/inicio

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¿Cómo podemos medir la dimensión tiempo? La dimensión tiempo es un elemento de nuestra vida cotidiana, que muchas veces, pasa desapercibida. Te ha pasado ¿Cuándo te diviertes, el tiempo pasa muy rápido y cuando estas aburrid, el mismo tiempo pareciera transcurrir mas lento? ¿Es realmente, algo relativo el tiempo?

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Luna Salcedo
Daniela murillo
Maria Jose Nieto

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Proyecto razonadores, tecnologia e indagadores

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Victor Barrera
Eduardo Jaramillo
Carlos Torres
https://sites.google.com/view/clepsidra-innovadores11c/p%C3%A1gina-principal

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Julián Ramos
Samuel Pérez
Kiara Medina

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE

GRUPO FORMADO POR: SAMUEL PÉREZ, KIARA MEDINA, JULIÁN RAMOSGRADO 9B AÑO 2021

Se define como las condiciones meteorológicas medias que caracterizan a un lugar determinado.​​ Es una síntesis del tiempo atmosférico, obtenida a partir de estadísticas a largo plazo. Los elementos meteorológicos a tomar en cuenta son la temperatura, la presión, el viento, la humedad y la precipitación.

¿Qué es el clima?

A el clima se le otorga distintos tipos de nombres dependiendo del tiempo atmosférico

A el clima se le otorga distintos tipos de nombres dependiendo del tiempo atmosférico y así mismo afecta al anemómetro.

¿En qué influye el clima?

El clima influye en distintos procesos que se realizan con el anemómetro, ya que por efecto del clima, puede modificar el viento y otras variantes mas que hacen que este cambie. Por ejemplo, si es un día lluvioso o a punto de llover, es muy probable que empiece a haber mucho viento de tal forma que aumentaría la velocidad.

En esta imagen apreciamos distintos tipos de climas que afectan a el funcionamiento y la medición del anemómetro.

En esta imagen apreciamos distintos tipos de climas que afectan a el funcionamiento y la medición del anemómetro.

La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación atmosférica. Se produce cuando las emisiones contaminantes de las fábricas, automóviles o calderas de calefacción entran en contacto con la humedad de la atmósfera

Lluvia ácida

Estas emisiones contienen óxidos de nitrógeno, dióxido de azufre y trióxido de azufre, que al mezclarse con agua se transforman en ácido sulfuroso, ácido nítrico y ácido sulfúrico. Este proceso también sucede de forma natural a través de las erupciones volcánicas.

Estas emisiones contienen óxidos de nitrógeno, dióxido de azufre y trióxido de azufre, que al mezclarse con agua se transforman en ácido sulfuroso, ácido nítrico y ácido sulfúrico. Este proceso también sucede de forma natural a través de las erupciones volcánicas.

Ondas sismicas

Son aquellas perturbaciones tensionales que se propagan a lo largo de un medio elástico (entendiendo que un medio es elástico cuando puede sufrir deformaciones reversibles al verse sujeto a la acción de fuerzas exteriores). En este caso, el medio sería el terreno, el cual es deformado hasta cierto punto por las ondas.

Se clasifican en ondas internasy ondas superficiales. Las ondas internas son aquellas que se propagan desde su origen hasta la superficie de la Tierra, que se subdividen en ondas P y ondas S. Por otra parte, las ondas superficiales son las que se propagan sobre la superficie de la Tierra, estas van después, después de la llegada de las ondas P y S a la superficie de la Tierra.

Son aquellas perturbaciones tensionales que se propagan a lo largo de un medio elástico (entendiendo que un medio es elástico cuando puede sufrir deformaciones reversibles al verse sujeto a la acción de fuerzas exteriores). En este caso, el medio sería el terreno, el cual es deformado hasta cierto punto por las ondas.

Se clasifican en ondas internasy ondas superficiales. Las ondas internas son aquellas que se propagan desde su origen hasta la superficie de la Tierra, que se subdividen en ondas P y ondas S. Por otra parte, las ondas superficiales son las que se propagan sobre la superficie de la Tierra, estas van después, después de la llegada de las ondas P y S a la superficie de la Tierra.

¿Qué es un Anemómetro?

El anemómetro o anemógrafo es un aparato meteorológico utilizado para medir la velocidad del viento y así ayudar en la predicción del tiempo. Es también uno de los instrumentos básicos en el vuelo de aeronaves más pesadas que el aire.

Este es uno de los anemómetros digitales modernos, a continuación les presentaremos cómo se clasifican estos

Este es uno de los anemómetros digitales modernos, a continuación les presentaremos cómo se clasifican estos

Anemómetros de hélice

Clasficación de los anemómetros

Anemómetro de compresión

Anemómetros de empuje

Anemómetro sónico

Se trata de un dispositivo de medición que utiliza el impacto del viento sobre una superficie, en ésta se produce una presión adicional que es causada por la velocidad de la corriente de aire.

Suelen ser los más utilizados, pues su simplicidad va de la mano con su exactitud, ya que tiene permiten la medición de la velocidad del viento aún a largas distancias. Aunque hay muchos diseños de hélices, la más común, y que se considera más eficiente es la de cazoleta, pues su mecanismo es exacto, gracias a su composición robusta, soporta altas velocidades de viento.

Este tipo de anemómetro funciona colocando una superficie en la punta de un péndulo adherido a una escala, el empuje que el viento produzca, levantará el péndulo de esta manera puede estimarse la velocidad de las corrientes de aire.

Se trata de un dispositivo de medición que utiliza el impacto del viento sobre una superficie, en ésta se produce una presión adicional que es causada por la velocidad de la corriente de aire.A través de un tubo de Pitot, (un conducto de diámetro exacto en forma de U con uno de sus extremos doblado) se emplea una escala grabada en él y con uno de sus extremos colocados frente al viento, se introduce un líquido colorado, que luego será desplazado de un extremo del tubo al otro, empujado por el viento. La diferencia de altura entre los extremos será proporcional a la velocidad del viento.

Su funcionamiento depende de la velocidad con la que se propaga el sonido al atravesar una distancia conocida por acción de la fuerza del viento, con este tipo de anemómetro se puede calcular la velocidad del viento en dirección entre emisor y receptor.

Materiales para el anemómetro

2 tapas grandes o medianas1 tapa pequeña 2 palillos largos 1 botella mediana 1 alambreCartón Piedras medianas

Diseño

8 cm de alto4 cm de ancho

Observamos el diseño de nuestro anemómetro.

Observamos el diseño de nuestro anemómetro.

Tabla costo de materiales

Author's Name

Tabla de mediciones del anemómetro

Escala de Beaufort

es un sistema para estimar la fuerza del viento sin el uso de instrumentos, en función de los efectos que el viento tiene en el entorno físico. El comportamiento del humo, las olas, los árboles, etc., se clasifica en una escala de 13 puntos de 0 (calma) a 12 (huracán)

Fotos anemómetro

Este es el anemómetro casero que construimos con los materiales mencionados anteriormente lo construimos en base al diseño antes visto.

Conclusión del proyecto

como conclusión del proyecto de desarrollo sostenible afirmamos que el anemómetro es un artefacto que permite medir la velocidad del viento alcanzando a dar varias vueltas en pocos o escasos segundos incluso llegando a velocidades de 0,19 M/S claro las velocidades pueden variar según las condiciones del clima que se presenten , como velocidad media del viento se concluyó que dió 0.365 km/ h, todos estos datos los evidenciamos gracias a una plataforma digital.

Este es el anemómetro que construimos de forma casera con los materiales mencionados anteriormente además nos permite medir la velocidad del viento

Gracias a los distintos tipos de climas sabemos cómo influyen en el funcionamiento del anemómetro y más que todo a la hora de calcular la velocidad el viento.

Gracias a esta herramienta podemos evidenciar toda la información recopilada en una presentación digital

Este es el anemómetro que construimos de forma casera con los materiales mencionados anteriormente además nos permite medir la velocidad del viento

Gracias a esta herramienta podemos evidenciar toda la información recopilada en una presentación digital

Gracias a los distintos tipos de climas sabemos cómo influyen en el funcionamiento del anemómetro y más que todo a la hora de calcular la velocidad el viento.

Como conclusión del proyecto de desarrollo sostenible afirmamos que el anemómetro es un artefacto que permite medir la velocidad del viento alcanzando a dar varias vueltas en pocos o escasos segundos incluso llegando a velocidades de 0,19 M/S claro las velocidades pueden variar según las condiciones del clima que se presenten , como velocidad media del viento se concluyó que dio 0.365 km/ h, todos estos datos los evidenciamos gracias a una plataforma digital.

Vídeo funcionamiento del anemómetro

Vídeo socialización proyecto

Bibliografía

https://instrumentosdemedicion.org/meteorologica/anemometro/ https://es.wikipedia.org/wiki/Anem%C3%B3metro http://www.gisiberica.com/anem%C3%B3metros/TIPOS%20ANEMOMETROS.htm https://es.wikipedia.org/wiki/Clima

Gracias

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proyecto desarrollo sostenible by juliandavidramosgonzalez on Genially

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE GRUPO FORMADO POR: SAMUEL PÉREZ, KIARA MEDINA, JULIÁN RAMOSGRADO 9B AÑO 2021   Se define como las condiciones meteorológicas medias que caracterizan a un lugar determinado.​​ Es una síntesis del tiempo atmosférico, obtenida a partir de estadísticas a largo plazo.

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Alejandra Acosta
Jenny Gomez
Jesus Rodriguez

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE-REINEL, ANA GONZALEZ, BRYAN

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE-REINEL, ANA GONZALEZ, BRYAN

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Presentación: https://view.genial.ly/60a53050d9a8040d0de1d0c0/presentation-proyecto-desarrollo-sostenible-rba-9b

Video:

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Alison Umbacia
Samuel villaroel
Julian Miranda

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Proyecto desarrollo sostenible:Anemometro - Presentation (16:9) by Julian Miranda

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Yelitza Chavarro
Alison Garzón
Laura Rodríguez
Sara Torres

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Mariana Pinzón
Alejandra Obando

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PRESENTACIÓN ZEN by alejandra obando medina on Genially

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Proyecto Sostenible Alejandra ObandoMariana Pinzon Pregunta Problema ¿Que podemos hacer hacer para determinar comportamientos de fenomenos atmosfericos?

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ÁNGEL TOVAR,
NICOLE HERNANDEZ
PAULA MORENO
SAMUEL CARDOZO

https://sites.google.com/view/proyecto-clepsidra-/inicio

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-Jose Ortiz
-Felipe Rios

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Nicolás Gutiérrez
Juan diego Grajales

https://youtu.be/paVE1WL-Qm4

https://view.genial.ly/60a97e374271920d3b1dc9ab/presentation-proyecto-transversal

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Alejandro Córdoba
Mariana de la Cruz
Simón Castillo
Álvaro Hincapié

https://youtu.be/Nxmtsd1HXw0

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Curiositrivia Alejandro Cordoba, Mariana de la Cruz, Simon Castillo, Alvaro Hincapie

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-Juan Felipe Pérez
-Lucia Parrado
-Sebastián Ruiz
https://clepsidrablogfwe.blogspot.com/2021/05/introduccion-blog-tiene-el-fin-de.html

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Introducción: Este blog tiene el fin de comunicar la función y el crecimiento en la historia de la clepsidra su índice será: Marco teórico, Historia, Características, Avances en todas las competencias y Nuestra Clepsidra.
Marco Teórico:
- ¿Que es?: Reloj de agua que mide el tiempo basándose en lo que tarda el agua en caer de un tubo o vaso a otro, mas que un reloj es un cronometro ya que no marca horas si no cierto tiempo marcado.

- ¿Como Funciona?: Como ya sabemos es un reloj de agua, que por medio de esta sustancia se mide lo que tardea la cantidad de agua en pasar de un recipiente a otro, de iguales dimensiones que este debajo, depende de las diferentes unidades de medida del tiempo, el otro método mas usado actualmente es por medio de dos sustancias el agua y el aceite, esto se cuentan por medio de las gotas y así se cuenta el cuento por medio de las bases que se usen ya sean botellas, recipientes, etc.

- ¿Que explicación da a su funcionamiento? La clepsidra es el reloj de agua, que mide el tiempo sobre la base de lo que tarda una cantidad de agua en pasar de un recipiente a otro, estos recipientes deben contar con las cualidades de los dos, ya sea dimensiones, cumplir con función de cronómetro y no un reloj, pues marcaba una determinada cantidad de tiempo pero no da la hora. La idea es que el recipiente inferior diera agua (o también arena) del superior contando la función gota a gota.

- ¿Qué conceptos físicos están involucrados? Una clepsidra es cualquier objeto que mide el tiempo mediante un flujo regulado de agua hacia o desde otro recipiente graduado. El cálculo que hay para saber cuanto determinado tiempo ha pasado con base el sistema de la clepsidra.

-Para ubicarnos y entender la historia de este objeto tenemos que ubicarnos en la época de la civilización antigua de Egipto, muy organizada a nivel económico por su manejo muy avanzado con el tiempo, su principal artefacto era el reloj solar, pero su economía por medio su sociedad de un faraón, sus siervos y por ultimo sus esclavos o duques, esto también trabajaban en horas nocturnas donde el reloj solar no serbia, el faraón Amenhotep I en 1530 a.C mando la construcción de un reloj de agua por medio de gotas o fluidos cuente tiempo para así saber como estén los cultivos, oraciones, etc.
Características:
-Sus características son fundamentales ya que por esta razón el cronometro, reloj de agua no serviría, las principales características son:

-Los recipientes: Porque estos tienen que ser iguales de capacidad de liquido por ejemplo si usas una botella de 1L y otra de 200ml esto no serviría ya que una tendría mas cantidad y no se pudiera contar el tiempo en esta.

-El tiempo necesario: Cuando se construye una clepsidra es para contar determinado tiempo, por ejemplo nuestra clepsidra cuenta de 20 a 45 minutos ya por el tipo de recipientes pero estas no demuestran durar una gran cantidad, pero en Berlín se fabrico una clepsidra que su tiempo era de 4 horas es por ahora la mas eficaz a nivel mundial e histórico.

-El uso cuidadoso en los fluidos: Ya que cuando se usan dos sustancias puede pasar mas de la cantidad deseada así no poder contar el tiempo exacto.

Competencias:

-Dentro de las materias que entran en este proyecto, hemos desarrollado distintos avances. En física contamos con simulaciones y marcos teoricos, En innovadores hemos estudiado origenes de la clepsidra por medio de aplicaciones como padlet y en quimica realizamos un marco teorico para obtener el concepto claro. Todas estas actividades nos han ayudado a tener una visión más clara sobre la clepsidra y una idea de como poder desarrollar nuestroproyecto.

Tabla de valores:

Evidencias de la construcción de la clepsidra:

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Introducción: Este blog tiene el fin de comunicar la función y el crecimiento en la historia de la clepsidra su índice será: Marco teórico, Historia, Características, Avances en todas las competencias y Nuestra Clepsidra.

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Carolina Chona
Laura Correa
Daniela Osorio

https://youtu.be/e-6c5CYJQ-M

https://view.genial.ly/60aaf5722677960d7dc95254/presentation-desarrollo-sostenible

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María José Barahona
Isabella Estupiñán
Ana María Pineda

https://view.genial.ly/60a6f6e34a0a6c0d5d9efd78/presentation-presentacion-proyecto-innovadores

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Sara  Salinas
Karen Diaz
Isabel Obando

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE-8C-KAREN DIAZ-ISABEL OBANDO-SARASALINAS by sara valentina Salinas Velosa on Genially

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Discover more about PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE-8C-KAREN DIAZ-ISABEL OBANDO-SARASALINAS ✌️ - Video Presentation

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Juan Díaz.
Sebastián Rivera.
Joseph Murillo.

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE

Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre

Fecha

JUAN DÍAZJOSEPH MURILLOSEBASTIAN RIVERA

Título Grado/Master

PREGUNTA problEma

Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre

Fecha

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA DETERMINAR COMPORTAMIENTOS DE FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS?

Existen muchas variantes que pueden alterar los comportamientos atmosfericos, pero podemos aplicar distintos instrumentos o metodos como lo es el anemómetro que nos puede ayudar a determinar estos fenómenos y asi tener un conocimiento avanzado de las condiciones atmosféricas.

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Nombre del autor

¿QUE ES EL ANEMÓMETRO?

Es un aparato meteorológico rizado para medir la velocidad del viento y así ayudar en la predicción del tiempo

·Miden la velocidad instantánea del viento pero las ráfagas de viento desvirtúan la medida.Nos permite medir instantáneamente la velocidad pico de una rafaga de viento.

Justificación

Objetivos

Desarrollo

Hipótesis

Resulados

Agradecimientos

Metodología

Marco teórico

Índice

TIPOS DE ANEMÓMETROS

DE ROTACIÓN: Está dotado de cazoletas o hélices unidas a un eje central cuyo giro, proporcional a la velocidad del vientoDE COMPRESIÓN: Se basa en el tubo de Pitot y está formado por dos pequeños tubos. La diferencia entre las presiones medidas permite determinar la velocidad del viento.

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Justificación

SUS APLICACIÓNES

Agricultura: verificación de las condiciones para regar por aspersión los cultivos o quemar rastrojos.Aviación: vuelo en globo, planeador, ala delta, ultraligero, paracaídas, parapente.Ingeniería civil: seguridad de la obra, condiciones de trabajo, operación segura de grúas, medición del esfuerzo del viento

Agricultura: verificación de las condiciones para regar por aspersión los cultivosAviación: vuelo en globo, planeador, ala delta, ultraligero, paracaídas, parapente.Ingeniería civil: seguridad de la obra, condiciones de trabajo, operación segura de grúas, medición del esfuerzo del viento .

Extinción de incendios: indicación sobre el peligro de propagación del fuego.Calefacción y ventilación: mediciones del flujo de aire, verificación del estado de los filtros. Aficiones: aeromodelismo, modelismo de barcos, vuelo de cometas. Industria: mediciones del flujo de aire, control de la contaminación. Actividades al exterior: tiro con arco, ciclismo, tiro, pesca, golf, vela, atletismo, camping, senderismo, montañismo. Trabajos al exterior: evaluación de condiciones. Ciencia: aerodinámica, ciencia medioambiental, meteorología

Extinción de incendios: indicación sobre el peligro de propagación del fuego.Calefacción y ventilación: mediciones del flujo de aire, verificación del estado de los filtros.Ciencia: aerodinámica, ciencia medioambiental, meteorología.

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Justificación del estudio Aquí debes resaltar la oportunidad del tema elegido para tu trabajo y los motivos por los que decidiste investigar esta temática. ¿Qué aporta? ¿Qué problema resuelve? ¿Por qué es importante realizar la investigación? ¿Permite el trabajo construir o validar teorías y/o técnicas de investigación? ¿Aporta un nuevo enfoque de utilidad para otros académicos? ¿Aclara las causas y consecuencias de un fenómeno de interés? ¿Es útil para la Administración Pública y/o empresas?

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Título 1

MATERIALES USADOS EN MODELO

Botella de plástico pequeña 3 pinchos de brocheta Una tapa o bebedero Alambre Cartón (fuerte) Tapa reforzada Grava o arena Punzón Tijeras alicates Pegamento-Silicona

Desarrollo Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

FOTOS DEL MODELO

Subtítulo

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Desarrollo

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DISEÑO MODELO MEDIDAS

Altura desde base hasta eje en tapa de botella: 27cmLargo desde eje hasta los bebederos:17cmAltura desde eje en tapa hasta bebederos: 5cm

Desarrollo Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

TABLA DE COSTOS

PRECIO EN TOTAL: 17.000

Título Grado/Master

¿COMO SE MIDE EL VIENTO?

Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre

Fecha

La presión del viento se determina por medio de la ecuación: P = 0,00256 x V2, donde V es la velocidad del viento en km/h. la unidad para representar la presión del viento es el kilogramo por metro cuadrado (kg/m2).

POR MEDIO DEL ANEMOMETRO O POR ESCALA DE BEAUFORT.

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Justificación

VIDEO MEDICION VIENTO SEGUN ESCALA BEAUFORT

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Justificación del estudio Aquí debes resaltar la oportunidad del tema elegido para tu trabajo y los motivos por los que decidiste investigar esta temática. ¿Qué aporta? ¿Qué problema resuelve? ¿Por qué es importante realizar la investigación? ¿Permite el trabajo construir o validar teorías y/o técnicas de investigación? ¿Aporta un nuevo enfoque de utilidad para otros académicos? ¿Aclara las causas y consecuencias de un fenómeno de interés? ¿Es útil para la Administración Pública y/o empresas?

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TABLA DE MEDICION DEL VIENTO

Estos valores pueden variar ya que sabemos que existen ciertos factores que alteran la velocidad del viento.

Vueltas realizadas, en 30 segundos.

Vueltas(rev)/Tiempo(seg)Vueltas dividido por el tiempo en segundos.

=Radio(cm)/100El radio en centímetros divido en 100.

Velocidad angular(rev/seg)/Radio(m)Velocidad angular entre el radio en metros.

Velocidad del viento(m/s)*(3600/1000)Velocidad del viento en m/s multiplicado por 3600 entre 1000.

Velocidad angular(rev/seg)*2*π(3,1416)(rev/seg) multiplicado por 2 x π (3,1416).

1/frecuencia (1/s)1 dividido la frecuencia.

CLIMA

CUANDO REALIZAMOS LA PRUEBA SEGUN EL CLIMA HABIA UNA TEMPERATURA DE 18 GRADOS CON VIENTOS DE 9KM/H

El clima se define como las condiciones meteorológicas medias que caracterizan a un lugar determinado

El clima se define como las condiciones meteorológicas medias que caracterizan a un lugar determinado

Título Grado/Master

Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre

Fecha

FENÓMENOS ATMOSFERICOS

Ópticos:Cuando se deben a la manera de ingreso de la luz solar en la atmósfera terrestre, y su interacción con el aire en sus distintos niveles.Hídricos: Cuando se deben al impacto de las condiciones atmosféricas sobre el ciclo hidrológico o del agua.Meteorológicos:Cuando se deben a la incidencia de las condiciones de presión y temperatura sobre las masas de aire que componen la atmósfera (los vientos)

Tipos:

Justificación

Objetivos

Desarrollo

Hipótesis

Resultados

Conclusión

Agradecimientos

Metodología

Marco teórico

Índice

EJE

EJEMPLOS DE FENÓMENOS ATMOSFERICOS

PRECIPITACIONESLLUVIAS ACIDASTORNADOSARCOIRISAURORASHURACANES

Título Grado/Master

LLUVIAS ACIDAS

Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre

Fecha

La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación atmosférica.

Los gases procedentes de la quema de combustibles reaccionan con el oxígeno del aire y el vapor de agua, transformándose en ácidos contaminantes.

¿Que es un acido?

Subtítulo

Un ácido es cualquier compuesto químico que, cuando se disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH menor que 7.

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua"

Nombre del autor

OTR

OTROS FENÓMENOS:Temblores:

Un temblor de tierra o movimiento telúrico, es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producida por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas.

Justificación

Objetivos

Desarrollo

Hipótesis

Resultados

Conclusión

Agradecimientos

Metodología

Marco teórico

Índice

ONDAS SÍSMICAS

Las ondas sísmicas son un tipo de onda elástica fuerte en la propagación de perturbaciones en la corteza terrestre generando movimientos en las placas tectónicas.

Tipos de ondas sísmicas

Existen dos tipos las ondas P y las S

P

2

S

Primer paso

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Segundo paso

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Tercer paso

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Las ondas Py S

Son ondas longitudinales o compresionales, lo cual significa que el suelo es alternadamente comprimido y dilatado en la dirección de la propagación.

son ondas en las cuales el desplazamiento es transversal a la dirección de propagación. Su velocidad es menor que la de las ondas primarias.

CONCLUSIÓN ANEMOMETRO

Para concluir podemos decir que el anemómetro es uninstrumento que nos ayuda a medir el viento en distintas areas de trabajo mediante unos procesos que pueden variar segun el clima y que son realizados gracias a ecuaciones matematicas.

TítuloGrado/Maste

VIDEO PROYECTO

Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre

Fecha

Nombre del autor

BIBLIOGRAFIAS

https://www.pce-instruments.com/colombia/instrumento-medida/medidor/anemometro-kat_70015.htmhttp://www.gisiberica.com/anem%C3%B3metros/TIPOS%20ANEMOMETROS.htmhttps://www.infoagro.com/instrumentos_medida/doc_anemometro_velocidad_viento.asp?k=80https://www.gob.mx/inecc/acciones-y-programas/que-es-el-climahttps://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_06_07/io3/public_html/Ondas/Ondas.html

¿Alguna pregunta?

GRACIAS

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE by Juan Diaz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre Fecha JUAN DÍAZJOSEPH MURILLOSEBASTIAN RIVERA Título Grado/Master PREGUNTA problEma Autor:Apellido, nombreDirector: Apellido, nombre Fecha ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA DETERMINAR COMPORTAMIENTOS DE FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS? Existen muchas variantes que pueden alterar los comportamientos atmosfericos, pero podemos aplicar distintos instrumentos o metodos como lo es el anemómetro que nos puede ayudar a determinar estos fenómenos y asi tener un conocimiento avanzado de las condiciones atmosféricas.

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-Juan Paiva
-Manuel Jimenez
-Sara Lineros
-Carolina Torres

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-Andrea Alvarez
-Paula Arias Salazar
-Sofia Higuera
https://la-clepsidra-2.jimdosite.com/

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- Martin Roncancio
- Juan Felipe Acosta
- Jhon Niño
- Linamaria Pérez
https://linamariaperezs.wixsite.com/laclepsidra

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-Alejandro Riascos Cantor
-Angelina Dueñas
-Santiago Gamez
-Juan Martin Mosquera
-Juan Esteban Rojas

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Santiago Cuadros
Ana Sofia Caro
Maria Belen Porras

https://view.genial.ly/60a5a011d9a8040d0de1de59/presentation-proyecto-desarrollo-sostenible

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desarrollo sostenible

Proyecto

y Juega

Aprende, programa

Grado 8C

Santiago Cuadros Duque

Maria Belen Porras Perez

Ana Sofia Caro Ramirez

Integrantes

Que es la Homeostasis?

Que es?

Es una propiedad de los organismos que consiste en su capacidad de mantener una condición interna estable compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior. Tambien es conocida como Homostasia

Caracteristicas

Es un fenómeno prácticamente universal en los sistemas vivientes, que permite a los organismos sobrevivir en ambientes variados, desde los fisiológicamente favorables hasta los hostiles para los procesos vitales. Los procesos reguladores de las células dependen de la realimentación.

Caracteristicas

Propiedad inherente de los organismos vivos, los cuales se caracterizan por presentar mecanismos reguladores para defenderse de los cambios del medio interno y externo. Cabe mencionar que la estabilidad y características de los compuestos químicos del medio interno es muy importante en los organismos superiores.

¨Mantente en equilibrio, te lo dice tu cuerpo¨

Que se debe hacer para mantener la HOMEOSTASIS?

Practicar actividad fisica todos los dias y mantener una dieta balanceada.

En que parte de nuestro cuerpo ocurre la Homeostasis?

Ocurre en todo el cuerpo

1

2

3

4

5

6

7

Que pasaria si fallara la Homeostasis

Podriamos contraer alguna enfermedad o incluso la muerte.

Enfermedad o Muerte

Respiratorio

Excretor

Circulatorio

En que sistemas se observa la Homeostasis?

Endocrino

Inmunológico

Digestivo

Nervioso

Locomotor

Retroalimentación

Produce inestabilidad

No común en humanos

Factores externos

Estado de equilibrio

está en los humanos

proceso autónomo

vs

Homeostasis

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Instrucciones sobre nuestro juego

¡GRACIAS!

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Proyecto Desarrollo Sostenible by raevam12 on Genially

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desarrollo sostenible Proyecto y Juega Aprende, programa Grado 8C Santiago Cuadros Duque Maria Belen Porras Perez Ana Sofia Caro Ramirez Integrantes Que es la Homeostasis? Que es? Es una propiedad de los organismos que consiste en su capacidad de mantener una condición interna estable compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior.

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-Alejandra Arias
-Darcy Castro
-Salomé Caicedo
https://darcycastrokids2.wixsite.com/website

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gabriel cortes
juan bernal
juan jimenez
https://view.genial.ly/60a985814000a90d34ab6fd5/video-presentation-proyecto-segundo-periodo

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Sofia Murcia
Laura Guaidia
Maria Alejandra Mosocoso
Link video
link presentacion: https://sites.google.com/d/13e6VYzjwZNPQM7_rSuGvkMj1VBNzxwRR/p/1HssHRZGfrtA0lRfY0MiwPy6Ba8ofAWXx/edit

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integrantes :
Juan José Devia
Esteban Fernández
Juan David toscano

Video Proyecto
https://youtu.be/M7MJgLIssps

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Andrés Claros, Juan Vera y Diego Gutiérrez

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Andrés Claros, Juan Vera y Diego Gutiérrez

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Link: Video:

https://www.youtube.com/watch?v=8fZYvy4MCjI
Link Presentación:
https://sites.google.com/view/proyectodesarrollosostenible/inicio

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Andrés Claros /  Diego Gutiérrez / Juan Vera / Protecto Desarrollo Sostenible

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Juanita Martin Rojas
Yuly Sofia Galvis Murcia

video funcionamiento anemómetro

https://youtu.be/GD8_PIZrNYo

PRESENTACION

https://youtu.be/4MvltbvsFCM

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Juan David Martínez
Andrés Felipe Pérez
Santiago Tibata Zambrano

Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=vegor-6y6jc

Link de la presentación:
https://view.genial.ly/60ad4c70ecb7a70d1fa0a93c/presentation-tfg-ingenieria

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ENTREGA DE PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE

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ENTREGA DE PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE

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JOSHUA GARCIA SEBASTIAN MURCIA

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PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE by Joshua Garcia on Genially

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Discover more about PROYECTO DESARROLLO SOSTENIBLE ✌️ - Interactive Image

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Carlos Garcia
Ana Castrillon
Nathalia Burbano
Pedro Mendez

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-CAMILO ÑUNGO LARA
-SAMUEL SABOGAL ESPINE

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proyecto - maria jose aguilera zuluaga-hugo burbano- sofia cardona garcia 

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proyecto - maria jose aguilera zuluaga-hugo burbano- sofia cardona garcia 

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https://youtu.be/BfC-uSWsjd4

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sofia cardona garcia- maria jose aguilera zuluaga- hugo steven burbano 

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sofia cardona garcia- maria jose aguilera zuluaga- hugo steven burbano 

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Link del video del proyecto transversal-sofia cardona garcia-9A

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Nicolas Pulido                                Juan David Zambrano                  Javier Maya

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Nicolas Pulido                                Juan David Zambrano                  Javier Maya

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Johan Ruiz Monterrosa                        Joseluís Montoya Piedrahíta       Samuel Montoya Piedrahíta 

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Johan Ruiz Monterrosa                        Joseluís Montoya Piedrahíta       Samuel Montoya Piedrahíta 

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LUISA VALDERRAMA, NICOLAS ARANIBAR, MARIANA LINDO

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LUISA VALDERRAMA, NICOLAS ARANIBAR, MARIANA LINDO

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Proyecto desarrollo sostenible 9A Danna Hernandez y Fiorella Bello

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- Sofía Malagón
- Ashlyn Sanabria

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Mayra Archila
Valeria pulido
Angel Castellanos
Andres Duarte
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Juan Martin Rodríguez
Alejandro Melo
Nicolás Vargas

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Presentacion Proyecto by Alejandro Melo on Genially

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Discover more about Presentacion Proyecto ✌️ - Presentation

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Integrantes:
-Nicolas Cardenas Ponce
-Juan David Amézquita Duque
-Jorge Enrique Martínez Herrera

https://youtu.be/Zz2qD2LufFE