# data[].attributes.body
Informationen zu rechtlichen Vorgaben

# data[].attributes.headline
Bildungsportal NRW: Informationen zum HSU

# data[].attributes.subject
Bildungsportal NRW: Informationen zum HSU

# data[].attributes.body
incl. FAQ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der herkunftssprachliche Unterricht ist ein Angebot für Schülerinnen und Schüler, die zweisprachig aufwachsen. Weitergehende Informationen dazu bietet das Faktenblatt "Herkunftssprachlicher Unterricht".

Nach regelmäßigem Besuch des herkunftssprachlichen Unterrichts legen Schülerinnen und Schüler am Ende der Sekundarstufe I eine Prüfung ab. Diese besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil und bewertet sprachliche wie soziokulturelle Fähigkeiten, die im Unterricht erworben wurden. Über die Sprachprüfung (Feststellungsprüfung) informiert ebenfalls eine FAQ-Liste.

Für den herkunftssprachlichen Unterricht gelten folgende Vorgaben:

Die Größen der Lerngruppen wurden auf die Mindestwerte für die Klassenbildung festgesetzt - in der Primarstufe sind das 15 Schülerinnen und Schüler, in der Sekundarstufe I 18 Schülerinnen und Schüler.

Die Lehrpläne für den herkunftssprachlichen Unterricht bestimmen verbindliche sprachliche Lernziele.

Am Ende des Besuchs des herkunftssprachlichen Unterrichts nach Klasse 9 oder 10 steht eine Sprachprüfung - eine mindestens gute Leistung in der Sprachprüfung kann eine mangelhafte Leistung in einer Fremdsprache ausgleichen.

Darüber hinaus hat die Bezirksregierung Arnsberg zum HSU eine Handreichung für die Schulaufsicht, die Schulleitungen sowie die HSU-Lehrkräfte verfasst. Über den Link: https://www.bezreg-arnsberg.nrw.de/themen/h/herkunftssprachlicher_unterricht/ kann die Handreichung als PDF-Dokument abgerufen werden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Der herkunftssprachliche Unterricht ist ein Angebot für Schülerinnen und Schüler, die zweisprachig aufwachsen. Weitergehende Informationen dazu bietet das Faktenblatt "Herkunftssprachlicher Unterricht". Nach regelmäßigem Besuch des herkunftssprachlichen Unterrichts legen Schülerinnen und Schüler am Ende der Sekundarstufe I eine Prüfung ab. Diese besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil und bewertet sprachliche wie soziokulturelle Fähigkeiten, die im Unterricht erworben wurden.

# data[].attributes.body
HSU in der Corona-Pandemie

# data[].attributes.body
Beispiel

# data[].attributes.body
Methoden und Übungen für den Unterricht

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Methoden und Übungen

Diese Auswahl an Methoden und Übungen unterstützt Lehrkräfte darin, ein Lernangebot bereit zu stellen, das den Schülerinnen und Schülern einen handlungsorientierten Zugang zu interkulturellen Themen ermöglicht. Sie eignet sich für verschiedene Unterrichtsfächer und außerschulische Lernsettings. Der Einsatz der verschiedenen Methoden kann dazu beitragen, dass sich die Schülerinnen und Schüler bewusster kennenlernen, für die Heterogenität innerhalb der Lerngruppe stärker sensibilisiert werden und gezielt im sprachlichen Bereich gefördert werden.

Die Übungen lassen sich schnell und mit wenig Aufwand vorbereiten und durchführen und motivieren durch ihre schüleraktivierende Ausrichtung.

Alle Materialien können einzeln als pdf-Dokument heruntergeladen werden.

Kulturelle Sensibilität

Weitere Methoden und Übungen finden Sie im Ideenfächer: Interkulturelle Öffnung (Bayrisches Jugendrotkreuz) (PDF, 797 KB)

Diese Seite befindet sich noch im Aufbau und wird kontinuierlich ergänzt und erweitert.

# data[].attributes.body
LearningApss zu ausgewählten Themen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LearningApps

Ergänzend zu papierbasierten Unterrichtsmaterialien können als Unterstützung bei der ersten Orientierung an einer deutschen Schule und zur Förderung des Erwerbs der deutschen Sprache interaktive Module genutzt werden. Unterschiedliche Module wie zum Beispiel Zuordnungsübungen, Kreuzworträtsel und Hörverstehensübungen beinhalten kurze Lern- und Übungssequenzen auf unterschiedlichen Anspruchsniveaus mit Möglichkeiten der Selbstkontrolle. Die Plattform learningapps.org bietet die Möglichkeit, für Lerngruppen eine virtuelle Klasse einzurichten und den Schülerinnen und Schülern individuelle Apps zuzuweisen.

Nach einer Einführung können Schülerinnen und Schüler auch selbst LearningApps erstellen und auf diese Weise einerseits ihre Lernergebnisse sichern und andererseits motivierende Aufgaben für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler generieren.

Unter den folgenden Links ist eine Auswahl an LearningApps zu unterschiedlichen Themen zusammengestellt. Sie können von dort aus direkt gestartet werden.

Weitere LearningApps zum Thema Deutsch als Zweitsprache finden Sie auf der Seite LearningApps.org. Hier finden Sie ebenfalls Tools, um eigene Apps zu erstellen sowie Anleitungen zum Einrichten und Verwalten (PDF, 2,7 MB) von Klassen innerhalb der digitalen Plattform.

LearningApps zu ausgewählten Themen:

Passend zum Materialpaket Schule und Zuwanderung:

Passend zur Handreichung "Praxis gestalten - Kompetenzen entwickeln":
Sonstige Themen:

# data[].attributes.attachment_link.description
Ergänzend zu papierbasierten Unterrichtsmaterialien können als Unterstützung bei der ersten Orientierung an einer deutschen Schule und zur Förderung des Erwerbs der deutschen Sprache interaktive Module genutzt werden. Unterschiedliche Module wie zum Beispiel Zuordnungsübungen, Kreuzworträtsel und Hörverstehensübungen beinhalten kurze Lern- und Übungssequenzen auf unterschiedlichen Anspruchsniveaus mit Möglichkeiten der Selbstkontrolle.

# data[].attributes.body
Klassen 1-4 und 5-6

# data[].attributes.body
Runderlass

# data[].attributes.attachment_link.title
BASS 2022/2023 - 13-61 Nr. 1 Richtlinien für die Sprachprüfung (Feststellungsprüfung) anstelle von Pflichtfremdsprachen oder Wahlpflichtfremdsprachen

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Ergänzungserlass vom 13.01.2022 (ABl.NRW. 02/22) trifft aufgrund der Pandemielage abweichende Bestimmungen zu den Richtlinien für die Sprachprüfung (Feststellungsprüfung) anstelle von Pflichtfremdsprachen oder Wahlpflichtfremdsprachen (BASS 13-61 Nr. 1).

# data[].attributes.body
Bezirksregierung Arnsberg

# data[].attributes.body
Formulierungshilfen für Zeugnisse

# data[].attributes.body
Handreichung Distanzunterricht MSB

# data[].attributes.body
Siehe dazu das Erklärvideo

# data[].attributes.attachment_link.title
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.attachment_link.description
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.body
Erklärvideo für die obige Anton App

# data[].attributes.attachment_link.title
Anton App Erklärvideo; Einsatz für Schule und Eltern

# data[].attributes.body
Book Creator
Mit dieser App kann man virtuelle Bücher erstellen in denen die Kinder lesen und vorgelesen bekommen. Auch gut für Lernwörterübungen.

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

# data[].attributes.headline
Weitere Beispiele aus dem Bereich der Inklusion

# data[].attributes.subject
Weitere Beispiele aus dem Bereich der Inklusion

# data[].attributes.body
Kurzüberblick

# data[].attributes.body
Leistungsbewertung HSU Sek I Präsentation

# data[].attributes.attachment_link.title
Leistungsbewertung Sek.I HSU Präsentation 

# data[].attributes.attachment_link.title
Flyer Fortbildungsübersicht - KI-OB - Halbjahr 1 - 2021-2022

# data[].attributes.body
16.11.2021 von 10.30 Uhr bis 14.30 Uhr Dienstbesprechung der HSU- Lehrkräfte u. Integrationsbeauftragten an den Grundschulen
Ort: Bertha von Suttner Gymnasium Oberhausen

# data[].attributes.headline
Erlass "Herkunftssprachlicher Unterricht" vom 20.09.2021 (BASS 13-61 Nr.2)

# data[].attributes.subject
Erlass "Herkunftssprachlicher Unterricht" vom 20.09.2021 (BASS 13-61 Nr.2)

# data[].attributes.body
Dienstbesprechung am 06.12.2021 von 15.00 Uhr bis 17.00 Uhr MSB- NRW
(Digital)
Erlassänderung u. Weiterentwicklung

# data[].attributes.attachment_link.title
Flyer - Sprachsensibler Unterricht - Neue Online-Module von Professor Leisen 2022