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As tarefas

I.                 Lê atentamente o infográfico 10 Dicas para Ler Poesia.

II.                Lê os poemas.

III.              Escreve agora sobre os poemas seguindo os tópicos abaixo e as linhas de leitura para cada um dos poemas:

1.      Tema;

2.      Assunto;

3.      Desenvolvimento:

3.1. Divisão do poema em momentos ou partes lógicas;

3.2. Processos de desenvolvimento:

3.2.1.      Quem fala?

3.2.2.      De que fala?

3.2.3.      Como fala?

3.2.4.      De que forma?

4.      Síntese pessoal da leitura do poema.

IV.              No Padlet da turma:

1.      Gravação da leitura expressiva do poema;

2.      Poema (com referência Bibliográfica – autor e título da obra);

3.      Síntese de Leitura*;

4.      Trabalho plástico (fotografia/digitalização).

* Enviar por email o texto em word, antes de publicar aqui: biblioteca.escolar@ae2beja.pt
catarina.david@ae2beja.pt

V.               Preparar a apresentação oral à turma, usando o Padlet como suporte.

Tempo de apresentação: 5 minutos

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O Homem do Leme

Sozinho na noite
um barco ruma para onde vai.
Uma luz no escuro brilha a direito
ofusca as demais.

E mais que uma onda, mais que uma maré...
Tentaram prendê-lo impor-lhe uma fé...
Mas, vogando à vontade, rompendo a saudade,
vai quem já nada teme, vai o homem do leme...

E uma vontade de rir nasce do fundo do ser.
E uma vontade de ir, correr o mundo e partir,
a vida é sempre a perder...

No fundo do mar
já sem os outros, os que lá ficaram.
Em dias cinzentos
descanso eterno lá encontraram.

E mais que uma onda, mais que uma maré...
Tentaram prendê-lo, impor-lhe uma fé...
Mas, vogando à vontade, rompendo a saudade,
vai quem já nada teme, vai o homem do leme...

E uma vontade de rir nasce do fundo do ser.
E uma vontade de ir, correr o mundo e partir,
a vida é sempre a perder...

No fundo horizonte
sopra o murmúrio para onde vai.
No fundo do tempo
foge o futuro, é tarde demais...

E uma vontade de rir nasce do fundo do ser.
E uma vontade de ir, correr o mundo e partir,
a vida é sempre a perder...

Xutos e Pontapés

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10 Dicas para Ler Poesia

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O MOSTRENGO

O mostrengo que está no fim do mar

Na noite de breu ergueu-se a voar;

À roda da nau voou três vezes,

Voou três vezes a chiar,

E disse: «Quem é que ousou entrar

Nas minhas cavernas que não desvendo,

Meus tectos negros do fim do mundo?»

E o homem do leme disse, tremendo:

«El-Rei D. João Segundo!»

«De quem são as velas onde me roço?

De quem as quilhas que vejo e ouço?»

Disse o mostrengo, e rodou três vezes,

Três vezes rodou imundo e grosso,

«Quem vem poder o que só eu posso,

Que moro onde nunca ninguém me visse

E escorro os medos do mar sem fundo?»

E o homem do leme tremeu, e disse:

«El-Rei D. João Segundo!»

Três vezes do leme as mãos ergueu,

Três vezes ao leme as reprendeu,

E disse no fim de tremer três vezes:

«Aqui ao leme sou mais do que eu:

Sou um Povo que quer o mar que é teu;

E mais que o mostrengo, que me a alma teme

E roda nas trevas do fim do mundo;

Manda a vontade, que me ata ao leme,

De El-Rei D. João Segundo!»

Fernando Pessoa, Mensagem

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De tarde

Naquele pic-nic de burguesas,
Houve uma coisa simplesmente bela,
E que, sem ter história nem grandezas,
Em todo o caso dava uma aguarela.

Foi quando tu, descendo do burrico,
Foste colher, sem imposturas tolas,
A um granzoal azul de grão-de-bico
Um ramalhete rubro de papoulas.

Pouco depois, em cima duns penhascos,
Nós acampámos, inda o Sol se via;
E houve talhadas de melão, damascos,
E pão-de-ló molhado em malvasia.

Mas, todo púrpuro a sair da renda
Dos teus dois seios como duas rolas,
Era o supremo encanto da merenda
O ramalhete rubro das papoulas!

Cesário Verde in O livro de Cesário Verde (1855-1886)

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Naquele «pic-nic» de burguesas,
Houve uma coisa simplesmente bela,
E que, sem ter história nem grandezas,
Em todo o caso dava uma aguarela.

Foi quando tu, descendo do burrico,
Foste colher, sem imposturas tolas,
A um granzoal azul de grão-de-bico
Um ramalhete rubro de papoulas.

Pouco depois, em cima duns penhascos,
Nós acampámos, inda o sol se via;
E houve talhadas de melão, damascos,
E pão de ló molhado em malvasia.

Mas, todo púrpuro, a sair da renda
Dos teus dois seios como duas rolas,
Era o supremo encanto da merenda
O ramalhete rubro das papoulas.

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Afonso Grilo e João Martins- De tarde, Cesário Verde

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O poeta português José Joaquim Cesário Verde nasceu em Lisboa no dia 25 de fevereiro de 1855 e faleceu em 19 de julho de 1886, vítima de tuberculose.

Cesário Verde influenciou a literatura e a poesia em Portugal do século XX.

Na poesia de Cesário Verde, alguns temas predominantes são o campo e a cidade.

As características mais importantes encontradas na sua obra são imagens muito visuais que tinham o objetivo de dar a ideia da realidade do mundo, a mistura do moral com o físico, a combinação de sensações.

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O poema tem uma estrutura narrativa, uma vez que tem personagens, ação, tempo, espaço e tempo.

Podemos considerar a primeira quadra como a introdução do poema; nas segunda e terceiras quadras descreve-se a ação (a dama que desce do burrico e vai colher o “ramalhete de papoulas” e depois acampam para fazer um pic-nic.

A última estrofe refere-se à conclusão.

Podemos constatar que Cesário Verde era um amante das coisas simples e conhecedor do campo, através da descrição que faz da natureza (… Foste colher, sem imposturas tolas/ A um granzoal azul de grão-de-bico/Um ramalhete rubro de papoulas.)

Neste poema verifica-se a capacidade descritiva de Cesário Verde e o seu gosto pela natureza. Verifica-se ainda o gosto de Cesário pela mulher simples que não se dá a luxos e que, tal como ele, gosta da natureza e do campo.

Em seguida, o sujeito poético faz uma pequena descrição da merenda, através de enumerações (“talhadas de melão, damascos”, “pão de ló molhado em malvasia”) onde estão presentes sensações visuais e gustativas.

A última quadra diz respeito à conclusão onde, através da conjunção coordenativa adversativa“Mas,” o sujeito poético nos dá a entender que o mais importante do pic-nic é a mulher e a sua sensualidade que lhe provoca vários sentimentos «Mas, todo púrpuro, a sair da renda, dos teus seios como duas rolas», usando aqui a comparação. Do pic-nic, o sujeito poético reteve apenas a beleza daquela figura feminina.

Quanto à forma, o poema é constituído por quatro quadras, a rima é cruzada (a b a b)

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Amor é um fogo que arde sem se ver
Amor é um fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se e contente;
É um cuidar que ganha em se perder;

É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.

Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?

Luís Vaz de Camões, in Obras completas (1524-1580)

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Aquela triste e leda madrugada,
cheia toda de mágoa e de piedade,
enquanto houver no mundo saudade,
quero que seja sempre celebrada.

Ela só, quando amena e marchetada
saía, dando ao mundo claridade,
viu apartar-se d`ua outra vontade,
que nunca poderá ver-se apartada.

Ela só viu as lágrimas em fio,
que duns e doutros olhos derivadas,
s`acrescentaram em grande e largo rio;

Ela viu as palavras magoadas,
que puderam tornar o fogo frio,
e dar descanso as almas condenadas.

Luís Vaz de Camões in Obras completas (1524-1580)

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Aquela Triste e Leda Madrugada 8ºA Guilherme Pratas n.º 16

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Aquela Triste e Leda Madrugada 8ºA Guilherme Pratas n.º 16

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Carlos Mendes - Aquela Triste E Leda Madrugada

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Aquela Triste E Leda Madrugada (Ao Vivo)

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Magro, de olhos azuis, carão moreno,
Bem servido de pés, meão na altura,
Triste de facha, o mesmo de figura,
Nariz alto no meio, e não pequeno:

Incapaz de assistir num só terreno,
Mais propenso ao furor do que à ternura;
Bebendo em níveas mãos por taça escura
De zelos infernais letal veneno:

Devoto incensador de mil deidades
(Digo, de moças mil) num só momento
E somente no altar amando os frades;

Eis Bocage, em que luz algum talento;
Saíram dele mesmo estas verdades
Num dia em que se achou mais pachorrento.

Bocage (1765-1805)

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Audio

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francisco tavares

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Francisco Tavares, Guilherme Machado

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MAGRO, DE OLHOS AZUIS, CARÃO MORENO - BOCAGE

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Francisco Tavares, Guilherme Machado- Auto-retrato Bocage.docx (2)

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Francisco Tavares, Guilherme Machado- Auto-retrato Bocage.docx (1)

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Chaves na mão, melena desgrenhada,

batendo o pé na casa, a Mãe ordena

que o furtado colchão, fofo e de pena,

a filha o ponha ali, ou a criada.

A filha, moça esbelta e aparaltada

Lhe diz co’a doce voz que o ar serena:

– Sumiu-se-lhe um colchão, é forte pena!

Olhe não fique a casa arruinada…

– Tu respondes assim? Tu zombas disto?

Tu cuidas que, por teu pai embarcado,

já a mãe não tem mãos? E dizendo isto,

Arremete-lhe à cara e ao penteado;

Eis senão quando – caso nunca visto! –

Sai-lhe o colchão de dentro do toucado.

Nicolau Tolentino de Almeida  In Obras Completas(1741-1811)

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Gravação: Gabriel Mascarenhas

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Gabriel Mascarenhas

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Gabriel Mascarenhas 8ºA Nº14

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Gabriel Mascarenhas 8ºA Nº14

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Comigo me desavim,

sou posto em todo perigo;

não posso viver comigo

nem posso fugir de mim.

Com dor, da gente fugia,

antes que esta assi crecesse;

agora já fugiria de mim,

se de mim pudesse.

Que meo espero ou que fim

do vão trabalho que sigo,

pois que trago a mim comigo,

tamanho imigo de mim?

Sá de Miranda, Obras Completas (1481 – 1558)

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Beatriz Isabel Baia Palma
Florentina Fadur

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Beatriz Isabel Baia Palma
Florentina Fadur

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D'ALMA - Comigo me Desavim  "Sá de Miranda"

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Comigo me desavim - dito por António Capêlo

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Comigo me desavim - dito por António Capêlo

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Beatriz Isabel Baia Palma
Florentina Fadur

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Beatriz Isabel Baia Palma
Florentina Fadur

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Biografia do autor do poema "comigo me desavim"
Florentina Fadur

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A imagem!
Florentina Fadur

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O céu, de opacas sombras abafado,

Tornando mais medonha a noite feia,

Mugindo sobre as rochas, que salteia,

O mar, entre crespos montes levantado;

Desfeito em furacões o vento irado;

Pelos ares zunindo a solta areia;

O pássaro nocturno, que vozeia

No agoireiro cipreste além pousado;

Formam quadro terrível, mas aceito,

Mas grato aos olhos meus, grato à fereza

Do ciúme e saudade, a que ando afeito.

Quer no horror igualar-me a Natureza;

Porém cansa-se em vão, que no meu peito

Há mais escuridade, há mais tristeza.

Bocage (1765-1805)

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o céu de opacas sombras - leitura expressiva Parte I

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o céu de opacas sombras - leitura expressiva Parte I

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Diogo Franco

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De bolorentos livros rodeado

Moro, Senhor, nesta fatal cadeira

De quinze invernos a voraz carreira

Me tem no mesmo posto sempre achado,

Longo tempo em pedir tenho gastado,

E gastarei talvez a vida inteira;

O ponto está em que quem pode queira,

Que tudo o mais é trabalhar errado.

Príncipe Augusto, seja vossa a glória:

Fazei que este infeliz ache ventura;

Ajuntai mais um facto à vossa história.

Mas, se inda aqui me segue a desventura,

Cedo ao meu fado, e vou co’a palmatória

Cavar num canto da aula a sepultura.

Nicolau Tolentino de Almeida  In Obras Completas(1741-1811)

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De livros bolorentos rodeado - leitura expressiva I

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De livros bolorentos rodeado - leitura expressiva I

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Afonso Ruivo

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Biografia de Nicolau Tolentino de Almeida

Nicolau Tolentino de Almeida
nasceu no dia 10 de setembro de 1740, em Lisboa e faleceu no dia 23 de junho de 1811, no Porto. Foi um dos maiores poetas satíricos do século XVIII, em Portugal.
Aos 20 anos entrou na Universidade de Coimbra, onde estudou durante 3 anos, tendo-se tornado professor de retórica e de poética. Mais tarde ocupou um cargo funcionário da Secretaria de Estado dos Negócios do Reino .
a obra de tolentino de almeida inclui sonetos ,odes ,memorias e sátiras ,o próprio poeta inclui-se entre os cúmplices dessa mediocridade

trabalho realizado por
Afonso ruivo
Cadi Sissé
João Rodrigues

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Trata-se de um soneto [ duas quadras e dois tercetos ].O sujeito poético dirige-se ao senhor ou Príncipe Augusto, que é D. José I. Diz que está sentado, há 15 anos, numa cadeira, rodeado de livros bolorentos. O vocativo interpela o Príncipe para que este lhe dê outro cargo, porque o sujeito poético detesta a sua profissão e considera que o ensino é feito de livros desatualizados. Critica, desta forma, o ensino do seu tempo, ridicularizando a sua própria pessoa, na qualidade de professor.

Trabalho realizado por: Afonso Ruivo , Cadi Sissé e João Rodrigues

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Descalça vai para a fonte

Lianor pela verdura;

Vai fermosa, e não segura.

Leva na cabeça o pote,

O testo nas mãos de prata,

Cinta de fina escarlata,

Sainho de chamelote;

Traz a vasquinha de cote,

Mais branca que a neve pura.

Vai fermosa e não segura.

Descobre a touca a garganta,

Cabelos de ouro entrançado

Fita de cor de encarnado,

Tão linda que o mundo espanta.

Chove nela graça tanta,

Que dá graça à fermosura.

Vai fermosa e não segura.

Luís de Camões in Lírica Completa, (1524-1580)

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Alexandre Pica

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Descalça vai para a fonte - versão musicada de Francisco Fanhais

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Descalça vai para a fonte - versão musicada de Francisco Fanhais

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Alexandre Pica

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Francisco Fanhais - Descalça Vai Para a Fonte (1970)

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Síntese
Alexandre Pica

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ALexandre Pica

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Alexandre Pica- Imagem ilustradora do Poema[5019]

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Seus olhos - que eu sei pintar
O que os meus olhos cegou –
Não tinham luz de brilhar,
Era chama de queimar;
E o fogo que a ateou
Vivaz, eterno, divino,
Como facho do Destino.

Divino, eterno! - e suave
Ao mesmo tempo: mas grave
E de tão fatal poder,
Que, um só momento que a vi,
Queimar toda a alma senti...
Nem ficou mais de meu ser,
Senão a cinza em que ardi.

Almeida Garrett, in Folhas Caídas, 1853

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Os bons vi sempre passar
No mundo graves tormentos;
E para mais m’espantar,
Os maus vi sempre nadar
Em mar de contentamentos.
Cuidando alcançar assim
O bem tão mal ordenado,
Fui mau, mas fui castigado:
Assi que só para mim
Anda o mundo concertado.

Luís de Camões, in Lírica completa, 1524-1580

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Senhora, partem tão tristes
meus olhos por vós, meu bem,
que nunca tão tristes vistes
outros nenhuns por ninguém.

Tão tristes, tão saudosos,
tão doentes da partida,
tão cansados, tão chorosos,
da morte mais desejosos
cem mil vezes que da vida.
Partem tão tristes os tristes,
tão fora d' esperar bem,
que nunca tão tristes vistes
outros nenhuns por ninguém.

In Cancioneiro Geral

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Exposição coletiva de Trabalhos Plásticos 

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Exposição coletiva de Trabalhos Plásticos 

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8º A, B, C, D, E e F da Escola Básica Mário Beirão e professores de Educação Visual, Helena Nobre e Jorge Simão

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